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Jeux

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Index_c. Construire un jeu de l’oie pour conscientiser – Les cahiers de pédagogies radicales. Auteure: Irène Pereira Pour conscientiser sur les privilèges, les inégalités sociales et les discriminations Ce jeu vise à conscientiser les joueurs sur les privilèges sociaux, les inégalités sociales et les discriminations à l’oeuvre dans la société française. Il s’inspire du Monopoly des inégalités ( Il s’appuie sur les résultats des études menées en France sur les inégalités sociales et les discriminations. Quelques sites Internet de référence servant de sources : Commission consultative des droits de l’homme – Commission européeenne contre le racisme et l’antisémitisme – HALDE - Observatoire des inégalités – Trajectoires et Origines – Matériel : Dés Une figurine pour chaque joueur Règles du jeu : Enseigner la notion d’inégalité par le jeu (2)

Rédactrice : Bénédicte Tratnjek Fiche démarche n°2 Le jeu porte sur les inégalités sociales, à partir de rôles attribués, au hasard, aux élèves avant de démarrer la partie. Ces rôles influencent très fortement les possibilités des joueurs dans le jeu, ce qui leur permet d’expérimenter les inégalités sociales. Le jeu est une adaptation de la vidéo « Changeons les règles du jeu » de l’Observatoire des inégalités. Matériel à prévoir : un tableau de la répartition des prix (un par groupe) (voir ci-dessous),les règles du jeu (une fiche par groupe) (voir ci-dessous),deux dés par plateau,de nombreux billets de Monopoly imprimés et découpés de 100 €, 500 €, 1 000 €, 2 000 € et 10 000 € (prévoir plus de billets de 1 000 €),des pions de différentes couleurs (à partir d’un jeu de société, ou avec des bouchons de couleur différente),des cartes « Chance » pour chaque plateau (voir plus bas),une boîte de crayons de couleur ou feutres par plateau. Répartition des rôles : Déroulement de la séance :

Le jeu en classe : un outil pour remobiliser ses savoirs. Devant la difficulté des élèves à retenir des noms propres, des dates, des faits historiques, des notions géographiques,j’avais décidé, il y a quelques années de construire un Trivial Pursuit spécial Histoire-Géographie pour les élèves de terminale professionnelle. Pour construire le jeu, il faut télécharger dans « Image » un plateau de Trivial Pursuit vierge à disposition sur Internet (Doc.1).

L’image doit être copiée dans Paint pour la colorier, puis ensuite enregistrée sur un fichier word. Pour ma part, j’ai colorié les cases histoire en orange, les cases géographie en jaune (Doc.2). Le plateau est découpé et plastifié. Il a fallu ensuite construire les cartes en reprenant toutes les connaissances (notions, dates, faits …) et en les transformant en questions. Il faut être attentif à la dimension des cartes : elles doivent être de taille semblable. Les élèves s’installent autour des plateaux : 4 élèves par plateau, 2 équipes de 2 élèves. Exemples de cartes « Histoire » Document 1. Le Rallye dans le Temps de l'école Cousteau - 5. XIX° et XX° siècles - Sites internet. Cheval de bataille - Outil pédagogique pour l'égalité Femme / Homme. Tous égaux pour 2030 ?

Des progrès ont été accomplis dans le monde entier en matière d’égalité des sexes (notamment l’égalité d’accès à l’enseignement primaire pour les filles et les garçons). Pourtant, les femmes et les filles continuent de pâtir de discriminations et de violences dans toutes les régions du monde. En France, par exemple, les femmes ne représentent que 18% des dirigeants de société et cette inégalité est présente dans de nombreux domaines : de la sphère familiale en passant par le sport, les médias, les institutions, les loisirs ou la publicité, nombreux sont les secteurs où l’on peut constater les inégalités. L’égalité des sexes, un problème de société Malgré la médiatisation croissante de cette problématique, en particulier dans les pays occidentaux, est-on réellement conscient de cette réalité au quotidien ?

C’est ce cheval de bataille que nous vous proposons de mener grâce à ce nouvel outil pédagogique ! Envie de conseils pour animer l’outil ? Recueil d'expressions de langue française illustrées | Odysseum. Réaliser un marque-page lexical | Odysseum. Créer un jeu des sept familles lexical | Odysseum. J’ai testé pour vous… l’Escape Game "Mission ODD" ! Mission ODD ~ La Planète en alerte est un Escape Game pédagogique permettant d’introduire, de façon ludique, l’ensemble des Objectifs de Développement Durable (ODD). Un Escape Game pédagogique pour introduire les ODD Le principe de cet Escape Game est d’introduire les 17 Objectifs de Développement Durable fixés par les Nations Unies de façon ludique et de permettre aux participants de faire du lien entre eux. Les élèves sont séparés en 4 équipes distinctes au sein d’une même pièce avec un objectif commun : retrouver et ouvrir la mallette d’un avocat de l’ONU pour retrouver sa plaidoirie permettant de sauver la planète.

Le tout, en moins de 30 minutes ! Chaque groupe devra résoudre des énigmes, liés aux différents ODD, afin d’obtenir des codes pour avancer dans leur quête. Ainsi, chaque groupe se penchera et réfléchira sur plusieurs ODD au travers de différents supports : images, cartes, vidéo… Un jeu ludique et coopératif… …qui permet un apprentissage inconscient ! Le scoop du siècle ? | Foucher Game. Fiche – Jeu Code names – Service Universitaire de Pédagogie. Comment appliquer la gamification en classe. Genially propose un grand nombre de ressources pour appliquer la gamification, une stratégie visant à améliorer l’apprentissage et l’enseignement. Vous souhaitez éradiquer l’ennui et le manque de motivation dans vos classes ? Suivez les conseils que nous vous proposons pour créer une gamification réussie ! Le pouvoir du jeu est quelque chose qui ne doit jamais être sous-estimé. La gamification consiste à utiliser ce potentiel comme un levier pour atteindre certains objectifs, et il a été prouvé qu’elle améliore l’expérience d’apprentissage pour les personnes de tous âges.

En suivant votre lecture, vous trouverez plusieurs exemples de gamification en classe issus de nos modèles géniaux, parfaits pour gamifier votre classe dans tout environnement d’apprentissage : en présentiel, en ligne ou en hybride. Pourquoi les jeux sont-ils géniaux pour enseigner ? Comme vous pouvez le constater, des arguments de poids confirment que la gamification améliore l’apprentissage et l’enseignement. S'CAPE-Les femmes de la Révolution.

Alors que les élèves de Quatrième entrent dans le foyer pensant découvrir une exposition sur la Révolution française, la porte se referme et les voilà pris au piège dans un cachot… Leur professeur, Denis Paris, leur révèle alors l’acte d’accusation qui pèse sur leurs épaules : En vertu de la loi des suspects, vous avez été condamnés, par le tribunal révolutionnaire, pour actes de rébellion envers la Révolution. En attendant votre sentence, vous êtes emprisonnés dans un cachot. Heureusement pour vous, l’ancienne prisonnière a laissé des indices pour vous échapper. Vous avez 45 minutes pour résoudre les énigmes et trouver les indices qui vous permettront de sortir.

Au milieu de vieux coffres et de vieux outils qui rendent l’immersion garantie, les élèves sont répartis en cinq équipes. Pour sortir, il ne leur reste plus qu’à commencer par fouiller la pièce à la recherche des indices laissés par cette mystérieuse femme. S'CAPE-Les éclaireurs. Dans un monde dépassé par la troisième guerre mondiale, les derniers résistants essaient de retrouver les traces perdues du passé pour comprendre les guerres précédentes et ainsi éviter un nouveau chaos.

Avant de commencer l’escape game Les éclaireurs et de regarder la vidéo de lancement, les joueurs sont répartis en quatre équipes représentées par un personnage : le Poilu, l’infirmière, Lucie Aubrac et Himmler. À chacune d’elles correspond un parcours différent, les deux premiers en lien avec la guerre 14-18, les deux derniers avec 39-45. Au final, cela représente quatre escape games, aux indices « entremêlés », qui tournent dans la même salle. Si les équipes ont leur propre mission, rien ne les empêche d’échanger et de s’entraider au cours du jeu.

Elles ne sont pas en compétition, bien au contraire : chacune d’elles doit créer une partie d’une affiche qui, une fois reconstituée dans sa totalité, marquera la fin de l’escape game. S'CAPE-Hollywood Tower Hotel. Inspiré de la série mythique américaine The Twilight Zone et de l‘attraction au Parc Disney qu’elle a engendrée, le scénario de l’escape game Hollywood Tower Hotel a de quoi donner le frisson. 31 octobre 1939. Une fête est donnée à l’occasion d’Halloween au Tip Top Club situé au dernier étage du bâtiment. Cinq personnes s’y rendent. Elles pénètrent dans l’ascenseur quand un orage éclate. Le teaser est présenté directement dans la chambre de l’hôtel du lycée hôtelier, plongée dans l’obscurité, premier espace des deux que comporte le jeu. À la conciergerie, des billets d’avion amènent à tracer un voyage sur une carte du monde, des lignes qui forment un chiffre… Rébus et mots-croisés de termes culinaires dévoilent les deux autres chiffres du cadenas d’une valise.

Le scénario comporte une partie linéaire (lors du passage d’un espace à l’autre), mais l’ouverture de l’ensemble des cadenas est bien convergente. Game les Éclaireurs, par réseau Canopé Languedoc-Roussillon Midi-Pyrénées [Les Eclaireurs ] S'CAPE-La carte aux trésors. Ces 10 pépites de professeurs blogueurs à découvrir sans tarder – LeWebPédagogique. Pour ma dernière chronique de l’année scolaire je souhaitais rendre un hommage appuyé à 10 cyber-collègues professeurs blogueurs comme moi qui font un travail fabuleux, le partagent gratuitement et librement et qui ne sont que rarement mis en lumière. Petit tour d’horizon pour vous de ces 10 enseignants et leurs dix sites à coté desquels il ne faut surtout pas passer (au risque de rater des merveilles) J’aurai pu vous en citer plus d’une centaine mais cette liste exhaustive vous aurez peut être fait renoncer à lire ma chronique jusqu’au bout.

Parmi ces dix merveilles une grande majorité font partie de la communauté des profs blogueurs (ex communauté des EKLAS profs) que je vous incite à découvrir via un moteur de recherche crée par pépins et citrons et qui regroupe les ressources et liens des plus de 200 profs blogueurs de la communauté. Ce site connaît déjà une certaine notoriété (plus de 2 millions de visiteurs) mais je souhaite le faire connaître aux néophytes notamment. Le site Dixmois. Jeux autour du monde. Le mistigri du tour du monde A vos plastifieuses !!!! Encore une idée géniale d’ Isaseb avec les dessins de BDG CM2 ! Merci à eux deux ! Je pense que ce petit jeu peut être très utile et intéressant pour nos petits élèves pendant notre tour du monde .

Ils vont se familiariser avec les monuments , drapeaux, animaux de chaque pays rencontré ! La règle du jeu : Distribuer toutes les cartes aux joueurs (on peut sélectionner une partie seulement), avec 1 mistigri (il y en 2 dans le jeu, car Isa n’a pas su choisir , elle les adore tous les deux ! Avec ce jeu, en enlevant le mistigri cela peut faire un jeu de mémo ! Jeu du mistigri autour du monde J’imprime ce jeu : 4 pages par A4, ça ne me fera que 16 fiches à imprimer puis 8 fiches plastiques A4 ou autant de petites cartes plastiques que de cartes du jeu ! Vous trouverez aussi le jeu des 7 familles sur le tour du monde : ici La rubrique autour du monde : Jeu de cartes pour mémoriser les "repères" d'Histoire. 13/7/12 : correction et ajout de quelques dates Aussi loin que je me souvienne, j’ai utilisé ce stratagème (sur les conseils de ma grand-mère) pour apprendre mes dates en histoire : des petites cartes avec la date au recto et le « libellé » de l’évènement au verso.

C’est terriblement efficace puisque cela permet de s’auto-interroger. J’ai donc utilisé les toutes nouvelles programmations d’Histoire qui précisent les repères à mémoriser : « Ces repères sont étudiés, puis mémorisés, car ils constituent une liste de personnages et d’événements représentatifs de chacune des périodes » (BO janvier 2012). Ma prof d’IUFM, la célèbre (et vénérée) mme Lucotte, insistait pour que nous fassions apprendre les dates à nos élèves, et que nous les leur fassions réciter, (« comme les tables de multiplication », disait-elle). Je trouve que c’est important de retenir quelques dates, qui servent de repères pour articuler les évènements. Comment utiliser ces cartes ? Avec la carte les élèves peuvent : Mission Tour de France - escape game en ligne gratuit. Les lud'ateliers - Team Ludens - Mettre les élèves aux manettes !