DNB - Histoire des arts - Éduscol. Suite à l'arrêté du 27 novembre 2017 modifiant l'arrêté du 31 décembre 2015 relatif aux modalités d'attribution du diplôme national du brevet, le diplôme national du brevet est rééquilibré entre évaluation du socle (contrôle continu) et épreuves finales.
Celles-ci sont différenciées en quatre épreuves écrites par discipline, sur une journée et demie, et une épreuve orale. Lycée général et technologique - Histoire des arts - Éduscol. Programmes applicables à la rentrée 2016 - Histoire des arts - Éduscol. Ressources histoiredesarts - Culture.fr. MENE1514630A. Article 1 - Le parcours d'éducation artistique et culturelle vise à favoriser un égal accès de tous les jeunes à l'art et à la culture.
Il se fonde sur trois champs d'action indissociables qui constituent ses trois piliers : des rencontres avec des artistes et des œuvres, des pratiques individuelles et collectives dans différents domaines artistiques, et des connaissances qui permettent l'acquisition de repères culturels ainsi que le développement de la faculté de juger et de l'esprit critique. Le référentiel du parcours d'éducation artistique et culturelle fixe notamment les grands objectifs de formation et repères de progression associés pour construire le parcours. Ce référentiel est annexé au présent arrêté. Article 3 - Les dispositions du présent arrêté entrent en vigueur à la rentrée scolaire 2015.
Article 4 - La directrice générale de l'enseignement scolaire est chargée de l'exécution du présent arrêté, qui sera publié au Journal officiel de la République française. Annexe. Les prisonniers du musée. L'avis de Ricochet Victor raconte : au cours d'une visite au musée avec le collège, il constate des mouvements inhabituels dans les tableaux.
Cela lui rappelle une aventure à la bibliothèque (précédent ouvrage de l'auteur) et il décide d'entraîner nuitamment son amie Marion dans les dédales du musée. Bien sûr, les parents s'inquiètent, préviennent la police. Pendant ce temps, les deux jeunes gens déclenchent une alarme et sont emmenés par... Les 4A Lisent et Twittent ! - Profs Docs A(c.) Caen. Au collège Jean Monnet de Flers (Orne), Sylvie Le Maire, enseignante de Segpa, et Isabelle Mahieu-Marziou, professeur documentaliste, ont initié un projet « Réseaux sociaux » développé en segpa pour le cycle 4.
Les élèves de 5ème sont sensibilisés à une utilisation raisonnée des réseaux sociaux (protection de la personne, droits et devoirs, identité…). Les élèves de 4ème sont producteurs d’informations en tweetant sur leurs lectures via un compte classe. Enfin, l’an prochain, dans le cadre du parcours avenir, les élèves de 3ème tweeteront également mais avec un compte personnel. Le projet « @les4Alisent » présenté ici s’inscrit dans ce projet « Réseau sociaux » et concerne les 11 élèves de 4ème SEGPA. Le projet vise à développer la lecture auprès des élèves de 4ème segpa. Au préalable... Pour préparer ce projet, les enseignantes ont dû le présenter à leur chef d’établissement et à la directrice de Segpa. Le travail avec les élèves Utilisation responsable des médias Rédaction des tweets.
L'art de zéro à l'infini (et au-delà...) Brève présentation par l'éditeur Les émotions ressenties devant 1 tableau sont ∞.
Mais saviez-vous que derrière chaque œuvre, chaque artiste, chaque exposition se cachent 1001 chiffres amusants ou intrigants ? 1, c’est le nombre de tableaux vendus par Van Gogh de son vivant. 12,5 secondes, le temps moyen passé devant une oeuvre dans un musée. 123 mètres, la longueur de la plus grande peinture sur toile au monde. 292 bulldozers, le matériel utilisé par l’Américain Smithson pour réaliser Spiral Jetty. 460 000, le nombre d’œuvres conservées au Louvre. Et parmi elles, La Joconde, que vous ne pourrez jamais acheter même avec 2 000 000 000 d'euros... L'éditeur : Palette… Depuis 2004, les éditions Palette publient exclusivement des livres d’initiation aux arts plastiques pour les enfants une démarche unique en son genre.
Une résistante sauve des oeuvres d'art : Rose Valland. Brève présentation par l'éditeur En 1940, pendant l'Occupation, Rose Valland est attachée de conservation au musée du Jeu de Paume à Paris.
Elle assiste, impuissante, au pillage d'oeuvres par les soldats du Reich. Dans le plus grand secret et au péril de sa vie, elle recense les oeuvres d'art volées aux Juifs et stockées au musée en attendant d'être acheminées en Allemagne. Apres la guerre, aux côtés des Monuments Men et grâce à son inventaire détaillé de tous les tableaux et sculptures volés, Rose participe activement au mouvement des restitutions d'un très grand nombre d'oeuvres d'art jusqu'à sa retraite en 1967. Cette femme, qui fut une grande résistante, est un exemple et un honneur pour les professionnels du patrimoine. Toi + moi + tous les autres (T. 2). #Ensembletoutestpossible!