PISA : analyses secondaires, questions et débats théoriques et méthodologiques. ROCHEX, Jean-Yves ; TIBERGHIEN, Andrée [Collab.] [Article] Introduction : PISA : analyses secondaires, questions et débats théoriques et méthodologiques p.5-9 V. OLSEN, Rolf ; LIE, Svein [Article] Les évaluations internationales et la recherche en éducation : principaux objectifs et perspectives p.11-26Résumé(s) VRIGNAUD, Pierre [Article] La mesure de la littéracie dans PISA : la méthodologie est la réponse, mais quelle était la question ?
MOREAU, Jean ; NIDEGGER, Christian ; SOUSSI, Anne [Article] Définition des compétences, choix méthodologiques et retombées sur la politique scolaire en Suisse p.43-53Résumé(s) PRENZEL, Manfred ; ZIMMER, Karin [Article] Études complémentaires de PISA 2003 en Allemagne : principaux résultats et enseignements p.55-70Résumé(s) RÉMOND, Martine [Article] Éclairage des évolutions internationales PIRLS et PISA sur les élèves français p.71-84Résumé(s) BAUTIER, Élisabeth ; CRINON, Jacques ; RAYOU, Patrick ; ROCHEX, Jean-Yves ALBE, Virginie LOQUET, Monique MANGEZ, Éric. Wu, Comparing the Similarities and Differences of PISA 2003 and TIMSS. Que sais-je:Les enquêtes PISA. PISA rankings: Estonia on the upgrade (Learning World S4E17, 2/3) Andreas Schleicher: Use data to build better schools.
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