Alexandra Cunningham
11 lieux magnifiques qui ne sortent pas d’un rêve mais de la réalité ! Vous aimeriez voyager et visiter les sept Merveilles du monde ? Daily Geek Show vous propose de découvrir 11 lieux enchanteurs, qui existent vraiment ! Attention, vous allez en avoir plein les yeux ! On ne compte plus le nombre de lieux et paysages merveilleux qui existent sur notre planète et nourrissent nos fantasmes d’évasion. Pour vous faire saliver et voyager depuis votre ordinateur, voici 11 paysages semblant sortir d’un rêve, mais pourtant bien réelles et où vous pourriez même vous rendre cet été ! Wisteria Tunnel, à Kitakyushu, dans les jardins Kawachi Fuji au Japon Canyon de glace, au Groenland Le Parc National de Plitvice, en Croatie Cinque Terre, à Ligurie en Italie La Grande Barrière de Corail, au large de la côte du Queensland en Australie La Forêt Crooked, en Pologne Blue Lagoon Hot Springs, en Island L’Hotel Magic Moutain, à Huilo Huilo dans la région de Los Rios au Chili Ball Pyramid, au sud de l’île Lord Howe dans l’océan Pacifique Le Canyon Waimea, à Kauai sur l’île d’Hawaii.
Les ceintures de compétences. C’est dans les tuyaux depuis un moment, et c’est la suite logique de l’évolution de mon système d’évaluation autogérée : aujourd’hui je vous parle de ceintures de compétences. Le bilan de ce qui a déjà été fait Pour commencer remettons en contexte le pourquoi de ce système. La vocation première de mes plans de travail c’est (je vous le donne en 1000) la différenciation. Je pars du principe que tous les enfants avancent à des rythmes différents. . – Les ajustements des PDT ordinaires et la création de parcours spécifiques sont très chronophages D’où la nécessité d’un référentiel commun à tous. Et quitte à créer un référentiel commun, autant le faire sur les 2 ans que je garde mes élèves. Ce dispositif, il est emprunté à la pédagogie institutionnelle. J’ai regroupé des items dans chaque ceinture (avec un niveau croissant comme au judo : jaune, orange, verte bleue, marron, noire et éventuellement rouge) en fonction de la complexité et de ma programmation.
Et au quotidien ? Les objectifs : J'aime :
Collaborer en réseau. Culture. ProfilTIC & outils. Science de l'Éducation. Eduquer aux mėdias et à l'information #spme2015. Cerveau et Education. Design. Cerveau et Education. Apprendre à l’ère du numérique : Repères. Qu’est-ce qu’apprendre à l’ère du numérique ? Question qui passionne bien des pédagogues, enseignants, chercheurs et animateurs multimédia en EPN (espace public numérique). Professeur d’Histoire-Géographie et chargé de mission FOAD (Formation Ouverte à Distance), Jean-François Tavernier propose un blog ressource très intéressant qui comprend des billets sur des dispositifs pédagogiques innovants avec les MOOC, une pédagogie ouverte et hybride, l’écriture hypertextuelle… Apprendre en mode connecté Le 20 mai 2013, il a consacré un dossier sur apprendre à l’ère du numérique avec un tableau récapitulatif (cf. ci-dessous) comparant l’apprentissage avant le numérique ET à l’ère du numérique.
Ruptures ou pas dans les modes d’apprentissage ? Licence : Creative Commons by-nc-saGéographie : Alsace Tags: apprenant, apprendre, cartographie, enseignant, FOAD, informatique dans les nuages, numerique, pédagogie. Les vertus des antioxydants. Accueil > Au menu >Dossiers thématiques > Les antioxydants Les avantages des antioxydants sont multiples. Parmi les principaux, on trouve: - la prévention contre les cancer Une étude récente a montré que la consommation d'antioxydants permettrait de diminuer le risque de développer un cancer de plus de 30%. - la réduction du taux de cholestérol, et par conséquent la réduction du risque de maladies cardio-vasculaires. Les antioxydants, en plus d'agir contre les radicaux libres, préviennent également l'oxydation des graisses.
. - retarder le vieillissement cutané Les radicaux libres, lorsqu'ils sont présent en très grand nombre, s'attaquent aux cellules cutanées. . - la protection des yeux D'une manière globale, les antioxydants protègent l'oeil et la vision. . - la protection contre les effets de la pollution L'air que l'on respire, surtout en ville, est pollué par de nombreux oxydants, comme l'ozone ou le dioxyde d'azote, et peut engendrer des problèmes respiratoires. Les bienfaits des fruits & légumes.
Droits d'auteurs. Art & design. Pédagogie-illettrisme-illectronisme-FOAD. Gédéon Tallemant des Réaux. Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Gédéon Tallemant des Réaux Gédéon Tallemant des Réaux[1] [talmɑ̃dereo][2], né le à La Rochelle, mort le à Paris, est un écrivain, gazetier et poète français connu pour ses Historiettes, un recueil de courtes biographies de ses contemporains. Biographie[modifier | modifier le code] Tallemant des Réaux était issu d’une riche famille de banquiers huguenots de La Rochelle.
N’ayant aucune admiration pour le roi Louis XIII, la marquise Catherine de Rambouillet fit profiter la curiosité de Tallemant de ses histoires qui étaient d’une réelle valeur historique sur les règnes d’Henri IV et de Louis XIII. Les Historiettes sont d’une grande valeur pour l’histoire du XVIIe siècle. La fin de sa vie personnelle a été marquée par les déchirements liés à la répression grandissante des Huguenots qui devait se terminer par la proclamation de l’édit de Fontainebleau. Il est mort dans sa maison de la rue Neuve-Saint-Augustin, à Paris. Historiettes, éd. CCTV-La calligraphie de Dunhuang (1) Nous prions le camarade Wu Banguo et Monsieur Hein Verbruggen d’ouvrir le rideau. Au soir du 3 août 2003, le Temple du Ciel de Beijing était l’endroit attirant toutes les attentions. En effet l’insigne des futurs 29e Jeux olympiques de Beijing en 2008 était dévoilé.
Ce logo combinant le sceau chinois à un Beijing dansant conquit le monde entier. Le motif du logo des Jeux olympiques de Beijing fusionne parfaitement l’art traditionnel de gravure et de calligraphique avec les sports modernes. Il symbolise l’archaïsme mais avec un grand mouvement pour se munir d’un aspect moderne. Ce qui est le plus remarquable, ce sont les lettres de Beijing et les chiffres arabes de 2008 écrits avec le style d’écriture des tablettes des Han découvertes à Dunhuang. Guo Chunning Créateur de l’insigne des Jeux Olympiques de Beijing On a trouvé une bonne idée. Marc Aurel Stein, Britannique Edouard Chavannes, Français Luo Zhenyu Xiao Wenfei, Directeur du département doctrinal Académie de calligraphie chinoise Lu Xun. Métier, Formation & Pédagogie.
Sciences cognitives. Pédagogie-illettrisme-illectronisme-FOAD. Métier, Formation & Pédagogie.