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ESPE de Bretagne : politique du numérique

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Web - Tools. Slid.es Creer des presentations en ligne avec du style. Slid.es est un nouvel outil en ligne qui va vous permettre de créer des présentations en ligne simplement.

Slid.es Creer des presentations en ligne avec du style

Prezi n’a qu’à bien se tenir, ce nouvel outil en ligne ne manque pas d’arguments pour se faire une place au soleil dans le marché très encombré des outils de création de présentations. Slid.es cumule la possibilité de créer de magnifiques présentations et de le faire très facilement. Un des points forts de ce nouveau venu c’est la possibilité offerte de jouer vos présentations en ligne depuis le Cloud, mais aussi en local depuis votre disque dur.

Autre point fort c’est la possibilité de jouer vos slides sur tous les supports. Les présentations crées avec slid.es s’adaptent automatiquement à tous les supports fixes ou mobiles : Ordinateurs, Smartphones et tablettes. Game-based blended learning & classroom response system. Numérique et technopédagogie. 10 sites pour trouver des images gratuites pour vos blogs. CPF : près de la moitié des PME envisagent de déployer un plan de formation en 2015. 91% des dirigeants de TPE-PME méconnaissent la loi du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, à l'emploi et à la démocratie sociale intéressant les TPE et PME, avec la création du compte personnel de formation (CPF), qui remplace le Dif.

CPF : près de la moitié des PME envisagent de déployer un plan de formation en 2015

Anyone can make cool videos! Les diagrammes. Outils TIC. Mind Mapping : l'essentiel en moins de 4 minutes. Le mag eco gest Lyon Janv-Fev 2014. 10 raisons d’utiliser les téléphones mobiles en classe. 22 Shares Share Tweet Email Autoriser ou non l’utilisation du téléphone cellulaire en classe : voilà un sujet délicat !

10 raisons d’utiliser les téléphones mobiles en classe

Un rapide sondage dans tout établissement secondaire permet de constater qu’une bonne partie des jeunes possède un téléphone cellulaire, et qu’il est souvent sur eux. Il y a peu de temps, à l’occasion d’une conférence, Martin Lessard, chroniqueur à l’émission La Sphère de Radio-Canada, expliquait que les cellulaires actuels sont aussi puissants que le module lunaire des missions Apollo, à la seule différence que cette puissance est maintenant dans nos poches. Cette puissance informatique augmente à un rythme extrêmement rapide : un potentiel énorme que l’on met de côté en empêchant son utilisation en classe. Le 27 janvier dernier, le site Teachthought publiait sur le sujet un article de Terry Heick intitulé 50 Reasons It’s Time For Smartphones In Every Classroom.

C’est pourquoi il est si important de bien réfléchir la stratégie d’intégration technologique en classe. Le WIFI est-il sans risques pour notre santé ? Le Canada répond Oui. La vidéo ci-contre – en anglais, pardonnez-nous pour les lecteurs non anglicistes- datant de 2010, tient à démontrer que des recherches approfondies ont été menées et que le WIFI n’est pas dangereux : – les ondes diffusées par le WIFI se situent sur une échelle inférieure à d’autres ondes qui sont présentes dans notre quotidien (ex le micro-onde) ; – leur niveau est d’ailleurs inférieur au seuil de tolérance établi au Canada, lui-même correspondant au seuil de tolérance de la majorité des pays du monde.

Le WIFI est-il sans risques pour notre santé ? Le Canada répond Oui

D’un autre côté, des associations canadiennes dénoncent ces recherches qu’elles qualifient comme « une tromperie et une aberration« , pointant le fait que les industriels et les gouvernements se réfèrent à des normes jugées obsolètes. De plus, ils argumentent sur la durée d’exposition des enfants en classe et la vulnérabilité plus importante du jeune public par rapport à ce phénomène (plus d’infos ici). ci-dessous une capture d’écran de l’article en question à lire aussi ici page 77 : Comment enregistrer des émissions de TV en replay ? Vous souhaitez enregistrer une émission de TV déjà diffusée afin d’en exploiter pédagogiquement un extrait en classe avec vos élèves.

Comment enregistrer des émissions de TV en replay ?

Rien de plus facile avec la télévision de rattrapage ("Replay TV" en anglais) et un logiciel tel Captvty qui vous permettra de capturer très facilement ces flux vidéos diffusés en "streaming" par les différentes chaînes. N’oubliez pas de consulter à la fin de cet article le cadre juridique d’utilisation des œuvres cinématographiques et audiovisuelles en classe. Enregistrez une émission TV sur votre PC L’avantage lié aux émissions enregistrées localement sur le disque dur d’un PC est, pour un enseignant, de pouvoir s’affranchir des problèmes liés à la connexion internet. En effet, la limitation de la bande passante dans beaucoup d’établissement scolaire ne permet pas un visionnage en "streaming" de qualité.

3 outils pour trouver la source d'une image. Pour illustrer un article avec une photo, plusieurs options sont possibles.

3 outils pour trouver la source d'une image

Une recherche sur Google Images permet de découvrir de nombreuses illustrations. Mais le droit d’auteur relatif aux photographies ne doit pas être oublié ! Si les droits applicables à une image ne sont pas forcément apposés à côté de celle-ci, il existe des outils performants pour vérifier la provenance des images. Ces services permettent de trouver les sources des photographies et donc de mieux comprendre les restrictions d’usage des images trouvées ici et là sur Internet. Images Actives - Le logiciel pour explorer l'image. Les 5 meilleurs sites où trouver des images libres de droits.

Le pouvoir des images n’est plus à démontrer dans un blog ou un site.

Les 5 meilleurs sites où trouver des images libres de droits

Elles attirent, illustrent, animent vos publications. Elles sont surtout souvent un moyen efficace d’inciter vos lecteurs à lire les articles. Trouver des images publiables en respectant les droits des auteurs n’est pas simple habituellement. À moins de savoir où chercher. Partager sa veille avec Scoop.it! Mon Cher Watson. PORTAIL SCIENCES DE GESTION 1ère Lycée RIBERAC du Professeur P. LACHAIZE. Créer des infographies.

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