Questions de représentations... - Mediapte, parcours media Avec tous nos médias (radios, télés, sites web...) on pourrait croire que le monde arrive jusqu’à nous. Ce sont plutôt des REPRÉSENTATIONS du monde qui nous parviennent. Car ce sont des images construites, sélectionnées, commentées que nous voyons. Même chose en ce qui concerne les films de fiction fiction Une oeuvre de fiction est généralement construite avec des acteurs, des décors, etc.Les situations, les personnages sont créés, inventés (exemples : la plupart des films de cinéma, les téléfilms, les séries, les dessins animés...).Par opposition, d’autres réalisations utilisent exclusivement des éléments prélevés dans le réel (exemples : les documentaires, les reportages d’actualité...). Au cinéma, on parle de « cinéma de fiction » par opposition au « cinéma du réel ». Dans un autre domaine, un roman est une oeuvre de fiction. , les jeux vidéo, les publicités... Toutes ces représentations du monde vont participer à la fabrication de notre vision personnelle du monde.
Des outils pédagogiques Le Conseil général des Côtes d'Armor et la Délégation départementale aux droits des femmes et à l'égalité lancent un centre de ressources en ligne autour de la thématique de l'égalité entre les femmes et les hommes. www.cles-egalite.fr Physique de femmes : le film Quatre des 15 physiciennes de l’exposition Physique de femmes témoignent de leurs travaux de recherche et évoquent leurs parcours professionnels. Au travers d’un film séquencé en portraits de 8 à 10mn, c’est la diversité des compétences mobilisées dans un laboratoire ou autour d'un projet de recherche qui est illustrée. DVD, bilingue français/anglais, disponible gratuitement, sur simple demande auprès de la Mission pour la place des femmes au CNRS : Un label : Album attentif aux potentiels féminins Si j'avais su... Homos, hétéros - ce n'est pas qu'une histoire de sexe !
représentations sexuées dans l'audiovisuel ——————Donner à lire aux élèves cette dépêche de l’AFP à propos du baromètre de la diversité à la télévision et sélectionner dans le rapport complet (pdf) les données les plus pertinentes. Noter : • la forte représentation des catégories socio-professionnelles aisées, • la presque absence des femmes dans les programmes sportifs, • la faible présence des personnes « non blanches » dans les programmes de fiction, sauf dans les rôles secondaires, • l’absence de personnes présentant un handicap, • la parité femme/homme non respectée. Il est par ailleurs relevé que la diversité ethnique est présente grâce aux fictions américaines et aux actualités internationales. ——————Une semaine (ou plus) de télévision. Diviser la classe en sous-groupes, chacun prenant en charge l’observation d’un type de programmes (publicité, émissions sportives, séries, etc.) couplée aux observations du baromètre (milieux sociaux, présence des minorités ethniques, des femmes, etc.).
Sexe et genre : est-ce la même chose ?: Égalité FILLES-GARÇONS ► Le saviez vous ? Ces termes sont souvent utilisés comme synonymes alors qu'ils recouvrent des réalités différentes. Le sexe fait référence aux différences biologiques entre les femmes et les hommes. En fait, le sexe biologique renvoie à très peu de choses : l'anatomie, les hormones, les chromosomes, les gonades.Le genre, par opposition au sexe biologique, fait référence aux différences sociales entre les femmes et les hommes. * Le genre est une construction sociale : les comportements et attitudes des hommes et des femmes sont liés aux conditions historiques et socioculturelles dans lesquelles ils et elles ont grandi et vécu. Ci-dessous, une vidéo pédagogique et didactique sur la notion de genre : sa définition, les différences entre sexe et genre, en quoi cet outil est utile à l’analyse des inégalités entre les femmes et les hommes réalisée par le Centre Hubertine Auclert (Centre Francilien pour l'égalité Femmes-Hommes).
Les discriminations au travail - CANAL AUNEGE Les discriminations au travail Parmi les différents types de discriminations, on distingue les discriminations au travail. Ce sont les principales que vivent les Français selon les plaintes portées auprès du défenseur des droits. Il existe une vingtaine de motifs de discrimination comme celles sur l'origine, l'appartenance à une ethnie, la nationalité, le sexe, l'état de grossesse, le handicap, l'âge, la situation de famille ou bien encore les opinions politiques. On peut mesurer ces discriminations en interrogeant les victimes, les témoins ou l'opinion publique.
Diversité culturelle primaire 2e cycle 3e cycle secondaire 1e cycle 2e cycle primaire 2e cycle 3e cycle secondaire 1e cycle 2e cycle primaire secondaire 1e cycle 2e cycle primaire secondaire 1e cycle 2e cycle primaire 3e cycle secondaire Outil : Série "Fiches-pays"Fiches pédagogiques pour découvrir divers pays du monde. Incluant, entre autres, des informations factuelles et culturelles surprenantes sur chacun des pays et des jeux à réaliser en classe!- LIRE LA SUITE - primaire 2e cycle 3e cycle secondaire primaire 3e cycle secondaire 1e cycle primaire 3e cycle secondaire primaire secondaire 1e cycle 2e cycle primaire secondaire 2e cycle primaire secondaire 1e cycle 2e cycle primaire 2e cycle 3e cycle secondaire 1e cycle 2e cycle primaire 2e cycle 3e cycle secondaire 1e cycle 2e cycle primaire 2e cycle 3e cycle secondaire 1e cycle 2e cycle primaire 2e cycle 3e cycle secondaire 1e cycle 2e cycle
fiche pedagogique - Féminin-masculin Féminin / Masculin L'image de la femme, de l'homme, du petit garçon, de la petite fille dans la littérature de jeunesse Il apparaît que de nombreux livres de littérature de jeunesse véhiculent toujours des stéréotypes, attribuant aux garçons et filles, pères et mères, hommes et femmes, le rôle traditionnel que l'on attend d'eux. Nous avons donc choisi de travailler essentiellement à partir des livres qui bousculent ces clichés traditionnels. Différents axes de travail sont possibles : - La femme dans l'histoire - La femme dans les sciences - La femme dans le sport - Explorer certaines séries ou collections (Souris sentiments, Martine, Club des cinq, Bécassine, Sylvain et Sylvette, Cœur Grenadine…) Jouer sur un parallèle masculin / féminin Pistes d'activités : - répertorier les métiers des héros ou ceux de leurs parents que l'on rencontre le plus souvent dans les livres de littérature de jeunesse : métiers féminins métiers masculins Les relations filles-garçons Pistes d'activités En prolongement
Osez et Faites des Sciences L’association Femmes & Sciences, en partenariat avec les ministères de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, du ministère des Droits des femmes et de la Fondation Airbus Group, a lancé en 2013 un projet, une série de films courts présentant le parcours de femmes ou d’hommes pratiquant un métier scientifique ou technique. Ce projet, qui s’adresse à tout public, en particulier aux jeunes, à leurs parents et à leurs enseignants, s’intitule « Osez et Faites des Sciences ». Il part du constat que les métiers et les parcours scientifiques sont, en réalité, très peu connus du public et conséquemment souvent négligés en particulier par les jeunes filles. Par exemple les écoles d’ingénieurs se focalisent souvent sur la dimension technologique en laissant de côté les enjeux sociaux et sociétaux de la profession, qui découlent de cette réalité. L’ensemble des professions scientifiques, particulièrement valorisées au XXe siècle, semble souffrir aujourd’hui d’un manque d’attractivité.
Le cerveau des hommes et celui des femmes sont-ils différents ? "Lutter contre les idées reçues", voici le slogan de la Fête de la Science, qui se déroule du 8 au 14 octobre 2018. Des idées reçues qui concernent entre autres les préjugés sur les différences entre cerveaux masculins et féminins. Publié le 08/10/2018 18:22 Temps de lecture : 3 min Les hommes viendraient de Mars... les femmes de Vénus. Cette description des différences cérébrales entre hommes et femmes a connu un succès retentissant voilà quelques années. Le cerveau humain se transforme Les neurosciences cherchent depuis longtemps à savoir si le cerveau a un sexe. Chacun, hommes et femmes, possède un certain nombre de cellules neuronales, qui varie très peu au cours de l’âge adulte. A lire aussi : Existe-t-il des techniques pour développer la plasticité cérébrale ? Chaque cerveau est unique Les capacités mathématiques en sont un exemple. Dans une publication de 2001, des neurobiologistes français ont analysé les cerveaux d’hommes et de femmes lors d'exercices de calcul. Camilla de Fazio
ARACT Haute Normandie - Association Régionale pour l'Amélioration des Conditions de Travail:::Accueil::Égalité professionnelle::Introduction Vous engagez une démarche d'égalité professionnelle dans votre entreprise. Mais sur le plan des ressources humaines, vous devez également : réduire la pénibilité et établir des fiches d'exposition individuelles prévenir les risques psychosociaux rédiger le document unique de prévention des risques professionnels négocier un accord senior... Autant d'obligations et de démarches peuvent vite créer un effet d'empilement dans l'entreprise. L'intérêt Réaliser un diagnostic unique Prévention des risques professionnels et des risques psychosociaux, réduction de la pénibilité, maintien dans l'emploi des seniors ou encore développement de l'égalité professionnelle : tous ces sujets nécessitent la réalisation d'un état des lieux ou d'un diagnostic initial de la situation, pour situer l'état d'avancement de l'entreprise et savoir sur quoi agir. données démographiques (répartition des salariés par âge, ancienneté, sexe...) Partir de l'existant Ne pas multiplier les instances
Superstitions Comme tout le monde, les Français entretiennent des superstitions, c'est-à-dire des croyances - sérieuses ou moins sérieuses, fondées sur la signification positive ou négative de certaines actions, de certaines situations. Selon la définition commune, une personne superstitieuse est une personne qui voit des signes favorables ou néfastes dans certains faits. Blanc ou noir, bien ou mal, bon ou mauvais, de nombreux petits faits peuvent "porter bonheur" ou "porter malheur". Il est utile de les connaître, afin d'éviter des maladresses culturelles embarrassantes ou, au contraire, afin de faire plaisir. fiche2.pdf