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40 ans d'abolition de la peine de mort en France En France, la peine de mort qui existait depuis l’époque gallo-romaine a été abolie en 1981 sous la présidence de François Mitterrand et à l’initiative du ministre de la Justice, Robert Badinter. L’abolition de la peine de mort en France est l’aboutissement d’un combat de deux cents ans, marqué par de nombreuses tentatives depuis la Révolution. Deux cents ans pendant lesquels elle sera plus ou moins pratiquée, oubliée ou discutée. J’ai peine à évoquer ce qu’était l’attachement séculaire des Français à la peine de mort. Robert Badinter Lire aussi : Les six méthodes d'exécution encore utilisées dans le monde De l'abolition en France à l'abolition universelle Il y a 40 ans, le 9 octobre 1981, après des débats houleux au Parlement et un discours historique de Robert Badinter, alors ministre de la justice, la France abolissait enfin la peine de mort et ce, malgré une opinion publique défavorable. « Nul ne peut être condamné à la peine de mort » (article 66-1) « À mort, à mort ! Il nous raconte
Bases Collège (C. Poulain) Bienvenue dans la base Collège. Vous trouverez ici des énoncés d'exercices pour les classes de 6eme à 3eme ainsi que des énoncés des évaluations nationales et du concours Kangourou. ATTENTION: les pages peuvent être longues à télécharger, elles embarquent les images des documents composés. Pour chaque fichier le source LaTeX est proposé, le source Metapost (si nécessaire), un fichier Geogebra (si disponible); ainsi que la version PDF de la composition. Cette mise en ligne est encore expérimentale. Si vous souhaitez participer à sa définition vous pouvez le faire à partir de la liste Syracuse. Les documents présentés ici ont tous été préparés par Christophe Poulain et sont librement exploitables dans un usage personnel. Compte tenu du travail que cela représente, l'exploitation à des fins commerciales ou dans le but de prodéder à une mise en ligne nécessite l'autorisation de l'auteur. La base comporte actuellement 4067 fichiers LaTeX, 970 fichiers Metapost et 38 fichiers Geogebra.
Autour des nombres de Fibonacci La suite des nombres de Fibonacci commence par et se poursuit indéfiniment en répétant toujours la même règle : chaque nouveau nombre (à partir du troisième) est la somme des deux précédents. En notant le ième terme de la suite, pour un nombre entier, la relation de récurrence qui définit la suite de Fibonacci est Connue notamment pour ses liens avec le mythique nombre d'or, cette suite a été introduite par le mathématicien italien Léonard de Pise (dont le surnom était Fibonacci). Deux tours de magie fondés sur les propriétés de la suite de Fibonacci : Un tour de cartes pour deviner un nombre secret en utilisant la décomposition des nombres entiers en somme de nombres de Fibonacci (appelée décomposition de Zeckendorf, et expliquée ici). Des triangles carrément magiques ! Les nombres de Fibonacci et le nombre d'or dans la nature Les nombres de Fibonacci au jardin : retrouvez les nombres de Fibonacci dans les spirales formées par certains végétaux. Deux posters
Histoire des maths pour le collège Histoire des symboles de mathématiques Les symboles que l'on utilise actuellement de manière naturelle n'ont pas toujours existé. Ils sont apparus en général entre le XVème et le XVIIIème siècle. Symboles de multiplicationSymboles de division Symboles de racines carrées Symboles de groupements pour les opérations Symboles pour l'écriture des nombres décimauxSymboles d'algèbre Les ensembles de nombres D'autres symboles vus au lycée Symboles et notations utilisée dans le supérieur
Laïcité, Liberté d'expression, Caricature by testlogiciels40 on Genially Définitions Les valeurs de la République française La Laïcité La liberté d'expression La caricature et le dessin de presse La laïcité, la liberté d'expression et la caricature Sources et ressources Ressources sur le portail Esidoc 2. Les valeurs et les principes de la République française proviennent des idées des Lumières et de la Révolution française. Refus de toutes les discriminations Laïcité Fraternité La devise de la France Egalité Liberté Loi de séparation des Eglises et de l'Etat du 9 décembre 1905 La République assure la liberté de conscience. Chacun est libre de pratiquer la religion de son choix, de n'en pratiquer aucune, d'en changer, de renoncer à sa religion. Déclaration des droits de l'homme et du citoyen du 26 août 1789 Art. 1er. Constitution de la Ve République du 04 octobre 1958 Article 1er. Lois Ferry sur l'enseignement scolaire 28 mars 1882 : école gratuite et obligatoire, suppression de l'enseignement de la morale religieuse remplacé par l'instruction morale et civique. Art. Tolérance
Cahier de leçon complet (6e) Je partage le cahier de leçon complet que je distribue en début d'année à mes élèves de 6e. Le cahier est imprimé en couleur par un imprimeur. Le cahier est entièrement rempli par les élèves chez eux en regardant les vidéos correspondantes (105 vidéos pour tout le cahier). Des QR-Codes renvoient vers ces vidéos (sans publicité ! J'utilise un service qui permet de les supprimer). Nouveautés de la version 2023/2024 : Quelques coquilles ont été corrigées. Je partage le cahier de leçon complet que je distribue en début d'année à mes élèves de 6e. Le cahier est entièrement rempli par les élèves chez eux en regardant les vidéos correspondantes (105 vidéos pour tout le cahier). Search | Netflix Media Center NaN - NaN of 0 results for "" Applications Académiques - Mathématiques | Académie de Dijon L’Académie de Dijon propose des ressources numériques développées en interne, sous forme d’applications pour tablettes utilisables en classe. Ces applications sont développées par un professeur de l’Académie, Christophe Auclair. Vous trouverez ci-dessous les procédures pour installer les applications selon le type de tablette, ainsi que la liste des applications disponibles : Les versions android des applications sont installables de deux façons différentes : - Depuis le Google Play, pour une utilisation à la maison, ou dans un établissement dans lequel la flotte de tablettes n’est pas gérée par un MDM (typiquement dans le cas où les tablettes ont été achetées sur fond propre). Voir les applications sur le Google Play - En téléchargeant directement le fichier apk (à privilégier dans le cas où l’établissement gère la flotte de tablettes via un MDM). ll peut alors être nécessaire de modifier les paramètres de sécurité d’Android : Les applications peuvent également être déployées depuis un MDM.
Charte de la Laïcité - Documents - Questionnaire - Correction La Charte de la Laïcité Ressources pédagogiques : Ce2 – cm1 – cm2 – Cycle 3 : Vivre ensemble / Morale – Instruction civique Charte de la laïcité à l’École Pourquoi une Charte ? Une “Charte de la laïcité” voulue par Vincent Peillon, sera désormais affichée dans tous les établissements scolaires publics en France pour rappeler notamment aux élèves l’interdiction de porter tout signe religieux ostensible* ou de s’opposer à un enseignement au nom de leurs convictions religieuses. Ce rappel au droit, décliné en 15 articles, souligne en préambule que “la Nation confie à l’Ecole la mission de faire partager aux élèves les valeurs de la République”, sur les fondements de la Constitution, de la Déclaration des droits de l’Homme et de la loi de 1905 sur la séparation de l’Eglise et de l’Etat. Que prévoit la Charte ? La République est laïque. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 1/ Recherche dans le dictionnaire la définition du mot Charte ? 2/ Qui a instauré cette Charte ?
La Course aux Nombres: présentation du concours – Le Coin Boulot de Sergent La CaN (Course aux Nombres) est un concours national gratuit, à l’attention des élèves de primaire, de collège et de lycée; et dont l’objectif est de répondre à une série de 30 questions de calcul mental en 8 ou 9 minutes. Ces questions relèvent quasiment toutes de la compétence calculer; mais les cadres d’application sont très divers: géométrie, calcul fractionnaire et littéral, situations de proportionnalité; et parfois même, un peu de Scratch. La difficulté de ce concours réside dans le niveau de difficulté graduel qui, selon les sujets, peut parfois rendre l’épreuve très compliquée pour une majorité d’élèves. Chaque année, il est possible d’envoyer le nom de ceux qui ont obtenu plus de 20 points sur 30 à l’épreuve finale. Enfin, les inscriptions à la Course aux Nombres s’effectuent habituellement à partir de mi-octobre, et ferment début février.