La République, c'est tous ensemble ! En savoir plus sur la campagne Le dessinateur Zep est l’auteur du célèbre personnage Titeuf, créé en 1992, vendu à plusieurs dizaines de millions d’exemplaires et traduit dans plus de 25 pays. Reconnu dans le monde de l’édition, il a remporté de nombreux prix et présidé le Festival d’Angoulême en 2005. Il a animé pendant deux ans le blog « What a wonderful world ! Le projet Cette nouvelle collaboration rend accessible aux plus jeunes le sens des valeurs de notre devise : Liberté, Egalité, Fraternité. Nos enfants doivent comprendre que ces valeurs ne sont pas des principes abstraits et qu’elles posent, au contraire, les conditions concrètes de leur vie quotidienne (avec les amis, en famille, à l’école, etc.). Grâce au trait et à l’humour de Zep, cette campagne veut offrir aux petits comme aux grands, l’occasion de partager leurs expériences et de se poser des questions sur ces valeurs qui nous rassemblent.
Liens Socio SITE + RSS APSES : Association des professeurs de SES Je Filme Le Métier Qui Me Plait Outil Prof - parcours Avenir RYE France SITE AUNEGE : Ressources numériques pour l'enseignement supérieur en Économie et Gestion Mise en place d’une veille en orientation avec Scoop.it – DocTICE Dans le cadre des TraAM 2011-2012, nous avons réalisé et expérimenté une séquence de veille autour de l’orientation avec un outil de curation : Scoop.it! Titre de la séquence : Mise en place d’une stratégie de veille avec Scoop.it ! en adéquation sur un métierPrésentation de l’action : à partir d’une recherche sur un métier, organiser les résultats de sa recherche dans Scoop.it ! afin de les conserver, les mettre à jour, les diffuser et les partager Cadre Type d’établissement : lycéeNiveau(x) de(s) classe(s) : terminales STGNombre d’élèves concernés : 2 x 15 élèvesCadre pédagogique : programme de terminale / éducation à l’orientation /Durée et nombre de séances : idéalement 1 séance de 2h consécutives + 1h de présentation + 1h évaluation (plusieurs semaines ou mois plus tard)Discipline impliquée : CGRH Descriptif Séance 1: 1 / Présentation du projet 3 / Présentation de Scoop.it ! 4 / Effectuer une sélection de sites pertinents sur internet compléter la grille récapitulative en annexe 2
Canal des métiers Accueil Enseignement moral et civique - Méthodes et démarches Le débat argumenté ou réglé Le débat est par excellence constitutif de l'espace public en démocratie. Comme pratique démocratique, il vise la recherche d'un compromis ou d'un consensus sur fond de divergence des points de vue, voire de conflit. La pratique du débat facilite particulièrement la construction du jugement moral et du civisme chez les élèves. Lien vers la fiche méthodologique : Le débat (réglé ou argumenté) Lien vers la fiche méthodologique : Le débat (réglé ou argumenté) - pour aller plus loin Les dilemmes moraux Le dilemme moral propose deux issues à l'élève sans que l'une ou l'autre ne soit bonne ou juste a priori. Lien vers la fiche méthodologique : Les dilemmes moraux La discussion à visée philosophique La discussion à visée philosophique ou oral réflexif a pour objet de réfléchir au sens des choses, en dehors de toute prise de décision et sans viser l'action. Lien vers la fiche méthodologique : La discussion à visée philosophique La méthode de clarification des valeurs
SITE + RSS + LETTRE Observatoire des inégalités Folios, au service de tous les parcours éducatifs Un outil pour accompagner le parcours scolaire de l’élève et développer les compétences transversales. Accessible à partir de votre Environnement Numérique de Travail, Folios est une application en ligne au service des parcours éducatifs, notamment ceux créés par la loi d’orientation et de programmation pour la refondation de l’école de la République du 8 juillet 2013 : le parcours Avenir, le parcours éducation artistique et culturelle (PEAC), le parcours citoyen et le parcours éducatif de santé.L’objectif de l’application Folios ? Valoriser les expériences et compétences scolaires et extrascolaires des élèves, de la classe de 6e jusqu’à la classe de terminale, et ainsi permettre aux équipes éducatives d’accompagner leur trajectoire individuelle dans le cadre des différents parcours éducatifs. En outre, Folios va également permettre : - d’articuler parcours et socle commun de connaissances, de compétences et de culture ; - de développer les usages du numérique éducatif ; Le Parcours Avenir
Palmarès 2017 Je filme le métier qui me plaît >> Voir le communiqué de presse sur le palmarès ici << Palmarès 2017 Au Grand Rex Paris et au festival de Cannes, le 23 mai 2017 lors de la cérémonie de remises des Claps "JE FILME LE METIER QUI ME PLAÎT" Saison 10 ont été décernés, parmi les 614 films de la Sélection Officielle, 1 Clap de Diamant 14 Claps d'Or 1 Clap de la Communication 31 Claps d'Argent 141 Claps de Bronze Brèche, chui maraîcher CFA interprofessionnel Ambert/GRETA Livradois-Forez Ambert Vers l'infini et au-delà (remis par Thales) Lycée Michel Ange Villeneuve la Garenne Le ciel sous contrôle (remis par Air Emploi/AFMAE) Collège Jules Verne Illzach Maçon : halte aux idées reçues ! Lycée Louis Vicat Souillac Un vin nommé Désir (remis par Accor Hôtels) Lycée Professionnel Gustave Eiffel Reims Empreinte (remis par le Comité Colbert) Collège Jules Ferry Mantes la jolie Usiner n'est pas ce que je croyais (remis par DCNS) Lycée Clos Maire Beaune Scandale chez les ASSP (remis par UDES) LPO Léonard de Vinci Saint-Michel-sur-Orge St Amand Montrond Marseille Loos