HDA Rouen La conférence d’Arlette Sérullaz. Les destinations Les motivations et les démarches Rêver en atelier ou sur place ? Le désir d’ailleurs remonte au Moyen-âge et à la renaissance, mais se développe davantage au 19ème siècle du fait de meilleures conditions de voyage et du contexte politique (expédition d’Égypte par exemple) Nicolas Toussaint Charlet : épisode de la campagne de Russi Delacroix : Massacres de Scio Horace Vernet : prise de la smala d’Abd et Kader 1.Les destinations Italie François-Marius Granet : l’église de la Trinité des Monts, 1808 Corot : vue du Colisée, 1826 Egypte Charles-louis Balzac : vue générale des pyramides La description de l’Egypte de Vivant Denon sert de base iconographique Grèce Dominique Papety : colonnes du temple de Zeus olympien à Athènes Création de l’école française d’Athènes fin 19ème siècle Espagne Alfred Dehodencq : course de taureaux à l’Escorial, 1850 Louis-¨Philippe a voulu une galerie espagnole au Louvre, qui sera inaugurée en 1838 2. 3.
Momes.net : idées, coloriages et activités pour enfants L L'histoire des arts à l'école L’enseignement de l’histoire des arts est obligatoire pour tous les élèves de l’École primaire, du Collège et du Lycée (voies générale, technologique et professionnelle). C’est un enseignement fondé sur une approche pluridisciplinaire et transversale des oeuvres d’art. L’enseignement de l’histoire des arts implique la conjonction de plusieurs champs de connaissances. Il s’appuie sur trois piliers : les «périodes historiques », les six grands « domaines artistiques » et la « liste de référence » pour l’École primaire ou les « listes de thématiques » pour le Collège et le Lycée. retour au sommaire 2. liste de référence en PDF 3.Les six domaines artistiques 4.Les compétences à acquérir L'élève doit connaître des oeuvres d'art appartenant aux différents domaines artistiques et les grands repères historiques. 5. L'enseignement de l'histoire des arts est fondé sur l'étude des œuvres. BO n° 32 du 28 aout 2008 Questions liées à la forme sur le genre de cette oeuvre 6.
Mes trucs et astuces pour l'initier à l'art Comment susciter un intérêt quelconque à l’art chez Doudou qui n’en a que faire de la Joconde, Vivaldi ou Titanic ? Jean-Marc, papa de Jérémie, 10 ans, livre ses trucs et astuces pour sensibiliser son fils, à tous les domaines culturels et artistiques. On n’est jamais trop jeune pour s’intéresser à l’art Persuadé que tout se joue avant 6 ans, sur les conseils de Laurence Pernoud, Dobson et bien d’autres, dès sa vie intra utérine, j’ai bercé Doudou des sons mélodieux de ma voix et de musiques classiques. Puis entre deux histoires de Jojo lapin et de Pierre et le loup (racontée par Gérard Philippe sur la musique de Prokofiev) je lui montre selon une méthode trouvée dans les rayonnages psychopédagogie de la Fnac, des images de tableaux célèbres en lui expliquant ô combien c’est beau. Un cahier de vie artistique et culturelTout a vraiment commencé à la maternelle où chaque week-end il devait remplir son cahier de vie.
Histoire des Arts – 2.0 » Histoire des arts Fiches pédagogiques Lexique des peintres, écrivains, sculpteurs… Ressources de proximité Actualités (voir plus d'actualités) En Alsace et dans le Rhin supérieur Domaines artistiques En venteau CRDP d'Alsace En prêtau CRDP d'Alsace Instructions officielles Portail Histoire des Arts - Ministère de la Culture Site principal du CRDP | Mentions légales | Contacts | Droits de l'image et du son | Aide
Un portail pour l’éducation aux images | 66e Festival de cannes 2013 – 15 au 26 mai 2013 about 10 months ago - 2 commentaires A l'occasion du Festival de Cannes, qui se déroulera du 15 au 26 mai 2013, Voir le site du Festival de Cannes Le cinéma aide à se poser les bonnes questions… Mag film, ce sont des dossiers extraits de la collection « Télédoc », portant sur une grande diversité de films : courts et… 6 au 10 avril – Festival du film de Beauvais about 1 year ago - Aucun commentaire 6 au 10 avril – Festival du film de Beauvais Cette 23ème édition rend hommage au cinéma portugais en présence de ses personnalités incontournables : Maria De Medeiros, marraine de l’édition 2013, Paulo Branco, producteur invité d’honneur. Saisons du Cinéma n°27 – Du 05 Mars au 02 Avril 2013 about 1 year ago - Aucun commentaire La 27e édition des Saisons du cinéma débutera le 5 mars prochain. Calendrier de l’Avent 24 : LIRE, ENSEIGNER, APPRENDRE, JOUER about 1 year ago - Aucun commentaire LIRE Le roman de Renart illustré par René Haussman. Mag Film
15 surprenantes illusions d’optiques vont vous en mettre plein la vue La 3D est partout au cinéma, pour le meilleur et même le pire. Mais cet art ne s’exprime pas que sur le grand écran. Des artistes l’utilisent aussi pour réaliser des chefs-d’œuvre comme l’artiste japonais Nagai Hideyuki. Agé seulement de 21 ans, ce virtuose du crayon imagine des personnages sortis tout droit de son imagination et les dessine sur des feuilles en leur donnant trois dimensions. À l’âge de 17 ans, Nagai Hideyuki voulait devenir dessinateur professionnel mais n’avait pas le talent nécessaire pour faire de la bande dessinée. Êtes-vous impressionnés par ces dessins ?
Histoire des arts - Éduscol Communisme et art en URSS (1917-1953)Au Grand Palais à Paris, l'exposition « Rouge. Art et utopie au pays des soviets » retrace les liens entre création artistique et projet de société (Lire la suite >>)MN/Lab : la nouvelle plateforme numérique du Mobilier nationalLe Mobilier national a lancé, le 2 avril dernier, MN/Lab, une nouvelle plateforme numérique de ses collections mobilières et textiles.Les manufactures (Lire la suite >>)Qu'est-ce que la muséologie ?La revue Culture et Musées a consacré en 2013, pour ses 20 ans, un numéro hors-série à la muséologie.
HDA-Lab : expérimenter le tagging sémantique Une expérimentation sur des données du site Histoiredesarts.culture.fr Le site histoiredesarts.culture.fr recense 5000 ressources éducatives en ligne produites par 350 institutions culturelles. Cet annuaire, mis en œuvre en septembre 2010, a pour vocation d’aider la communauté éducative (enseignants, médiateurs culturels…) à trouver des documents fiables dans le domaine de l’histoire des arts. Il s’inscrit dans le dispositif développé par le ministère de la Culture et de la Communication (MCC) pour soutenir le programme d’enseignement de l’histoire des arts de l’Education Nationale. Un workflow d’édition des notices du site est en cours d’intégration dans le système d’information du MCC (projet « HDABO »). L’intérêt et les limites des tags Web 2.0 Le tagging est typique du Web 2.0, les exemples de sites utilisant les tags étant souvent cités pour illustrer la première vague du Web 2.0. La popularité de cette méthode d’indexation doit beaucoup à son apparente simplicité. Exemple :