La boite à outils du veilleur 2.0. International Society for Self-Directed Learning - Home Page. Self-Directed Learning. The concept of Self-Directed Learning (SDL) is one which educators have investigated and discussed for many years.
This Digest will examine the basic tenets of SDL, and it will discuss recently conducted research findings germane to its application in K-12 classrooms. What is Self-Directed Lerning? Self-directed learning, which has its roots in adult education, is an approach that has also been tried with learners in elementary and secondary schools. There may be slight variations in how different educators define SDL, but a survey of the literature on the subject identifies several tenets that are central to the concept. As the term suggests, SDL views learners as responsible owners and managers of their own learning process. What are the Benefits of Self-Directed Learning? The benefits of SDL are best described in terms of the type of learners it develops.
Self-directed learning allows learners to be more effective learners and social beings. References Bolhuis, S. (1996). Activity 1 - Reasons Why Becoming More Self-Directed Is Important to You. Maurice Gibbons (c) 2013 Personal Power Press International Which of these reasons best describes how becoming more self-directed will make your life better—it’s always good to start out new activities with good reasons behind you! Check off the items that speak for you. I’m looking forward to… 1.
Figuring out what my strengths are and how to use them effectively. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11 Finding out how I can learn anything faster and more effectively. Mtpmai00dec01. L'autoformation, une auberge espagnole. Autoformation sociale, éducative, existentielle, cognitive... cette notion polysémique est devenue centrale dans notre société individualiste.
Brigitte est en seconde. Elle a choisi l'économie en option parce qu'elle veut faire du commerce international avec la Chine. En début d'année, par petits groupes, son professeur les a initiés à la recherche documentaire au CDI (centre de documentation et d'information) pour qu'ils puissent « se débrouiller seuls dans leurs recherches d'informations ». Leur professeur a pratiqué ici un type d'autoformation dite « éducative ». Brigitte est très contente de cet enseignement car elle a découvert de nouveaux ouvrages et des sites Internet sur la Chine.
L'autoformation, c'est un peu l'auberge espagnole, avoue le spécialiste en la matière, Philippe Carré (1), et l'exemple précédent nous en donne une illustration. . - Enfin, l'autoformation est cognitive lorsqu'elle se donne pour mission d'apprendre de façon autonome. L'autoformation, un enjeu de société. Définition de l'autoformation - Profession formateur. Définition de l'autoformation Philippe Carré définit lautoformation comme étant un processus dapprentissage autonome, « par soi-même ».
Afin déclairer la notion, il présente les cinq grandes approches issues de la « galaxie de lautoformation » : lapproche éducative (apprendre dans des dispositifs ouverts), lapproche cognitive (apprendre à apprendre), lapproche sociale (apprendre dans et par le groupe social), lapproche existentielle (apprendre à être) et lapproche autodidacte (apprendre hors des systèmes éducatifs institués).