Youtube. Youtube. Ley de Educación Nacional N° 26.206. La Ley de Educación Nacional N° 26.206 fue aprobada por el Congreso de la Nación el 14 de diciembre de 2006, constituyendo un paso fundamental en el proceso de recuperación de la educación para la construcción de una sociedad más justa.
Sus contenidos están orientados a resolver los problemas de fragmentación y desigualdad que afectan al Sistema Educativo y a enfrentar los desafíos de una sociedad en la cual el acceso universal a una educación de buena calidad es requisito para la integración social plena. La Ley N° 26.206 regula el ejercicio del derecho de enseñar y aprender consagrado por el artículo 14 de la Constitución Nacional y los Tratados Internacionales incorporados a ella, conforme con las atribuciones conferidas al Honorable Congreso de la Nación en el artículo 75, incisos 17, 18, y 19, y de acuerdo con los principios que allí se establecen y los que esta ley determina.
DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO. Herramientas digitales en las escuelas. Universidad Nacional de Lomas de Zamora - Facultad de Ciencias Sociales 04 de Febrero de 2013 | 3 ′ 56 ′′ Un proyecto llevado adelante por investigadores de la Facultad de Ciencias Sociales busca introducir herramientas y competencias digitales en ámbitos educativos.
La experiencia les permite a las escuelas trascender las fronteras del aula. Herramientas digitales en las escuelas. La perspectiva de género en la educación. Mujer y Educación en América Latina: hacia la igualdad de oportunidades. Septiembre - Diciembre 1994 Mujer y Educación en América Latina: hacia la igualdad de oportunidades Gloria Bonder (*) Todas/os quienes trabajamos en favor de la igualdad social de la mujer sabemos que esta tarea requiere paciencia.
El rol de la mujer en el sistema educativo desde una perspectiva de género. Hace más de quince años que Lucía Reyes de Deu finalizó su profesorado en Letras en la Universidad Nacional de Tucumán y desembarcó en Estados Unidos.
Después de cinco años de estudios de grado, su interés se centró en las vicisitudes, ideales, modos pensar y sentir de las personas que convivieron en el marco del sistema educativo argentino de fines del siglo XIX y principios del XX, a través del análisis de textos literarios. ¿Qué la llevó a indagar sobre estudios culturales latinoamericanos en ese país? “Al terminar mi carrera en la Universidad Nacional de Tucumán, los departamentos de estudios hispánicos en EE.UU. me ofrecieron esa posibilidad”, inicia Reyes. La doctora en Estudios Hispánicos desde 2011 actualmente goza de una beca Milstein para continuar con sus investigaciones, dato no menor, ya que se entregan casi siempre a profesionales de las Ciencias Exactas. ESL Song & Story - Learning English for Kids.
Telling the Time in English. Documental "ARTE EN LOS MUROS" El muralismo como expresión cultural y artística en el espacio público de la ciudad de Córdoba. Pueblos originarios. Programa cero. La cueva de Altamira Breve presentación 360P. Domingo Faustino Sarmiento. Es considerado como un gran prosista castellano.[2] Colaboró tanto en la educación pública como en el progreso científico de su país.
Hola Natalia. Soy Karina Casas. Me dio curiosidad la imagen actual de la casa de Sarmiento. Creo que la imagen impacta, más allá de luego detenerse en la lectura, me invitaste a pasar con la mente por la vida cotidiana de alguien que fue docente como nosotros y a reflexionar sobre aquellas revoluciones educativas que generó con su paso. ¿Cuál estaremos generando nosotros en estos momentos que estamos atravesando por esta época tan especial? – karina39css
Biografía[editar] Nacimiento, familia y educación[editar] En 1825 su tío Fray José de Oro fue desterrado a San Francisco del Monte, provincia de San Luis, y Domingo lo acompañó; actualmente la localidad se llama San Francisco del Monte de Oro, en homenaje al rebelde fraile y maestro.
Allí fundaron una escuela, primer contacto de Sarmiento con la educación.[5] Exilios[editar] ¿Por qué se celebra el Día del Maestro? Enterate en esta nota por qué se celebra en la Argentina y conocé a cuatro docentes del país que nos cuentan cómo fue ganar el Premio Maestros Argentino, que entrega el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología Figura insoslayable del ámbito escolar y académico, también orientador y guía del ejercicio creativo y el desarrollo de conocimientos, los maestros son una parte más que importante de las instituciones educativas.
Muy interesante, ¿Cómo se hace para poner un artículo así, sin el enlace? – nlazaro
Es por eso que cada 11 de septiembre se celebra en la Argentina el Día del Maestro, en conmemoración al fallecimiento de Domingo Faustino Sarmiento, allá por 1888.
Las maestras de Sarmiento que cambiaron la Argentina. Sarmiento viajaba por el mundo en representación del gobierno chileno.
Su misión era conocer sistemas educativos para instruir a pueblos mayormente analfabetos. En su proyecto americano resultaba fundamental la educación para no perder el tren del progreso. Youtube. Conservación de la Fauna.
Comparto esta página, que es una obra realizada por docentes e investigadores del Centro de Zoología Aplicada de la Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales de la Universidad Nacional de Córdoba e Instituto de Diversidad y Ecología Animal (IDEA) (CONICET). – carolinatoledo
¿Qué es la biodiversidad?
Muy interesante la temática que trata el video y tan importante que se generen espacios de reflexión para que nuestras generaciones futuras comprendan la relevancia de la biodiversidad.. – soledadmelero
Comparto este video porque con imágenes y audio explica y sensibiliza sobre la importancia del cuidado de la Biodiversidad. Además, va guiando en la comprensión de los problemas asociados a su pérdida. Y principalmente plantea varias preguntas abiertas para abrir a la reflexión. – carolinatoledo
Murciélagos y mediambiente en tiempos de coronavirus.
Subí este video para relacionar el concepto de biodiversidad y su pérdida, con la aparición del coronavirus. – carolinatoledo
Youtube. Las grandes culturas americanas - Great american cultures. Instagram. Abuela Grillo.
Es maravilloso este recurso. No dice nada, en palabras, pero las imágenes y la música van acompañando a la abuela grillo que nos muestra la problemática del agua. Analizábamos en la parada 2: "Un sonido es capaz de ubicarnos en un tiempo y espacio. Tiene una capacidad de inmersión…" Me pregunto: ¿podré dar un lugar a los sonidos en el aula y cómo podría integrarlo con las propuestas de enseñanza? – carolinatoledo
Video Ilustrativo del contenido conceptual a trabajar - youtube.
Reconocer la importancia de sumar la imagen al relato para ir comprendiendo el significado de las palabras en su contexto de uso cotidiano. Me alegro que estas generaciones tengan más recursos para que docentes incluyan en sus procesos de enseñanza -aprendizaje. En mis años eran imágenes fijas de manuales solamente. ¡Mucha suerte colega con tu trabajo! – noeliagerosa
PERICON NACIONAL - Argentina - Historia - Coreografia. Historia Esta danza tradicional fue en sus comienzos una variante del Cielito, al igual que la Media Caña.
Según algunos autores, una de las variantes del Cielito de muchas parejas, se bailó con la ayuda de un bastonero al que se le daba el nombre de “pericón”, de ahí que la variante de la danza se llamó Cielito Apericonado; con el correr de los años, esta forma de bailar el Cielito fue cobrando importancia y se distinguió de aquél como danza independiente tomando el nombre. Contexto de la fundación: Argentina y el Departamento San Justo en el Modelo Agroexportador. El Pericón Nacional, una danza divertida.
De las danzas de Argentina, el Pericón Nacional es una de las más lindas de ver y bailar.
Cultura, tradición, revalorizarla, educar para el respeto por nuestra diversidad cultura. – mvalsagna490
Sus orígenes lo muestran como una variante de otros bailes tradicionales como el Cielito y la Media Caña.
Dicen los que saben que cuando el Cielito se bailaba entre muchas parejas, aparecía la figura del “pericón” o bastonero que ayudaba a mantener el ritmo y la coordinación. Usa protector solar.
¡Qué título tan raro para el contenido que muestra! 😁 Me da curiosidad saber para qué tema, asignatura y edad está pensado. Igual, como dice María Luz, promueve muchas emociones, sensaciones y sentimientos... – carolinatoledo
Utilizar videos interactivos promueve sensaciones internas fuertes, ya que moviliza imágenes, música, expresiones corporales, y narrativa un punto de vista, expresa un sentimiento que puede ser colectivo. – luzisep87
ACTIVAR EL PODER DE UN BUEN DIÁLOGO INTERNO. PIPER PIXAR FULL PANTALLA COMPLETA.
Hola Luz, soy Karina. ¡Bellísimas imágenes este corto que se las trae! Como vos decís que importante es generar la confianza para enfrentarse a los desafíos y no permitirse bajar los brazos. – karina39css
Vivir la vida con baja autoestima es andar con el freno de mano puesto. Dicto clases en nivel primario y también talleres a jóvenes entre 18 y 24 años, y es notable la como en ambos niveles la autoestima tiene poco espacio para fortalecerse. Reforzar la autoestima en los estudiantes es tarea fundamental para que se animen y quiten el miedo a lo nuevo, a los desafíos y a la frustración. – luzisep87
Imagen interactiva Biodiversidad by Carolina Maribel TOLEDO on Genially. La pérdida de la naturaleza y el surgimiento de las pandemias. La pérdida de la naturaleza y el surgimiento de las pandemias Compartimos la publicación "La pérdida de la naturaleza y el surgimiento de las pandemias" realizado por la Organización Mundial de Conservación (WWF por sus siglas en ingles), que busca ilustrar los vínculos entre la pérdida de naturaleza y el surgimiento de nuevas enfermedades.
Muy interesante..! considero muy valioso trabajar los problemas del medioambiente con los jóvenes...así cada uno puede poner su "granito de arena" intentando el cambio necesario para nuestro planeta. – mvalsagna490
Fundación Vida Silvestre Argentina es organización asociada a WWF en nuestro país.
Al momento de escribir, el mundo se encuentra en medio de una pandemia de proporciones nunca antes vista. El COVID-19, que se extendió por países y continentes, ha causado un incalculable sufrimiento humano, trastornos sociales y daños económicos. Federación Cordobesa de Gimnasia - Artística, Rítmica, Aeróbica, Acrobática.
¿En que marco es que hablamos de Gimnasia, Gimnasia para todos , Acrosport? – rodolfovaldez
Youtube.
El siguiente recurso se utilizo de forma asincrónica, como complemento de lo que iniciamos a desarrollar de manera presencial. Objetivo pedagógico: Componer y crear esquemas, obras, figuras artísticas a partir del arte expresivo y del movimiento. – rodolfovaldez
Youtube.
Coincido Luz. Agrego las reflexiones de la parada 2, en torno a la idea de Mirzoeff, sobre el poder de las imágenes: "las imágenes tienen el poder de provocar placer, disfrute, enojo, seducción, resistencia. Nos hacen llorar, nos hacen reír. Nos deslumbran o nos enceguecen. Nos gritan, nos enmudecen. Despiertan reacciones, emociones y nos movilizan de diferentes modos. Pueden conmovernos. Pero, también, las imágenes son acción, y son tan poderosas que pueden devenir en acciones". Ojalá con este video lograr esas acciones... – carolinatoledo
Es impactante, pero a la vez efectivo. Si va a ser presentado a los estudiantes puede ayudar a tomar conciencia desde un lugar más cercano a la realidad, quezás una realidad que ellos perciben lejana, más aún si viven en grandes urbes como Córdoba capital. – nlazaro
Un recurso de alto impacto. Muy Movilizador. Gran recurso.- – mara085
Excelente material!!!, de un tema absolutamente duro y desgarrador. – luzisep87
LWU 3 Unit 6 Introduction.
Fui buscando y armando con los recursos. Es muy llamativo ver al personaje del libro de texto, contando, presentando, en su contexto, el audio, todo es perfecto! – mvalsagna490
Me agrada este recurso, idioma usado en contexto, con términos mencionados e ilustrados en la presentación. Es muy apropiado para una presentación tal y como lo dice. – mara085
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Muy divertido y didáctico. La presentación de vocablos con canciones e imágenes favorece aprendizajes significativos.- – mara085
Aprende cuáles son los Derechos del Niño. ¿Dónde estan los niños...