The Flipped Classroom: Turning the Traditional Classroom on its Head. 60 Educational Apps in 60 Minutes by on Prezi. Formativ bedömning med hjälp av datorn – 5 tips! « specialpedagogen. Formativ bedömning eller bedömning för lärande sker fortlöpande och har därför olika karaktär. Det kan vara arbetsloggar, uppsatser, observationer, diskussioner, kamratbedömning, självskattning, prov, reflektioner enskilt eller i par eller grupp, experiment osv. Det handlar alltså inte bara om uppsatsskrivning där uppsatsen lämnas in flera gånger med kommentarer från läraren. Snarare är det ett förhållningssätt till lärandet, till undervisningens innehåll och syfte och till vem eleven är. Formativ bedömning kräver 3 delar för att det ska fungera fullt ut: 1. eleven måste förstå och ha samma kvalitetsbegrepp som läraren (konkretisera kraven). 2. eleven måste kunna se skillnaden i nivå mellan den egna prestationen och den önskvärda. 3. eleven måste ha en repertoar av strategier för minska skillnaden i nivåerna (ge tillfälle för träning många gånger).
Den sista punkten är svårast tycker jag och det är här datorn blir ett hjälpmedel. 1. 2. 3. 4. iPadpanelen. Sociala medier i undervisningen – vad är viktigast? Fick frågan ”Vill förnya min intro föreläsning till sociala medier i undervisningen. Vad ska jag ha med, vad är viktigast?” Av Mathias Larsson via Twitter. Mats är It-samordnare i Östersund, och jag svarade ganska lakoniskt som samtal på twitter kan bli: det viktigaste är syftet med verktyget, och vilka effekter det har på lärandet Nu har det gått några dagar och jag sitter här och tänker jag borde ha utvecklat, förklarat, hur jag menar.
Min uppfattning är att sociala medier, eller Internet, eller teknik för den delen får i sig inte vara ett egenvärde. Svagheten med sociala medier är inte skapade för undervisning i första hand och det är en aspekt som jag tycker att ett samtal, eller en föreläsning kring sociala medier behöver ta med. Min uppfattning är att i undervisningen kan sociala medier användas till mycket, men lärare behöver alltid ta ställning till hur de vill använda dessa tjänster samt varför. Varför ska lärare använda Facebook och i vilket syfte? SO-rummet | Inspiration och hjälp för elever och lärare.
Pearltrees tips.