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GUIDES / ATELIERS

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Sources d'idées pour la création d'un atelier numérique centré autour de la recherche sur internet et sur la sécurité. Public : enfants et ados de 10 à 14 ans

Combattre la « fatigue zoom» tout en rendant nos cours plus efficaces. En ces temps de distanciation physique, souffrez-vous de « fatigue Zoom »?

Combattre la « fatigue zoom» tout en rendant nos cours plus efficaces

L'abondance des visioconférences à votre horaire vous a-t-elle amenée à vous mettre dans la peau de vos étudiants et à vous demander comment ils vivaient, eux, une session d'études collégiales à temps plein à distance? Si les séances de visioconférences synchrones ont assurément leur place en enseignement collégial, chaque enseignant peut se questionner pour discerner les moments qui nécessitent réellement d'être vécus en visioconférence de ceux qui peuvent être articulés autrement. Former les publics vulnérables à l’autonomie numérique - Bibliothèques sans Frontières Belgique. A l’ère d’une société 100% digitalisée, le rôle d’aidant numérique est essentiel pour amener les populations, en particulier les plus fragilisées – de par leur âge, leur milieu social ou leur parcours de vie – à aborder et maitriser les compétences numériques.

Former les publics vulnérables à l’autonomie numérique - Bibliothèques sans Frontières Belgique

Ce défi est devenu d’autant plus visible en période de crise sanitaire, la fracture numérique se faisant plus clivante en l’absence de lieux publics accessibles physiquement. En tant qu’acteurs de terrain, Bibliothèque Sans Frontières œuvre déjà à l’inclusion numérique à travers son programme « Les voyageuses du numérique ».

Ce dernier, mené en 2020 avec 12 bibliothèques partenaires a pour but de prévenir l’isolement des femmes de plus de 55 ans, issues de milieux plus précarisés, en leur donnant les outils nécessaires pour participer pleinement aux interactions numériques qui jalonnent leur quotidien. Evaluer l'information - CLEMI. Construire des critères de fiabilité des sources.

Evaluer l'information - CLEMI

À la suite d’un travail de recherche mené sur Internet, les élèves doivent évaluer les informations trouvées et définir des critères de fiabilité des sites Internet sélectionnés. Les élèves, répartis par groupes, réfléchissent : quelles questions doit-on se poser face à une source d’information ? Quelle stratégie adopter pour vérifier une information, qu’elle soit documentaire ou d’actualité ? Au cours d’une mise en commun, les élèves décrivent la stratégie qu’ils ont utilisée : essayer de contacter l’auteur, croiser les sources, lire les commentaires s’il y en a, analyser la présentation du site. Cette discussion fait émerger l’idée que chaque démarche peut se justifier en fonction du contexte de publication et du type de ressource ; il n’y a en effet pas de méthode idéale. Université on line - Supports - Recherche d'infos. Rechercher efficacement sur Internet. 1.

Rechercher efficacement sur Internet

Des recherches efficaces Il existe quelques techniques simples pour rendre vos recherches plus fructueuses. Faire une recherche sur Internet. Vous l’avez compris, Internet est un espace de recherche immense où l’on trouve tout et rien à la fois !

Faire une recherche sur Internet

Cela dépendra surtout de votre recherche : savez-vous exactement ce que vous cherchez ? Utilisez-vous les bons mots-clés ? Université on line - Supports - Recherche d'infos. Fiche pédagogique 07b internet exercices. Evaluer l'information - CLEMI. /fr/ressources-pedagogiques/aidez-abou-a-trouver-des-recettes. /fr/ressources-pedagogiques/a-la-recherche-de-wikipedia.

INTERNET SANS CRAINTE

SAFER INTERNET. BIBLIO SANS FRONTIÈRES. Internet - web 2.0 - Cloud. Guideisc 7 12 parents 2. - Thématique Médias et Actions citoyennes. À l’heure du rejet des médias, des fake news, du succès des théories du complot et des réseaux sociaux comme principale - voire unique - source d’informations, beaucoup de citoyens se disent désorientés par la quantité astronomique et la qualité parfois douteuse des infos reçues.

- Thématique Médias et Actions citoyennes

Partant des besoins et attentes des participants, nos ateliers leur permettent de mieux comprendre le fonctionnement des médias et de s’approprier ces outils d’expression pour élaborer leur propre message citoyen. Cette pédagogie par l’action et la participation vise à développer tant l’esprit critique que les compétences créatives au sein des groupes. Philippe Courteille : courteille@cpcp.beJoëlle Mignon : mignon@cpcp.be Toutes nos actions en Médias et Actions citoyennes.

- Aidez et formez sur les bases du numériques avec nos outils gratuits. Faire une recherche sur Internet - Sciences Po.