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PROFESSOR NORMAN CORNETT : "Since when do we divorce the right answer from an honest answer?" (Clip)
Etudiants et professeurs unis pour "hacker" l’éducation - Info campus - Éducation / jeunesse
- Zoom cette semaine sur "Les Nouveaux Etudiants" avec l'un des fondateurs de cette organisation, Clément Martin. A 25 ans, ce jeune diplômé de l’ENAC, l'Ecole Nationale de l'Aviation Civile, veut rassembler professeurs et étudiants pour révolutionner les méthodes d’enseignements. - Un service de validation linguistique gratuit proposé par la maison des langues de l’ Université de Reims , bien utile pour rédiger un CV en anglais, par exemple. - Les nuits de l’Orientation sont organisées d'ici le mois de mars par les CCI un peu partout en France, et permettent de rencontrer des responsables de formations et des professionnels.
15 techniques de brainstorming pour une rentrée créative | Le blog de la formation professionnelle et continue
5 septembre 2011 | Ecrit par Laurent Reich | 5 Commentaires En cette rentrée vous cherchez de nouvelles idées, vous souhaitez faire votre métier de façon différente mais il n’est pas toujours facile de se mettre devant une feuille blanche ou une diapositive vierge et d’être créatif. Pour sortir du cadre, je vous propose quinze techniques originales de brainstorming (pour mémoire technique inventée par Alex Osborn en 1935) pour une reprise stimulante.
John Ford expliqua un jour à un journaliste : « Si j’avais demandé aux gens ce qu’ils voulaient, ils m’auraient dit des chevaux plus rapides ! » L’innovation n’était pas, pour lui, le prolongement des tendances de son époque, mais le résultat d’une démarche volontariste guidée par un rêve.
Méthode d'Act One - Act One
Améliorer la formation des ingénieurs grâce au crowdsourcing
Le congrès "Ingénieur et innovation - Comment les meilleurs réussissent ?" a réuni fin mai à Nancy et à Metz des représentants d’universités de haut niveau ainsi que de multinationales en pointe en matière d’innovation et de haute technologie. Cette manifestation a permis de débattre des conditions de réussites des différents modèles d’écoles d’ingénieurs en France et aux Etats-Unis : "mieux appréhender la notion d'innovation, se concentrer sur les ressources humaines, favoriser le développement d'un environnement créatif et y faire émerger les personnes les plus innovantes, etc." Le Nouvel Ingénieur , regroupement d’élèves d’écoles d’ingénieurs, agit pour fédérer les élèves issus de diverses écoles d'ingénieurs afin de proposer des idées concrètes d'évolution des formations aux administrations et à la Commission des titres d'ingénieurs.