Formation – Documentation. Catalogues bibliographiques BNF (Bibliothèque Nationale de France)Documents et références en ligne : - consultation en ligne de plusieurs catalogues : catalogue général, archives et manuscrits, catalogues numérisés, répertoire des manuscrits du XXe siècle, base iconographique.
BPI (Bibliothèque Publique d’Information)Références en ligne : - pistes thématiques : sciences, techniques, médecine, sciences humaines et sociales, droit, administration, institutions. Portail du C.D.I. de l'IFSI et de l'IFAS de Narbonne (105) Christine paillard. Sciences Infirmières DOCumentation. Mémoires de fin d’études en santé, TFE : guides et outils... L’information santé est l’un des secteurs les plus actifs sur le web.
Le plus difficile n’est plus de trouver de l’information mais de savoir naviguer dans la "masse d’informations disponibles". Quelle information sélectionner, valider, comment la traiter ? Nous proposons à celles et ceux qui ont, dans les mois à venir, à rédiger un TFE ou un mémoire dans le cadre d’études médicales ou paramédicales quelques repères méthodologiques et une sélection de sources d’informations à explorer. 1. Adopter une stratégie adaptée : la boite à outils 2. 1. Des guides méthodologiques en ligne Le site Infosphere est un guide méthodologique développé par des bibliothécaires québécois pour développer ses compétences en recherche d’information. La bibliothèque universitaire de Montréal consacre également une page à la méthodologie de recherche d’information. Des ouvrages pour vous guider dans vos travaux Mémoire de fin d’études, Initiation à la démarche de recherche/ Geneviève Roberton. 2. Le CISMef. Répertoire d'outils gratuits de prévention et de détection du plagiat.
Universités numériques > Par domaine et discipline. Untitled. Sciences Infirmières DOCumentation. Notre réseau de documentalistes en santé existe depuis 1992.
Ce réseau est maintenant une structure juridique associative. Les membres du SIDOC (Sciences infirmières documentation) s'inscrivent dans une dynamique collaborative avec les soignants (étudiants, élèves, formateurs) pour renseigner, accompagner, orienter, à partir du bassin documentaire francilien. Les documentalistes sont des médiateurs. Ils visent l'autonomie des étudiants et mettent en oeuvre des actions pédagogiques. Leurs missions sont transversales et se dégagent autour de : l'intervention pédagogique auprès des étudiants,la définition et la mise en œuvre de la politique documentaire de l'établissement et le traitement de l'information,la contribution au développement des réseaux d'information dans les établissements.
Le Sidoc est partenaire des Journées nationales des bibliothécaires et documentalistes en santé (JNBDS). Les membres du SIDOC Lydie DEVULDERMel : documentation@ch-argenteuil.fr. Para et médical. Ressources du CDI de l'Ifsi de Nanterre. Actes du séminaire CND " Cartographie de l'information : quelle valeur ajoutée ? " Première thématique : Cartographie de l’information : Etat de l’art Olivia Zarcate, Vice-présidente de l’Association Metacarto, Paris.
La cartographie de l'information origine et diversité d'une pratique.pdf (173.4 Mo) Stephan Martin, Membre du groupe IE du Groupement Français de l’Industrie de l’Information (GFII), Paris. Conseils En Recherche et Information. La boîte à outils en sciences infirmières : un exemple de collaboration entre professeurs et bibliothécaires. Par Vanessa Allnutt avec la collaboration de Marie-Eve Emond-Beaulieu En septembre dernier, le département des sciences infirmières de l’Université du Québec à Rimouski (UQAR) en collaboration avec le Service de la bibliothèque lançait sa boîte à outils technopédagogiques, une initiative visant à favoriser le développement des compétences informationnelles des étudiantes [1] inscrites dans les programmes de 1er et 2e cycles.
Un projet de longue haleine qui en a valu la peine, la boîte à outils ayant rapidement été intégrée dans leurs habitudes de recherche et lors des formations documentaires. Nous vous présentons ici les différentes étapes qui ont mené à la réalisation de ce projet ainsi que les suites que nous entendons lui donner. Genèse du projet Marie-Ève Émond-Beaulieu, bibliothécaire au campus de Lévis, a activement pris part à la mise sur pied de cet important chantier dès le début du processus.
Un outil au service des étudiantes Figure 1 Générer les énoncés de recherche. Compétences informationnelles - Sciences infirmières - Accueil. Boîte à outils pédagogiques. FADBEN.