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Bienvenue chez les Gaulois - Inrap - magazine

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Reconstitution d’un four de boulanger romain Pionnier parmi les musées qui ont osé faire de la reconstitution historique, il y a plus de 15 ans déjà, le musée archéologique de St-Romain-en-Gal a lancé un programme d’expérimentations archéologiques avec le groupe de reconstitution PAX AUGUSTA. L’un des premier volet abordé concerne la culture céréalière dans l’antiquité gallo-romaine, depuis la production jusqu’à la cuisson du pain en passant par tous les stades intermédiaires. Ce cycle expérimental a débuté avec la construction de fours de boulanger.

DP3 Certaines ressources de ce site sont le fruit du travail collaboratif de plusieurs professeurs de technologie issus de diverses académies dont les travaux sont accessibles ici : Le site INTRATEK est sous licence Creative Commons 3.0 Quelques activités et projets menés au cours des années précédentes : La « France » d’« avant la France » et la révolution néolithique : histoire et archéologie - Histoire-géographie - Éduscol Retrouvez toute l'information sur le site education.gouv.fr Accueil Actualités La « France » d’« avant la France » et la révolution néolithique : histoire et archéologie Actualités La « France » d’« avant la France » et la révolution néolithique : histoire et archéologie

Remotiver les élèves latinistes avec Babelio Projet Babélio en latin au collège Claudel Constats et interrogations avant de démarrer le projet : Ma collègue de lettres classiques me propose de travailler ensemble en début d’année et me fait part de ses besoins : Premier constat : ses élèves manquent d’entrain pour lire des ouvrages en lien avec la civilisation latine. Actions éducatives - Programme prévisionnel des actions éducatives Cette rentrée 2016, est particulièrement marquée par l'entrée en vigueur du socle commun de connaissances, de compétences et de culture, la mise en oeuvre des nouveaux programmes de cycles ainsi que la mise en place, la généralisation ou la consolidation des parcours éducatifs : parcours d'éducation artistique et culturelle, parcours citoyen, parcours avenir et parcours éducatif de santé, ainsi que le déploiement du plan numérique pour l'Ecole. L'offre 2016/2017 Ces actions éducatives, en continuité et complémentarité des programmes, recouvrent la plupart des champs disciplinaires. Elles valorisent les initiatives collectives ou individuelles, encouragent les approches pédagogiques transversales et contribuent à développer les partenariats. L'offre d'actions éducatives est organisée en neuf thèmes principaux : Mise en œuvre des actions éducatives

Comment vivaient nos ancêtres à la Préhistoire Une mandibule de 2,8 millions d’années découverte l’an dernier en Afrique, des constructions exceptionnelles datant de 176 000 ans récemment mises au jour dans la grotte de Bruniquel : à chaque découverte, les archéologues en apprennent un peu plus sur la longue évolution de l’homme. Ce dossier s’intéresse à la fascinante période de la préhistoire. La copie d'une peinture rupestre de la grotte de Lascaux, dont une reconstitution complète doit ouvrir fin 2016. © Sabine Glaubitz/dpa

Élaborer un jeu de reconnaissance des dieux à partir de photos-mystères en 5ème Scénario pédagogique proposé par Frédéric Christ, professeur de Lettres Classiques au lycée-collège de Toucy (89). Ce scénario permet de travailler, notamment dans le cadre de l’exploitation d’une sortie pédagogique, autour de la représentation des dieux gréco-romains, de leurs attributs et des mythes qui leur sont associés. Ce travail s’effectue via la production de documents informatiques de deux types : une image masquée et un questionnaire associé, les réponses au questionnaire permettant de dévoiler progressivement l’image. (Crédit photographique : Muzeum Czartoryskich, Roman Statue of Jupiter ; auteur Allie_Caulfield ; Licence Creative Commons.) Pour consulter ce scénario pédagogique, conçu dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés (TRaAM) par Frédéric Christ, professeur de Lettres Classiques au lycée-collège de Toucy (89), cliquez sur les liens :

3 ressources en ligne pour jouer avec la typographie La typographie est la base incontournable de toute création graphique. L’art de la lettre reste un des fondamentaux de tout enseignement en arts graphiques. Voici trois sites gratuits interactifs qui permettent de proposer une sensibilisation à la typo. Ils sont tous les trois en anglais mais néanmoins remarquables. Laboratoire Méditerranéen de Préhistoire Europe Afrique - LAMPEA - Un village néolithique dans le Puy-de-Dôme A Cournon d’Auvergne, près de Clermont-Ferrand, au lieu-dit « Les Queyriaux », une équipe de l’Inrap, a mis au jour les vestiges d’occupations humaines qui se sont succédées depuis le Néolithique (dès 5200 avant notre ère) jusqu’à la période gallo-romaine (IIIe siècle de notre ère). La présence de sols d’occupation remarquablement conservés du Néolithique moyen chasséen a justifié le classement du site comme découverte d’importance exceptionnelle. Voir sur le site de l’INRAP Visite du site avec Carine Muller-Pelletier, archéologue responsable d’opération Inrap

Réaliser un court-métrage d'animation à partir de L'Odyssée d'Homère. - [Lettres & Langues et Cultures de l'Antiquité] L’interdisciplinarité de ce projet (arts plastiques – français) a conduit les élèves à étudier le voyage d’Ulysse pour mieux modeler les personnages et les mettre en scène. Objectifs pédagogiques et compétences visées Découvrir en extraits L’Odyssée d’Homère pour dégager l’essentiel d’un texte lu. Travailler en groupe pour repérer les informations nécessaires au story-board de chaque extrait sélectionné. Reformuler les dialogues au présent et la narration au passé. Réaliser les décors en carton et les personnages en pâte à modeler.

lettres - liste de "Lectures pour les collégiens" Eduscol met à disposition une sélection d'œuvres pour la jeunesse, choisies pour leurs qualités d'écriture propres à susciter le plaisir de lire et pour leur rapport avec les programmes. Avec 530 livres référencés, la liste des lectures pour les collégiens propose une série d'ouvrages pour enrichir l'expérience des élèves et vient compléter les titres de la littérature patrimoniale des programmes du collège. Récits, romans, contes, pièces de théâtre, poésie, bandes dessinées. experimentations - ARKÉO FABRIK Suite à une demande du Laboratoire Départemental d'Archéologie du Val-de-Marne, nous avons réalisé au printemps, un petit film sur la fabrication d'un bracelet en schiste. A ce titre, nous tenons encore à remercier Dominique et Marie pour la prise de vue, le montage et la logistique... De tels bracelets apparaissent aux environs du 5ème millénaire, au sein de communautés d'agriculteurs-éleveurs néolithiques des cultures du Villeneuve-Saint-Germain (moitié Nord de la France) et du groupe de Blicquy (Belgique).

Amélie Béal : Le latin, langue vivante ? Imaginer la rencontre entre un jeune Romain de l’Antiquité et un jeune Français d’aujourd’hui : voilà la mission confiée par Amélie Béal à ses latinistes de 3ème au collège François Pompon de Saulieu (21). Le travail les amène à définir des sujets de conversation possibles, à mener des recherches pour comparer au mieux les différences de modes de vie, à rédiger des dialogues et à en traduire quelques extraits, puis à les jouer et à les filmer. Comment redonner saveur aux savoirs, y compris les plus lointains ? Qu’il s’agisse de connaissances en langue ou en civilisation, les vidéos réalisées permettent aux élèves de partager leur plaisir d’apprendre. Et la vivante pédagogie mise en œuvre montre combien les Langues et Cultures de l’Antiquité peuvent, envers et contre, tout nous donner une belle leçon de vitalité … Comment avez-vous lancé cet étonnant voyage à travers le temps ?

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