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Accueil - Le blog de Chat noir

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l'école, partage de ressources GS CP . Nous continuons notre thématique annuelle « Les arts du spectacle » avec le cirque. Deux « malles » avaient été réservées pour cette période de janvier à février 2016 depuis le printemps dernier (il faut s’y prendre à l’avance !), une « malle » (largement + qu’une malle en réalité) avec du matériel pour l’EPS (boule, fil, matériel de jonglerie, rouleaux américains, pedal’go…), … Lire la suite → Pour l’apprentissage de la lecture, je donne une part importante à l’encodage de mots, qui démarre dès la GS, avec les premiers essais d’écriture de mots, et avec un entrainement systématique, quotidien, au CP. Aide aux enfants en difficultés - Chez maîtresse Ecline Aujourd'hui, dans mon établissement, nous avions une journée de formation. Après avoir accepté en séance des maîtres que le thème soit celui des "dys-fficultés", nous avons eu la chance que soit validée une journée avec les formatrices du site: www.gre10.ch Durant la matinée, nous avons eu quelques apports théoriques sur les dys et leur fonctionnement, leurs difficultés mais aussi leurs forces,... L'après-midi, nous avons travaillé par groupes où l'on nous a présenté des outils plus adaptés selon nos degrés d'enseignement.

Accueil A mi-chemin des vacances, Maitresse Myriam (Mims) a lancé un tag. J’ai été taguée par Pépins et citron que je remercie. A mi-chemin des vacances ... 1) Cite une activité-plaisir/détente que tu as faite en juillet... Soutien scolaire pour le CP Le Mur des Activités Mathématiques Compter Optimind – Mind Mapping – Formations – Cartes heuristiques Je souhaite ici partager mon expérience, car j’utilise depuis quelques années le mind mapping en psychopratique avec des résultats intéressants. La première carte schématise un bonhomme représentant le client (ou la cliente) : la problématique est notée à gauche : « peur des araignées ». Ensuite , le client complète, dans l’ordre d’apparitions de ses idées, ce qu’elle fait dans le cas où elle est en contact avec une araignée, ce qu’il ressent, ses sentiments et émotions et ce qu’il pense ou se dit. Le mind mapping permet ici de prendre de la distance : le client regarde sa peur, ses émotions etc…Tout cela n’est plus en lui. Remarquez qu’il a repéré sur les endroits des impacts corporels.

Pédagogie/ CAFIPEMF Chapitre 8 : les processus d'élaboration En lisant, le lecteur fait aussi des inférences qui ne sont pas liées aux microprocessus, aux processus d'intégration et au macroprocessus ; ces inférences ne sont pas toujours prévues par l'auteur et ne sont pas indispensables à la compréhension littérale. On parlera des processus d'élaboration. 1. Les prédictions CP Les ateliers en numération des nombres du cycle 2 Voici mon atelier tant attendu sur la numération des nombres de 0 à 100 pour l’instant. Les autres suivront petit à petit. Je voulais créer un atelier autonome afin que mes élèves puissent réfléchir sur la numération en manipulant d’une autre façon. A propos Enseignante depuis de nombreuses années de la maternelle au CE2 , actuellement en CE1 , je propose par l’intermédiaire de ce site le partage de mon expérience et de mon travail . Au fil des années , une seule certitude s’est imposée : C’est dans la reconnaissance de sa spécificité , que chaque enfant ( et chaque adulte) trouve sa motivation et sa raison d’avancer .De là , le choix d’une pédagogie différenciée et la création de jeux pour des ateliers ludiques .

Présentation - Bon point et bonnet d'âne Maîtresse Myriam a lancé un tag à mi chemin des vacances. Taguée par Sanleane, je me lance ! 1) Cite une activité - plaisir / détente que tu as faite en juillet De longues heures de glandouille au bord de la piscine en Grèce ... C'est plutôt de la "non activité" en fait ! Formations pour les enseignants du primaire Je propose trois thèmes de formation à la journée pour enseignants : - « Bien écrire à l'école primaire, de la PS au CM2, qui est une formation générale sur l'enseignement de l'écriture à l'école primaire ;- « Bien écrire à l'école maternelle », qui est une journée d'approfondissement spécifique à la maternelle et- « Aide personnalisée en écriture, du CE1 à la Troisième », qui propose des activités de soutien et de remédiation pour l'école ou le collège. Ces formations ont lieu à Paris, dans le 10e arrondissement, juste à côté de la Gare du Nord, le samedi de 9 h 30 à 18 h 00. Les inscriptions sont limitées à 20 personnes. Le prix de la journée est de 75 € par stagiaire. Une attestation de formation et une facture vous seront délivrées à l'issue de la formation.

NOUVEAU JEU DE CONSTRUCTION - Profdematernelle Ce jeu s'apparente à une fresque verticale sous forme de mosaïques en petits rectangles à emboîter avec un modèle pour commencer... La difficulté vient du fait qu'il faut comme pour un métier à tisser: partir dela première ligne du bas et monter les rangs au fur à mesure. Bravo à mes 2 MS rouges qui ont réussi la première épreuve en entier:

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