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La envidia y el síndrome de Solomon

La envidia y el síndrome de Solomon
En 1951, el reconocido psicólogo estadounidense Solomon Asch fue a un instituto para realizar una prueba de visión. Al menos eso es lo que les dijo a los 123 jóvenes voluntarios que participaron –sin saberlo– en un experimento sobre la conducta humana en un entorno social. El experimento era muy simple. En una clase de un colegio se juntó a un grupo de siete alumnos, los cuales estaban compinchados con Asch. Mientras, un octavo estudiante entraba en la sala creyendo que el resto de chavales participaban en la misma prueba de visión que él. Haciéndose pasar por oculista, Asch les mostraba tres líneas verticales de diferentes longitudes, dibujadas junto a una cuarta línea. La conformidad es el proceso por medio del cual los miembros de un grupo social cambian sus pensamientos, decisiones y comportamientos para encajar con la opinión de la mayoría” (Solomon Asch) La respuesta era tan obvia y sencilla que apenas había lugar para el error. “Ladran, luego cabalgamos”(dicho popular) Related:  Recherches en Sciences de l'éducationBienestarTextos

CONECTIVISMO El conectivismo es una teoría sobre el aprendizaje en este nuevo entorno, el digital, en el que la tecnología e Internet han dado un nuevo giro a cómo trabajamos, nos relacionamos y aprendemos. La teoría ha sido desarrollada por George Siemens un investigador en la Universidad de Athabasca (Canadá). Voy a comentar los principios del conectivismo y algunas “conexiones” con el eLearning: 1. Esto es una verdad absoluta para mí. En un entorno de aprendizaje en red, los foros de discusión sobre un concepto pueden generar más conocimiento que la búsqueda o consulta individual de información. 2. Es una nueva forma de aprender, aunque es como trabajan nuestras neuronas y funciona nuestro cerebro. Lo importante es identificar las fuentes de información y saber establecer esas conexiones. Fomentar entre los alumnos la investigación, la búsqueda de los mejores recursos, animarles a “cultivar el criterio” debe ser un objetivo trasversal a cualquier materia. 3. Ahora dos a la vez: 4. 5. 6. 7. 8.

Free Yourself from the Past Our past need not dictate our present and certainly not limit our future. We can truly be free. The trick is to live life fully in the present and not allow the past to control what we do now. But how do we do that? Alan Watts uses the example of a boat to explain the impact the past has on this moment. Check out this video where Alan explains why blaming our past is an excuse to avoid really living. Alan Watts Talks about how allowing the patterns of your past to control your current decisions is living your life completely backwards. Often we are addicted to distractions; our electronics, thoughts, the past, fear in the media, money, and our emotions. The most powerful thing we can do is define our life by what we are doing right now in the present moment. If you don’t know where to begin ask yourself Why am I here? If you know what those things are then consider this the sign you have been looking for begin living, right now. With all my love, Kirsten Spirit Team PS.

G.T.A. (ASTURIAS) Minas: La Mancha esconde las tierras raras que agitan el mundo Las calles de Torre de Juan Abad, en el corazón de La Mancha, están desiertas a eso de las cuatro de la tarde. Solo en el bar del Hogar del Jubilado, en el centro de este municipio de Ciudad Real de 1.100 habitantes, hay un poco de actividad; los parroquianos van llegando para tomar el café. Si a alguno se le pregunta sobre unos minerales llamados tierras raras, pone cara de extrañeza y se encoge de hombros. Así que tampoco saben qué tiene que ver su pueblo, que vive a duras penas de la agricultura, con la fabricación de los famosos iPhone, con la geopolítica mundial y las peleas comerciales de China con la Unión Europea, Estados Unidos y Japón. En Europa no hay ninguna mina abierta de tierras raras, pero sí hay algunos proyectos. Arma geopolítica Durante años, las potencias occidentales vivieron razonablemente tranquilas del mineral chino, hasta que en 2010 el Gobierno de Pekín comenzó a utilizarlo como arma geopolítica. “Hay recursos potenciales de tierras raras por toda Europa.

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Eduard Punset dialoga en esta entrevista con Howard Gardner acerca de la Teoría de las Inteligencias Múltiples y como ésta ha repercutido en lo que el profesor de Harvard llama “conocimiento colectivo del planeta” y concretamente en la educación, tratando los aspectos clave de la “revolución educativa”: multiplicidad de la inteligencia, plasticidad cerebral, personalización de la educación, uso de las nuevas tecnologías, diferentes formas de aprender, diferentes formas de enseñar, los profesores como guía en el proceso de aprendizaje, nuevas competencias del siglo XXI, aprendizaje a lo largo de toda la vida… Un documento donde se recogen las principales claves para la REVOLUCIÓN, para el CAMBIO DE PARADIGMA EDUCATIVO, que tendrá como objetivo educar a personas que sean libres, que sean críticas, que sean competentes y que sobre todo, sean felices, como consecuencia de poder desarrollarse durante toda su vida al máximo de sus capacidades. Eduard Punset Ya es hora de pasar a la acción.

Have You Ever Woken Up In The Middle of Night Paralyzed? You’re Not Alone How many of you have at one time or another woken up unable to speak or move? If you have, you are not alone. The classic definition for this phenomenon is called sleep paralysis. It may last a few seconds, several moments, or occasionally longer and usually occurs right before you are about to fall asleep or wake up. Many people report feeling a “presence” that is often described as malevolent, threatening or, evil, and usually experience a tremendous amount of terror. The presence is usually seen, felt and even heard. In the modern medical world, these experiences are defined as hypnagogic and hypnopompic hallucinations (0), which is often the explanation when conventional modern views of spiritual experience is combined with medical ideas that label direct spiritual experiences as psycho-pathological. Beginning in college and graduate school I was particularly interested in the beliefs of ordinary people, especially the ones that were treated as nonsense in the academic world.

Gifted and talented education: using technology to engage students | Teacher Network | Guardian Professional Here we have collated some highlights and links from our recent live chat, in association with IGGY, that explored the role of technology in gifted education. To read the discussion in full, click here. Jackie Swift (@jactherat), head of English at a London secondary school, was the G&T co-ordinator at her previous school and has blogged for the Guardian Teacher Network on gifted and talented pupils: Just what is gifted and talented? Do gifted and talented pupils need gifted and talented teachers? I agree that G&T students do need exceptional teachers, ones who don't feel threatened by them, who are open to being challenged beyond the usual and open to many things. Ian Warwick, senior director, London Gifted and Talented It has become increasingly apparent to me through all of our learning networks that G&T learners are eminently capable of more devolved and self-directed learning wherever their environment allows them access to multiple bodies of knowledge. Links, videos and blog posts:

Aceite de oliva y frutos secos contra la pérdida de memoria | Ciencia Los beneficios de la alimentación sana frente a los infartos o los ictus son conocidos, y las evidencias científicas al respecto son cada vez más contundentes. El mayor trabajo realizado en España sobre esta cuestión, el llamado Predimed, con datos de 7.500 personas, observó hace dos años que cuando la dieta mediterránea (ya de por sí protectora) se reforzaba con aceite de oliva extra (no sirve el refinado) o frutos secos, disminuía el riesgo de sufrir accidentes cerebrales hasta un 30%. Ahora, los mismos autores del trabajo anterior, dirigidos por Emilio Ros, del Institut d’Investigacions Biomediques August Pi i Sunyer (Idibaps), del Hospital Clínic de Barcelona, han centrado el foco en otro aspecto: la función cognitiva entre las personas mayores (67 años de media de edad). El estudio se publica este lunes en JAMA Internal Medicine. Los efectos beneficiosos probablemente se deban a la gran cantidad de agentes antiinflamatorios y antioxidantes [de estos productos]Emilio Ros

Creativity Becomes an Academic Discipline Photo IT BOTHERS MATTHEW LAHUE and it surely bothers you: enter a public restroom and the stall lock is broken. Fortunately, Mr. Lahue has a solution. It’s called the Bathroom Bodyguard. Standing before his Buffalo State College classmates and professor, Cyndi Burnett, Mr. The world may be full of problems, but students presenting projects for Introduction to Creative Studies have uncovered a bunch you probably haven’t thought of. “I don’t expect them to be the next Steve Jobs or invent the flying car,” Dr. Once considered the product of genius or divine inspiration, creativity — the ability to spot problems and devise smart solutions — is being recast as a prized and teachable skill. “The reality is that to survive in a fast-changing world you need to be creative,” says Gerard J. “That is why you are seeing more attention to creativity at universities,” he says. Critical thinking has long been regarded as the essential skill for success, but it’s not enough, says Dr. Dr. Jack V. Dr.

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