Ecrire la ville : un atelier d'écriture avec François Bon

Préface à l'édition originale (extraits) Depuis dix ans, d’une façon quasi continue, les ateliers d’écriture ont été pour moi une découverte surprenante du monde lui-même, parce qu’en le nommant nous découvrons l’exigence pour l’écriture de s’ouvrir à des syntaxes et des formes neuves, que ce réel neuf exige, et qui nous le révèlent en retour. Aussi, ce chemin s’est-il ancré peu à peu pour moi dans le comment de ce surgissement de signes imprévus du monde : plus qu’explorer l’univers de formes d’écriture préexistantes, explorer celui d’origines narratives à partir desquelles ce monde au dehors va appeler cette écriture formellement neuve, qui nous aidera à constituer nos propres pratiques, nos propres repères et, bien sûr, susciter à nouveau cette très vieille passion du récit, des histoires, du roman. C’est ce point de départ qui m’a amené, peu à peu, à utiliser une même poignée de déclencheurs d’écriture très précis avec des publics radicalement divers. Related: Ateliers d'écriture • Ecriture créative • tsum

L'agenda du presque poète - Bernard Friot Avant de se consacrer à l'écriture, Bernard Friot était professeur de lettres. Depuis il a traduit une trentaine d'ouvrages, écrit de nombreuses Histoires courtes, publié un album illustré par Anne Herbauts, écrit des romans pour adolescents… Il est poète, également, et son livre paru à l'automne dernier, L'agenda du presque poète, est magnifiquement illustré par Hervé Tullet ; les images, à la fois œuvres contemporaines et graffitis, forment une mélodie qui accompagne les mots. - La poésie est considérée élitiste. Avec cet ouvrage, vous prouvez qu’il y a pourtant mille façons d’y entrer… Vous la désacralisez, la rendez plus proche. Comment est venue cette idée de "mode d’emploi pour atelier d’écriture" ? - D’abord, il y a le cadre proposé par la collection Agenda, initiée par Susie Morgenstern avec son Agenda de l’apprenti écrivain. - Est-ce la rime, l’alexandrin, le vers qui font de la poésie ? - « En poésie, il n’y a rien de pire que la médiocrité », dit Andersen. - Très simplement.

Ateliers d'écriture Au collège de Banon, tous les collégiens suivent dans l'année au moins un atelier d'écriture, dans le cadre de projets pluridisciplinaires. Par exemple, le prix littéraire des adolescents du 04, le Concours National de la Résistance et la Déportation, le Printemps des poètes, la semaine de la langue française, dans le cadre de séquences de français, par exemple «l’autobiographie», dans le cadre de projets lecture au CDI (albums). Les ateliers d'écriture permettent de : - Faire lire et écrire et vice-versa (écrire pour lire, lire pour écrire) - Découvrir des univers et des ouvrages (albums, ouvrages de poésie, poètes, peintres…) - Pratiquer des activité dans le cadre de parcours culturels et artistiques - Travailler les compétences suivantes : Compétence 1. Lire : manifester par des moyens divers sa compréhension de textes variés Écrire : rédiger des textes brefs, cohérents et ponctués à partir de consignes données Utiliser ses capacités de raisonnement, ses connaissances sur la langue

Ailleurs-atelier (UPDATED) The toll of human casualities in Qatar A rendition of a planned World Cup stadium in Qatar. (AP Photo/Qatar’s Supreme Committee for Delivery & Legacy) Correction: An earlier version of this post, and accompanying graphic, created the impression that more than 1,000 migrant workers in Qatar had died working on 2022 World Cup infrastructure. In the end, it only took a $150 million scandal to make Americans care about soccer. FIFA, the notoriously corrupt and yet seemingly invincible governing body of world soccer, has finally landed itself an indictment that some would say is worthy of its reputation. On the surface, it's just another white collar crime story: rich, powerful men making themselves richer and more powerful. Qatar offers an example. As Qatar has begun building the infrastructure to host the World Cup, worker advocacy groups and human rights groups have sounded alarm about whether all the workers needed to build the infrasturcture would receive adequate workplace protections. Wonkbook newsletter

AtelierEcriture Mener un atelier d'écriture au collège... ou au lycée - ou quelques idées pour écrire pour le plaisir! Vous trouverez sur ce site, à l'usage des enseignants et autres amoureux de la littérature souhaitant s'adonner, pour le plaisir, à l'écriture: Pour ouvrir les rubriques annoncées, cliquez simplement dessus. Je tiens à remercier particulièrement chaleureusement François Bon et Jean-Bernard Allardi qui ont eu la gentillesse de visiter mon site et de m'éclairer sur différents points, de m'apporter de précieux conseils. Vous trouverez également des exemples de travaux d'écriture réalisés en atelier avec mes élèves de 5ème en allant sur les pages du cahier de textes interactif qui leur est destiné. Les enseignants trouveront également sur mon site des séquences didactiques, un cahier de textes interactif, un lexique de métalangage, et un mémoire de maîtrise consacré à la Présence de la littérature dans la Querelle des Bouffons.

Savoirs CDI: Des outils numériques variés pour des pratiques d'écriture numériques multiples en collège Nadia Lépinoux-Chambaud est actuellement professeure-documentaliste au Collège de Montrésor (Indre et Loire). Elle revient pour Savoirs CDI sur différents projets liés à l'écriture numérique menés depuis 2013 dans les collèges Alain Fournier de Valaçay (Indre) et Georges Besse de Loches (Indre et Loire). Ecrire et publier une critique littéraire (Babelio + QRcodes) Activité pédagogique publiée dans le cadre des TraAM Doc 2012-2014 Résumé indicatif Dans le cadre de l'accompagnement personnalisé (Collège Georges Besse à Loches) avec le professeur documentaliste, des élèves de 6e ont écrit des critiques littéraires de livres librement choisis. lls ont publié ces critiques sur le réseau social Babelio via un compte CDI. Affichage des critiques littéraires des 6e au CDI du Collège Georges Besse à Loches Objectifs pédagogiques Outils numériques Analyse de l'activité Réaliser un booktrailer ou la bande annonce d'un livre du CDI

Propositions d'inducteurs pour des ateliers d'écriture Propositions d'inducteurs pour des ateliers d'écriture Ma p'tite histoire On met à disposition des enfants de l'atelier de petits "livres" de formes signifiantes (cœur, maison, animal ...) et de couleurs variées. L'enfant en choisit un, écrit ou dicte son histoire. Des mots pour une histoire L'enfant tire au hasard un certain nombre (3 ou plus) de mots-étiquettes dans une boîte. L'histoire peut être diffusée aux mêmes conditions que "Ma p'tite histoire". (Adaptation possible sous forme de "roulette à mots") Des phrases de dialogues pour une histoire L'enfant tire une ou deux étiquettes; sur chacune d'elle est reproduite une phrase d'un dialogue. Des images pour écrire L'enfant choisit une image. Une suite d'images pour écrire L'enfant tire quelques images d'un lot qui lui est présenté. (Suite "valorisation" cf. Des images pour un récit On constitue des ensembles d'images : personnages, lieux, objets ... Des œuvres d'art pour écrire Des objets insolites pour écrire (cf. (Cf. Des titres pour écrire

Régionales 2015/2016