أفضل 100 كتاب في التنمية البشرية مع التحميل | مكتبة نيرونت الالكترونية - كتب مجانية pdf تقدم لكم مكتبة نيرونت 100 كتاب من أروع كتب التنمية البشرية لأبرز كتّاب التنمية البشرية التي تشمل العديد من الموضوعات الرائعة والممتعة في مختلف المجالات ومن أبرز هذه الكتب: كتاب السر للكاتبة روندا بايرن وهي كاتبة ومنتجة تلفزيونية، اشتهرت بكتاب السر الذي بلغت مبيعاته في ربيع 2007 أكثر من 19 مليون، الذكاء العاطفي لدانييل جولمان والذي اشتهر بكتابه هذا ويعد من أفضل الكتب التي تحدثت عن الذكاء العاطفي، لغات الحب الخمس للكاتب غاري تشابمان صاحب الخبرة التي تفوق 35 عاماً في المشورة الزوجية ويعد هذا كتابه الأول والذي أنقذ الكثير من العلاقات من الانهيار ، أسرار عقل المليونير للمؤلف هارف إيكر وهو مؤلف ورجل أعمال ومحاضرا لتحفيز الجماهير والمعروف عن نظرياته على الثروة والتحفيز اشتهر بكتابه أسرار عقل المليونير، قوة الان من أروع كتب الكاتب والمؤلف الألماني إيكهارت تول، وغيرها الكثير من الكتب الرائعة والمفيدة 1- كتاب 250 مهارة ذهنية للكاتب روبير هوفمان كتـاب غني لمن يريد أن يتعرف على مهارات ذهنيـة تعينه على تطوير ذاته من مختلف الجوانب. رابط التحميل 2- كتاب السر للكاتبة روندا بايرن أوشو
LE CERVEAU À TOUS LES NIVEAUX! Deux systèmes de pensée dans le même cerveau ? Décès du célèbre patient amnésique “K.C.” Nouveau cas unique d’amnésie déclenché après une visite chez le dentiste ! Le cortex moteur pas nécessaire pour exécuter une séquence de mouvement automatisée « La cognition incarnée », séance 4 : Plasticité et mémoires : l’inévitable hippocampe La trace de nos apprentissages observée dans l’hippocampe et le cortex D'un point de vue clinique et physiologique, plusieurs observations nous incitent à penser que la mémoire à long terme engloberait différents types de mémoire. L'une de ces distinctions qui apparaissent comme des plus fondamentales est celle que l'on fait entre les mémoires explicites (ou déclaratives) et celles qui sont implicites (ou non-déclaratives), selon que l'on peut ou non en exprimer verbalement le contenu. Traditionnellement, les études se sont concentrées sur la mémoire explicite où nous pouvons nous rappeler consciemment les faits et les choses.
The Myth of 'I'm Bad at Math' “I’m just not a math person.” We hear it all the time. And we’ve had enough. Because we believe that the idea of “math people” is the most self-destructive idea in America today. Is math ability genetic? How do we know this? Different kids with different levels of preparation come into a math class. Thus, people’s belief that math ability can’t change becomes a self-fulfilling prophecy. The idea that math ability is mostly genetic is one dark facet of a larger fallacy that intelligence is mostly genetic. A body of research on conceptions of ability has shown two orientations toward ability. The “entity orientation” that says “You are smart or not, end of story,” leads to bad outcomes—a result that has been confirmed by many other studies. You have a certain amount of intelligence, and you really can’t do much to change it. They found that students who agreed that “You can always greatly change how intelligent you are” got higher grades. The results? So why do we focus on math? 1.
Aphasie L'aphasie est un trouble du langage dont l'origine est une pathologie du système nerveux central. Le mot « aphasie » vient du grec « phasis » (parole) et signifie « sans parole ». Ce terme a été créé en 1864 par Armand Trousseau et était utilisé pour décrire une aphasie spécifique. L’aphasie est un trouble du langage qui peut présenter des différences considérables : certains patients ne montrent que des incertitudes légères, pour trouver leurs mots par exemple, alors que d’autres ont presque totalement perdu la faculté de s’exprimer par le langage, de comprendre ce qui leur est dit, de lire et/ou d’écrire. Histoire[modifier | modifier le code] On trouve le concept d'aphasie dans la philosophie grecque antique, notamment chez Pyrrhon d'Elis. Description[modifier | modifier le code] Il est question d'aphasie lorsqu'un individu a perdu totalement ou partiellement la capacité de communiquer par le langage, c'est-à-dire de parler et/ou de comprendre ce qui lui est dit.
Mallette pedagogique Motivation et Estime de soi — Wikiversité Démunis face à un enfant non motivé?[modifier | modifier le wikicode] Vous vous demandez comment motiver davantage vos élèves ? Vous souhaitez les faire progresser ? Quelles postures adopter en tant qu'enseignant pour motiver ses élèves ? AccessiProf est un site gratuit et collaboratif fait par des enseignants pour des enseignants. Votre parcours dans la mallette[modifier | modifier le wikicode] Cette mallette numérique sur la motivation et l'estime de soi vous permettra de mettre en place rapidement des dispositifs dans vos classes afin d'aider ces élèves. Nous vous conseillons de suivre le plan proposé dans la mallette. Vous ne connaissez pas AccessiProf ? Nous sommes une communauté d’enseignants passionnés qui travaillent à la création des mallettes pédagogiques numériques afin de mettre à la disposition de toutes et tous des outils concrets pour une pédagogie adaptée à la réussite de tous les élèves quelles que soient leurs difficultés et/ou leur handicap. Florence, CP en REP :
Une commotion cérébrale transforme cet homme en génie des maths Agressé en 2002 devant un bar, Jason Padgett s'est retrouvé avec une sévère commotion cérébrale et un syndrome de stress post-traumatique. Mais l'incident a également transformé Jason Padgett en génie des mathématiques. Désormais, il voit le monde à travers la géométrie. Comment devient-on un super génie des mathématiques ? Cet ancien vendeur de meubles, né à Washington, a subitement développé la capacité de visualiser des objets mathématiques et des concepts physiques complexes à la suite d'un accident. Syndrome du savant "Je vois des formes et des angles partout dans ma vie, depuis la forme d'un arc-en-ciel au fractales de l'eau s'écoulant dans une canalisation. Dans ce cas, une personne normale développe de prodigieuses capacités après une blessure grave ou une maladie. Désormais, les chercheurs ont réussi à déterminer quelle partie du cerveau a été activée chez l'homme. Frappé par le génie Peu attiré par les études, la vie de Jason Padgett a changé en une nuit. Une condition rare
Adolescence et motivation scolaire : une histoire compliquée Le manque de motivation pour le travail est une des grandes constantes de l’adolescence. Nos consultations sont pleines de ces garçons et de ces filles, qui, parfois de façon assez brutale, ne font plus rien ou presque… Il s’ensuit rapidement un fléchissement scolaire qui inquiète les parents. Désemparés, oscillant entre exaspération, punitions ou lâcher prise, ils viennent nous demander de l’aide. Car comment réagir face à un adolescent qui semble incapable de faire ce qu’il faut pour réussir correctement, devant son énorme résistance à l’effort, d’autant que cette attitude peut tout à fait succéder à une période de scolarité satisfaisante. Bien sûr, il arrive que cette panne de motivation et ce fléchissement scolaire soient réactionnels à des événements extérieurs : maladie d’un parent ou de l’enfant lui-même, décès d’un proche, séparation parentale, rupture amoureuse ou d’amitié. La puberté le métamorphose. Mais ce n’est pas tout ! Dilemme ! Béatrice Copper-Royer
Mémoire à long terme - DynamicBrain Un souvenir à long terme est un événement dont on se rappelle, malgré qu’il se soit produit plus de quelques minutes dans le passé. Les souvenirs à long terme peuvent durer de quelques jours à de nombreuses années. Les souvenirs à long terme n’ont pas tous la même intensité. Les souvenirs plus forts vous permettent de vous rappeler d’un événement, d’une procédure ou d’un fait sur demande – par exemple, que Paris est la capitale de la France. La mémoire à long terme n’est non plus statique. Il existe plusieurs différents types de souvenirs à long terme. Pour en apprendre davantage sur les différents types de mémoire à long terme, visitez nos pages sur la mémoire explicite (déclarative) et implicite (non déclarative).
Les cartes mentales source Eduscol Une présentation (Canopé Troyes) Voir le support de formation (Canopé Troyes) Des ressources Usages des cartes mentales dans l'enseignement (Eduscol)La carte heuristique, un outil pédagogique (Eduscol)Des scénarios pédagogiques qui utilisent les cartes heuristiques (Eduscol)Apprendre avec les cartes mentales (Canopé Besançon)Cartes mentales et documentation (SavoirsCDI)Les cartes heuristiques pour tous (conférence de L. Le Mind mapping Tony Buzan présente le mind map (vidéo Youtube)Initiation au Mind mapping (diaporama, C. Des logiciels Freemind Télécharger Didacticiel vidéo (académie de Besançon, Mission Tice) Prise en main du logiciel (Framasoft) Extension permettant de convertir des documents OpenOffice (ou LibreOffice) vers Freemind Freeplane Télécharger Créer une carte avec Freeplane (académie de Créteil) Tutoriel vidéo (YouTube, FenetresurWordpress) Xmind Télécharger Tutoriel, prise en main (académie de Rouen) Tutoriel animé (Bruno Parmentier) Des ressources pour trouver des images
Résultats Google Recherche d'images correspondant à images Site Web pour cette image Dites nous quel est votre type de mémoire ! weepix.fr Recherche par imageImages similaires Les images peuvent être soumises à des droits d'auteur. Les 6 profils d’enfants intellectuellement précoces Lorsque l'on parle d'enfants surdoués, on ne peut pas ignorer qu'il existe une grande diversité parmi les EIP (comme parmi les adultes doués) Loin d'être une armée de clones, s'ils ont des points communs - notamment bien entendu leur haut potentiel intellectuel - les différences sont également nombreuses, selon leur profil... je rappelle une fois encore que la douance n'est ni une maladie, ni une tare ou un problème en soi, mais que ce sont les décalages & les incompréhensions avec l'extérieur qui font souffrir une personne surefficiente Parmi les grands traits de caractère ou de comportement qui reviennent souvent, on a par exemple (plus encore lorsqu'ils sont très jeunes), les questionnements incessants, les perpétuelles négociations, le refus de demander de l'aide, des oreilles qui traînent partout, un avis sur tout, des centres d'intérêt hors norme pour leur âge biologique, etc. Mais on trouve au sein des (T)HPI (pour "à Haut ou Très Haut Potentiel Intellectuel" - "Le chiffre rond !?"
Résultats Google Recherche d'images correspondant à images Site Web pour cette image Cette opération à lieu à cet endroit car ici que les risques sont les moins ... sclerose-en-plaques1.e-monsite.com Recherche par imageImages similaires Les images peuvent être soumises à des droits d'auteur. EIP ou bon éleve? L’enfant précoce se distingue de l’enfant scolaire par son comportement et sa façon d’acquérir les différents savoirs du socle commun. Un élève en réussite scolaire n’est pas forcément un enfant intellectuellement précoce. « Il faut savoir que bien qu'un enfant précoce puisse être différent dans un domaine particulier au point qu'habituellement seul un adulte soit capable d'un tel degré d'excellence, ce même enfant peut ne faire montre dans d'autres domaines que de résultats légèrement au-dessus de la moyenne ou même simplement moyens. » Publié par Janice SZABOS dans le magazine américain Challenge Magazine en 1989. Le tableau ci-dessous permet de distinguer un bon élève d’un enfant intellectuellement précoce. Pour la plupart des élèves, l’école joue un rôle primordial dans la construction de ses connaissances et de ses attitudes, la structuration de ses capacités.
La cartographie du cerveau : La mémoire Le cerveau humain peut enregistrer environ un million de milliards de bits, soit infiniment plus que n'importe quel ordinateur. Mais à la différence de ce dernier, la mémoire humaine est sélective : elle ne garde que les informations potentiellement utiles. Mémoire à court et à long terme Deux types de mémoires coexistent selon la durée pendant laquelle le cerveau doit garder les informations. La mémoire à court terme, aussi appelée "mémoire de travail", nous permet de retenir quelque chose pendant quelques secondes (un numéro de téléphone par exemple), alors que la mémoire à long terme est constituée des souvenirs accumulés sur des années. L'hippocampe, clé de la mémoire Cet organe joue un peu le rôle d'une "imprimante", en faisant passer les données de la mémoire à court terme vers la mémoire à long terme. La mémoire associative L'hippocampe intervient à nouveau lorsqu'il s'agit de rassembler différents éléments ; c'est la mémoire "associative".