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Déconstruire les stéréotypes dans les émissions de téléréalité - CLEMI

Déconstruire les stéréotypes dans les émissions de téléréalité - CLEMI
Parmi toutes les émissions de divertissement du PAF, c’est la téléréalité qu’a choisi en mars le Haut Conseil pour l’Egalité (HCE) pour alimenter son rapport sur « l’état du sexisme en France en 2019 ». Et plus particulièrement les émissions où les participants sont captifs d’un lieu, « en situation de jeux contraints entre les deux sexes ». Apparue avec fracas en 2001, la téléréalité s’incarne d’abord en France dans l’emblématique « Loft Story », diffusée sur M6. Depuis, les formats mettant en scène des anonymes dans les situations les plus diverses n’ont plus quitté les grilles télé, migrant sur les écrans des smartphones au gré de la délinéarisation, mais aussi des comptes des candidats, devenus influenceurs sur les réseaux sociaux, et des talk-shows dédiés. Certaines émissions conservent des concepts emblématiques, comme celui des concours (« The Voice » pour les chanteurs sur TF1, « Top Chef » pour les cuisiniers sur M6), recevant à chaque édition de nouveaux candidats.

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Déconstruire les stéréotypes dans la publicité - CLEMI Déroulement Visionnage et analyse comparative de deux publicités Playmobil (Les princesses invitent les fées/Le commissariat de police). Questionnement : de quel type de vidéo s’agit-il ? Pour quel produit ? Qui voit-on ? Égalité filles-garçons Recherche Thématique Les champs marqués d'un * sont obligatoires. Onisep.fr, l'info nationale et régionale sur les métiers et les formations Les stéréotypes dans les émissions de télé-réalité Aller au contenu principal Les stéréotypes dans les émissions de télé-réalité Une séance sur les stéréotypes dans les émissions de téléréalité réalisée dans le cadre de la semaine de la presse et menée en partenariat avec une enseignante de SES auprès de 3 classes de seconde. Modalités Public : élèves de seconde Séances : Une séance d’une heure (possibilité de prolonger la séance d’une heure, en analysant un extrait d’émission) Déroulé de séance_v2.odt (22.67 Ko) Intervenants : Professeures documentalistes et enseignante de SES Objectifs : Analyser les représentations homme/femme dans les émissions de télé-réalité et plus précisément les stéréotypes de genres. Les connaître, savoir les repérer et s’en prémunir.

Comment repérer les stéréotypes sexistes dans les médias ? - CLEMI Objectif : - Repérer et déconstruire les stéréotypes sexistes Notions clés : - Sexisme : Selon le dictionnaire Larousse, le sexisme est une "attitude discriminatoire fondée sur le sexe". Dans le cadre de l'émission Fort Boyard (France 2), les épreuves de force sont très souvent réservées aux hommes et les épreuves d'agilité plutôt aux femmes. Une des épreuves phares est notamment l'épreuve dite du cylindre, apparue dans le jeu en 1993 : un candidat doit se hisser sur des cylindres rotatifs pour essayer d'atteindre la fameuse clé.

LE SPORT N'A PAS DE GENRE Un clip produit et réalisé par la Mission Egalité de la Ville de Genève, Suisse (2014). Intention pédagogique Permettre aux élèves d’identifier et de mettre à distance les stéréotypes de sexe par le biais d'une réflexion portant sur les pratiques sportives. Pistes d'exploitation Les questions proposées dans la partie ANALYSE peuvent introduire une discussion autour des pratiques sportives selon les sexes; le film est regardé dans un deuxième temps pour mettre en lumière la mixité des sports. Les visuels proposés dans l'introduction de l'ANALYSE seront montrés dans un premier ou dans un deuxième temps pour valider, à travers des exemples actuels, les pratiques et les performances des sportives . Réprésentations hommes-femmes dans les émissions de télé-réalité by bellevue-cdi-toulouse on Genially les émissions deTélé-réalité Représentations homme/femme dans Documentation lycée Bellevue-2021 Définition

La radio, un média au service des apprentissages - CLEMI Cycle 1 Raconter une histoire à la radio. Mettre en voix et en sons un album SOCIETE GENERALE (2011) Pour celles et ceux qui savent utiliser le dictionnaire, chercher la définition du mot "stéréotype" et en donner des exemples. Eléments d'analyse, questions C'est une publicité pour quoi? Les élèves qui ne savent pas encore lire auront sans doute un peu de mal à deviner, leur proposer de faire des suggestions (elles, ils, remarqueront vraisemblablement que le lien entre l'image et la banque n'est pas clair).C'est une publicité pour une banque qui met en avant son "esprit d'équipe". Quel sont les sports pratiqués? Par les filles : la danse classique (le tutu)Par les garçons : le rugby (le ballon)

Ces femmes qui ont changé l’histoire - Vidéos Elles se sont illustrées dans les sciences, la littérature, les arts, les mathématiques… Dans le cadre des semaines de l'égalité et de lutte contre les discriminations organisées par la ville de Strasbourg, l'ASTU, la ville de Strasbourg, Themis et la Ligue de l'enseignement du Bas-Rhin ont réalisé ensemble ces portraits de femmes connues et moins connues, mais en tout cas très peu reconnues, et qui pourtant ont changé l'histoire ! Ce projet est élaboré en partenariat avec le groupe éducatif de la ville de Strasbourg. Elles se sont illustrées dans les sciences, la littérature, les arts, les mathématiques… Dans le cadre des semaines de l'égalité et de lutte contre les discriminations organisées par la ville de Strasbourg, l'ASTU, la ville de Strasbourg, Themis et la Ligue de l'enseignement du Bas-Rhin ont réalisé ensemble ces portraits de femmes connues et moins connues, mais en tout cas très peu reconnues, et qui pourtant ont changé l'histoire !

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