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Bac 2021 : Guide de l'évaluation

Bac 2021 : Guide de l'évaluation
Le contexte sanitaire exceptionnel a amené le ministre à définir, dans sa lettre aux enseignants du 21 janvier, les adaptations de la session 2021 du baccalauréat général et technologique. Ces adaptations rendent nécessaire de préciser le cadre au sein duquel le contrôle continu permettra à la fois de garantir la pleine légitimité du baccalauréat comme examen national et la confiance que les établissements d’enseignement supérieur peuvent avoir dans l’évaluation menée par les enseignants dans les lycées. A cet effet, un guide pour l'évaluation dans le cadre du contrôle continu fixe, pour chaque enseignement évalué au baccalauréat lors de l’année de terminale, qu’il s’agisse d’une spécialité ou d’un enseignement commun, la manière dont se déclinent les principes suivants :

https://eduscol.education.fr/2688/bac-2021-guide-de-l-evaluation

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Les expositions en prêt - MUNAÉ Présentée d'avril 2017 à avril 2018 au Munaé à Rouen, l'exposition « L'école en Algérie, l'Algérie à l'école, de 1830 à nos jours », prend aujourd’hui la forme de 17 panneaux, qui permettent de découvrir par l’exemple de l’école, l’impact de la colonisation sur un territoire et une société, ainsi que la mise en place d’un système d’enseignement discriminatoire vis-à-vis de la jeunesse musulmane algérienne, en dépit des idéaux républicains. Prenant conscience tardivement de cette situation après 1945, la métropole coloniale va tenter de rattraper ce retard de scolarisation mais le fossé entre les communautés (européennes, musulmanes) est devenu trop grand en Algérie, qui entre en guerre de 1954 à 1962. Un éclairage sur l’école après cette date est également donné, dans un contexte de construction d’un État nouvellement indépendant.

Cinq focales pour aider les formateurs à analyser l'activité d'enseignement Attention : il faut télécharger les fichiers et les ouvrir sur votre ordinateur pour pouvoir entendre les commentaires (pas d'audition en streaming) Lien vers l'épisode 1 (9 février; présentation d'ensemble, 40'): Lien vers l'épisode 2 (17 février; focales Planification et Régulation, 50'): Lien vers l'épisode 3 (5 mars; focale Explicitation, 30') : Lien vers l'épisode 4 ( 20 mars ; focales Motivation et Différenciation, 40') : Lien vers l'épisode 5, la FAQ (mes réponses à vos questions les plus fréquentes) : début avril probablement L’évasion pour apprendre autrement : faire créer un « escape game » pédagogique Les « escape game » ou jeux d’évasion grandeur nature sont une combinaison de plusieurs jeux type Cluedo, Mastermind, Qui est ce… où les joueurs (une équipe de quatre à huit joueurs) sont immergés non seulement dans les scénarios, mais surtout dans des lieux les plus invraisemblables à la recherche d’indices pour résoudre des énigmes et réaliser l’escape game (par exemple s’échapper d’une pièce). En France, les salles proposant ce type de divertissement se multiplient partout avec près de 800 enseignes et 2 000 scénarios pour le plaisir des petits et grands joueurs. A tester entre amis, familles, collègues (pour le team building), l’enseignement s’est également emparé de ce concept. Les escapes games sont devenus des outils pour l’apprentissage via les serious escape games autrement dit jeu d’évasion pédagogique. Cette ludification ou ludicisation de l’enseignement fait partie des nombreuses formes de pédagogies innovantes. « Qu’est-ce qu’être un bon scientifique ?

Sitographie en espagnol (Académie de Nice) par mg.marialuisa7 sur Genially Sitographie en espagnol Liste de sites et outils qui peuvent s'avérer utiles dans nos pratiques et pour la continuité pédagogique Travail réalisé par le Groupe Numérique Disciplinaire en espagnol de l'académie de Nice (Ñiza) Scénarios du nombre de décès, d'hospitalisations et d'admissions en réanimation construits à partir des caractéristiques des cas de covid-19 observés dans la province de Hubei, Chine. Comparaison avec les caractéristiques des patients hospitalisés en F... Des scénarios de projection du nombre de décès en France par Covid-19 ont été construits à partir du nombre de décès et de cas recensés dans la province de Hubei en Chine jusqu'au 8 mars 2020. Trois niveaux d'impact ont été proposés selon qu'ils incluent ou non la ville de Wuhan, épicentre de l'épidémie. Ils sont déclinés en trois scénarios : scénario 1 le plus favorable correspondant à la province d'Hubei sans la ville de Wuhan, scénario 2 (intermédiaire correspondant à l'ensemble de la province d'Hubei) et scénario 3 (le plus défavorable, correspondant à la ville de Wuhan seule). En complément, des projections du nombre d'admissions en réanimation et d'hospitalisations ont été construites par analogie avec le ratio hospitalisations en réanimation/décès observés chez les cas de grippe hospitalisés en France. L'intérêt de cette approche est de s'affranchir du décompte des cas de Covid-19 et de ses incertitudes.

Exposition itinérante « Dessine-moi l’Afrique » - Cartooning for Peace Dans le cadre de la Saison Africa2020, Cartooning for Peace et le Ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports ont souhaité s’associer afin de proposer une exposition originale. L’exposition « Dessine-moi l’Afrique » a pour objectif « d’inviter à regarder le monde d’un point de vue africain » pour reprendre le souhait de N’Goné Fall, Commissaire générale de la Saison Africa2020. L’exposition proposée explore ainsi douze champs thématiques (Démocratie, Développement durable, liberté de la presse, place des femmes et de la jeunesse dans sociétés …) en rapport avec la société africaine contemporaine.

Roland Goigoux : quels savoirs utiles aux formateurs ? Roland Goigoux résume ici en une heure les quatorze heures de cours qu’il assure dans le master de formation de formateurs de Clermont. (ESPE Clermont Auvergne et laboratoire ACTé), conférence faite devant les candidats au CAFIPEMF et CAFFA (diplômes formateurs premier et second degré). Le texte ci-dessous résume son propos, selon le découpage présenté. player1 Les cours Lumni pour les lycéens - Emissions Lumni Retrouvez les cours Lumni pour les élèves de seconde, première et terminale dispensé par des enseignants. Au programme : français, histoire-géographie, anglais, maths, physique-chimie, SVT, SES, HLP, LLCA, NSI, sciences de l'ingénieur, droit et économie (STMG), management, sciences de gestion et numérique (STMG), sciences et techniques sanitaires et sociales (ST2S) et biochimie, biologie et biotechnologies (STL). Français Maths Histoire-géographie/HGGSP Anglais/LLCER

Bac 2021 : à quoi va ressembler l'épreuve du Grand Oral ? La nouvelle épreuve que passeront les élèves de terminale dès le mois de juin est aussi inédite qu'importante, tant elle comptera dans la note finale des candidats. L'objectif est de tester "la solidité de vos connaissances, à votre capacité à argumenter et à relier les savoirs, à votre esprit critique, votre expression, la clarté de votre propos, votre engagement dans votre parole, votre force de conviction", est-il indiqué sur le site du ministère. En premier lieu, les élèves auront 20 minutes de préparation. Ils se retrouveront ensuite debout et sans notes face à deux professeurs. Ces deux professeurs enseignent des disciplines différentes.

Coronavirus Covid-19 : les réponses à vos questions Télécharger les questions-réponses Coronavirus Covid-19 (mise à jour le 2 février 2021) Depuis le 1er septembre tous les élèves sont accueillis dans un cadre serein, propice aux apprentissages et à la reprise de la vie collective. Le respect des règles sanitaires permet de protéger les élèves et les personnels. Le cadre sanitaire Des scénarios pour l'hybridation . Ce génially propose entre autre une séquence d’histoire sur le thème : "L’Amérique et l’Europe en révolution (des années 1760 à 1804)"L’Amérique et l’Europe en Révolution Réalisation de "jeux" numériques (escape game...) via des activités très simples (types QCM) à partir d’un parcours immersif sur Genially intégrant des vidéos, des documents simples, des activités learnigs apps. Les philosophes des Lumières

Dictionnaire du Lunfardo Voici une liste d’expressions et de mots (non-exhaustive) du Lunfardo (lunfa) qui revient le plus souvent dans le vocabulaire employé par les Argentins de toutes conditions. Cela donne une teinte et un caractère singulier au castellano (l’espagnol parlé en Argentine). Dictionnaire (mataburro) Argentin du Lunfardo de A à Z: ABRIRSE : Se mettre de côté, démissionner d’une entreprise, abandonner une actionACELERADO : Excitation émotionnelle, débordé, exulté, maniaque.AFANAR : Voler (considéré comme un lunfardo, ce serait plutôt une vieille expression)AFANO : Acte voler (“ese precio es un afano” donne “ce prix est du vol!”)AGUANTAR : Attendre / Soutenir ou appuyer quelqu’un.AGUANTE : Se réfère souvent à l’expression d’un désir collectif de résister à l’adversité “Aguante Argentina!”AL MANGO : Au maximum; “Che, subí el volúmen al mango!”)

Le grand oral par jcastro sur Genially Le Grand Oral Epreuve du bac 2021 Collège des IA-IPR de l'académie de Toulouse LES questions Les questionsPour la voie générale,les questions portent sur les deux enseignements de spécialité soit pris isolément, soit abordés de manière transversale.Pourla voie technologique, ces questions s'appuient sur l’enseignement de spécialité pour lequel le programme prévoit la réalisation d'une étude approfondie.Le jury choisit une des deux questions.Les questions doivent permettre à la fois de répondre aux exigences de l’épreuve orale terminale, tout en s’appuyant sur les spécificités de la discipline (le fond est indissociable de la forme).Le choix de la question s’appuie sur l’appétence de l’élève pour une des thématiques ou un point du ou des programmes d’enseignement de spécialité, et surson projet d’orientation.

Permanence virtuelle - [DANE de Lyon] Ces rendez-vous sont ouverts à tous les personnels de direction et les enseignants pour vous aider et répondre à vos questions sur les usages et les outils numériques. Sur RDV Ces rendez-vous virtuels personnalisés vous sont accessibles les mardis et jeudis en vous inscrivant ci-dessous. Vous êtes personnel de direction, enseignants et vous souhaitez un accompagnement plus personnalisé concernant le Numérique , ce service peut répondre à votre besoin.

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