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Protection des données personnelles et assistance

Protection des données personnelles et assistance
Culture numérique Le référentiel CNIL de formation des élèves à la protection des données personnelles, initié par la CNIL, a été adopté au plan international par l'ensemble des autorités de protection des données en octobre 2016. Il a vocation à être utilisé dans le cadre des programmes scolaires, quelle que soit la discipline enseignée. L'infographie « 10 principes clés pour protéger les données de vos élèves » (proposée sur le site éducation.gouv) a pour ambition d'aider les enseignants à utiliser le numérique dans leur pédagogie en s'assurant que les données personnelles de leurs élèves sont bien protégées. Les délégués à la protection des données (DPD) Les délégués à la protection des données (DPD) veillent au respect du cadre légal concernant la protection des données au sein d'une organisation. En savoir plus et télécharger les coordonnées des délégués à la protection des données par académie sur le site éducation.gouv. Liens vers les sites d'assistance et de signalement Pour en parler Related:  raphaelle_ridarchTICEDROITS NUMÉRIQUES

Graine numérique « Mise en boite » − Produire une « boite vocale » ou comment « mettre en boite » une œuvre littéraire | LETTRES Aller au contenu principal Graine numérique « Mise en boite » − Produire une « boite vocale » ou comment « mettre en boite » une œuvre littéraire Une activité proposée par Karin Morton, lycée Ferdinand-Foch, Rodez Image Accéder à la ressource Graine numérique « Mise en boite » − Produire une « boite vocale » ou comment « mettre en boite » une œuvre littéraire.pdf Découvrir d’autres graines numériques D’autres Graines numériques sont à découvrir sur le site des Lettres de l’académie de Toulouse Copyright © 2020 - Rectorat de l'académie de ToulouseMentions légales

fiches_pedagogiques:start [Nothing2Hide] Nous publions des fiches pédagogiques autour de deux thèmes : Les données à ‘heure d’Internet et S’informer sur Internet. Ces fiches sont publiées sous licence creative commons et sont librement réutilisables. Nous vous invitons à les utiliser pour animer des ateliers et conférences au sein de votre association, de votre école, de votre bibliothèque. Le débat public et la diffusion d’idées ne peuvent plus être décorrélés du numérique et d’Internet. Comprendre les mécanismes de la création de l’information sur Internet, savoir chercher, trier, croiser et vérifier les informations, mais aussi contribuer au débat en ligne sont des compétences essentielles pour prendre sa place de citoyen aujourd’hui. Avec l’avènement du numérique, il est devenu impossible de ne pas contribuer à la génération de données - data - numériques.

Education ouverte et licences libres : partager et protéger Ancienne avocate au Barreau de Paris, en charge de missions innovantes à l’université de Lille, Perrine de Coëtlogon est partisane du mouvement mondial de l’éducation ouverte ou Open Education. Cet article vise à présenter quelques réponses claires et accessibles sur ce sujet, sans prétendre fournir de conseil juridique précis. La plupart des enseignants et chercheurs s’interrogent sur l’opportunité et les risques à diffuser leurs cours sur Internet, mais aussi à utiliser d’autres contenus. L’utilisation de licences libres est de nature à leur simplifier la tâche. Quelques notions sur les licences libres… Quelle que soit votre discipline, votre métier, le droit d’auteur fait partie de la culture générale émergente. En effet, l’exercice d’une citoyenneté numérique éclairée nécessite d’apprendre à vérifier de quelle façon les contenus trouvés en ligne peuvent être utilisés et comment, soi-même, publier et partager. Commençons par trois grandes notions : L’Education ouverte – Open Education

Sondage : Instagram, toujours numéro 1 dans le cœur des jeunes Depuis de nombreuses années, les réseaux sociaux ont une place importante dans la vie des jeunes. Mais comment s’en servent-ils ? Découvrez les applications que la génération Z utilise le plus, le temps qu’elle y passe et bien plus encore à travers notre enquête menée auprès de 4682 répondants âgés de 16 à 25 ans ! Crédit Diplomeo Quatre ans après son premier sondage portant sur les réseaux sociaux, Parole aux Jeunes by Diplomeo continue d’enquêter sur les pratiques de la jeunesse en ce qui concerne le web, ainsi que l’impact que ces dernières peuvent avoir sur leur quotidien. Que font-ils sur les réseaux sociaux ? Un top 3 inchangé depuis 2018 Roi des réseaux sociaux, Instagram maintient sa première place dans le cœur des jeunes, juste devant Snapchat et Facebook ! Aujourd'hui, Instagram est utilisé par 82% de jeunes, suivi de très près par Snapchat. Utilisation des réseaux sociaux chez les jeunes Facebook : l’application « old school » Et ce n’est pas tout ! À lire aussi

47 erreurs à ne pas faire dans la culture de tomates Je cultive mon potager depuis environ 20 ans. Pour moi, comme pour la majorité des jardiniers, la culture de tomates est importante. J’ai recensé 47 erreurs à éviter pour réussir la culture de tomates la culture des tomates exige un soin régulier Cette culture est loin d’être la plus facile à réussir. Erreurs dans le choix des variétés de tomates: Vous ne cultivez qu’une variété de tomates. Vous cultivez des variétés pas ou peu adaptées à votre région. Vous cultivez des hybrides F1. Vous cultivez des variétés peu résistantes au mildiou. Vous ne choisissez pas des variétés aux qualités gustatives exceptionnelles. Vous choisissez des variétés faites pour la grande distribution. Erreurs dans les semis ou les plantations de tomates : Il faut planter des plants de tomates vigoureux, durcis au préalable Vous plantez des tomates dans une terre trop pauvre. Vous n’apportez pas ce qu’il faut au semis ou à la plantation. Vous plantez trop serré. Vous plantez trop tôt, en particulier en pleine terre.

Master, doctorat : le plagiat progresse-t-il à l’université ? En mars 2019, le monde du journalisme était ébranlé par une affaire de plagiat : l’ancienne rédactrice en chef du New York Times était alors accusée d’avoir utilisé des passages de sources existantes pour son livre Merchants of Truth. Un an plus tard, c’est au tour du monde académique français d’être secoué par un scandale : face à des preuves avérées de plagiat, la section disciplinaire de l’Université Paris-I-Panthéon-Sorbonne décidait en juillet 2020 d’annuler un doctorat en droit. Au-delà des enjeux propres à chaque métier ou institution, ces affaires soulignent la porosité grandissante entre citation et copier-coller, et les risques de plagiat à l’heure où Internet facilite le partage de document. Alors que les sources à portée de clic se multiplient, comment faire face à ce type de triche ? Le problème du plagiat se pose pour les thèses de doctorat comme pour les mémoires de master, avec des répercussions qui ne se limitent pas au cercle de l’enseignement supérieur. Zones de gris

Coronavirus (COVID-19): vaccines and vaccination campaign The interest in the vaccines is of course an expression of humanity’s unabated wish and hope to eventually get back to normal life by reaching herd immunity. Nothing is fueling this hope like the three most prominent/promising vaccines from Biontech/Pfizer, Moderna, and AstraZeneca/Oxford which started being approved during end-2020. Combined, these three received and agreed to pre-orders for around 4.3 billion doses worldwide. The first COVID-19 vaccine has been approved for widespread use in the United Kingdom, and the first doses were delivered to British seniors on December 8, 2020. Israel leads the way As of February 5, Israel’s coronavirus vaccination campaign is the most successful worldwide. Trust is essential for a successful campaign Not only is an effective distribution of the vaccine needed, but also enough people who are willing to get vaccinated. The only true game-changer Good news in November Progress and setbacks for the AstraZeneca/Oxford vaccine A surprise from Russia

Tester les parcours de PIX ARTS et humanités Science Parcours de rentrée SNT Lycée Socle collège Langues et Humanités Collège SNT lycée Parcours Pro Lycée Coup de pouce Parcours rentrée LYCée 1ère Lycée Ter LYCée 2nde Techno et parcours de rentrée França is Histoire Géographie Maths 5e Collaborer 3e EMI lycée 4e 2nde 1ère TerminaLe Créer Environnement Sécurité Informations Global Données Internet Le web Les réseaux sociaux Humanités 2nde Pro 2ne Pro 1ère Pro Tle pro Sciences 2nde Pro Sciences 1ere Stmg Enseignemenent scientifique Post Bac Physique Techno Musique Arts plastiques Maths et Sciences 1ère STL réalisation: amelie.silvert@ac-lille.fr 1ère STMG Les autres parcours LP Seconde Humanités Réalisation amelie.silvert@ac-lille.fr Tester les parcours pix en tant qu'enseignant Bac Pro technologique et Post bac Vous trouverez dans ce parcours grâce à ce lienlien: sont les compétences travaillées? Environ 15 minutes et 8 questions pour découvrir ce parcours décliné autour du logiciel Audacity.

Les classes filmées : éléments de réglementation | - Aspects réglementaires : Il faut d'abord distinguer classe virtuelle (enseignant et élèves en distanciel) et classe filmée (enseignant et une partie des élèves en présentiel, les autres élèves en distanciel). En classe virtuelle, l'élève décide lui même de diffuser ou pas son image et sa voix. Il peut choisir de communiquer uniquement via le tchat. Au domicile, il est sous la responsabilité de ses parents, y compris quand il est en situation de classe virtuelle. Aucun enseignant ne peut se voir contraindre à la diffusion vidéo de son cours. En effet, tout enregistrement de la voix, toute diffusion de photos, de vidéos dans lesquelles apparaissent des personnes nécessitent d’obtenir au préalable l’autorisation des personnes concernées (ou de leurs représentants légaux si elles sont mineures) en application de l’article 9 du Code civil qui dispose que « chacun a droit au respect de sa vie privée ». Si ce dispositif est mis en œuvre par l'enseignant : Charte de bon usage :

Dominica: Dominica’s Past: Exploring the Kalinago Territory When the Kalinago Territory was set aside in 1903, it’s likely no one realized it would eventually become a portal to the past. Of all current 26 Caribbean countries, the only home the 3,000 members of the ancient tribe of the Kalinago have left is Dominica. Of course, they don’t call it that. They call it Waitukubuli, meaning “tall is her body.” Though the Kalinago were buzzing across all of the Caribbean’s islands—and as far afield as Central America—around the time of Columbus, the centuries-long push of colonialism eventually relegated them to mountainous and volcanic Dominica. Today, this is where you’ll find the 3,700-acre Kalinago Territory overlooking the Atlantic, communally owned but governed by a democratically elected chief. The tour is brief—it encompasses the model structures, a Caribbean-touring art exhibit, kitchen artifacts (including a sugarcane juicer!) Tips & Details Ignore your GPS.

5 outils pour regarder et partager des vidéos YouTube sans pubs et sans distractions Article mis à jour le 3 septembre 2020 par Fidel Navamuel Comment projeter ou partager une vidéo Youtube dans une interface propre sans pubs et sans distractions ? Le site YouTube propose une interface conçue pour garder le visiteur le plus longtemps possible avec de nombreuses sollicitations. C’est par exemple le cas des vidéos connexes qui nuisent à la concentration et favorisent le zapping. Voici cinq outils qui vont vous permettre de regarder ou de partager une vidéo Youtube avec vos élèves dans une interface adaptée. Attention, aucun de ces outils ne sert à télécharger des vidéos Youtube. SafeShare.tv. Safeshare.tv est une des ressources les plus connues pour proposer une vidéo Youtube dans un environnement propre à la concentration. En créant un compte, vous pourrez même mettre de côté des playlists avec plusieurs vidéos. WatchKin. Watchkin est simple à comprendre et simple à utiliser. QuietTube. ViewPure. ViewPure fonctionne de manière similaire au précédent outil. DF YouTube.

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