Oral : 10 conseils pour réussir votre prise de parole Une prise de parole, quel que soit le contexte, est un moment qui peut générer du stress, du trac, des émotions, qu’il va falloir apprendre à gérer pour réussir au mieux cet exercice. Cette réussite repose en grande partie sur votre préparation et bien sûr sur votre prestation le jour J. Nous avons échangé avec Marie Fromont, qui a fondé Donnez du corps à votre parole pour former à la prise de parole et à la communication, Sophie Hélène présidente de l’association Trouve ta voix qui intervient en lycée pour former à l’art oratoire, Adeline Garlenq, professeure de français en classe de 3e, qui a initié un atelier, puis un cours d’éloquence dans son collège, et Johanna Zeitoun, doctorante en droit et formatrice bénévole chez Trouve ta voix. Oral : bien préparer votre prise de parole Conseil n° 1 : Apprenez à vous connaître pour mieux communiquer Comment y parvenir ? Conseil n° 2 : Entraînez-vous à la prise de parole pour être à l’aise Oral : réussir votre prise de parole le jour J
L'art de l'éloquence : comment capter son public (3 juin) - Vidéo Langues vivantes Dans ce cours, les profs d'anglais Mélanie et Laurent donnent conseils et méthodes pour bien parler en public et faire un discours mémorable. Retrouvez le support de cours en PDF. So what makes a speech memorable? The impact of the speech They made the present what it is today. Thanks to them, people's minds can change. The speaker's image The people who have an important status or a good reputation are the ones that people will listen to. Let's recap what makes a speech convincing Structure it logicallyInvolve yourself: Use "I" or "we"Address & involve the audience: Use "you"Provide reliable information: Use definitions, scientific evidence, statistics…Appeal to people's emotions: Share your experience with them, make them relate to you, smile, laugh…Speak clearly: Articulate properly and make pauses after important words or ideas.Emphasize the important words Réalisateur : Didier Fraisse Producteur : France tv studio Année de copyright : 2020 Année de production : 2020
Épreuve orale dite « Grand oral » de la classe de terminale de la voie générale à compter de la session 2021 de l'examen du baccalauréat | Ministère de l'Education Nationale de la Jeunesse et des Sports Cette note de service est applicable à compter de la session 2021 du baccalauréat pour l'épreuve orale terminale (dite épreuve du Grand oral), telle que définie par les arrêtés du 16 juillet 2018 relatifs aux épreuves du baccalauréat général et du baccalauréat technologique. Définition et objectifs Épreuve orale Durée : 20 minutes Préparation : 20 minutes Coefficient : 10 L'épreuve orale terminale est l'une des cinq épreuves terminales de l'examen du baccalauréat. Elle est obligatoire pour tous les candidats qui présentent l'épreuve dans les mêmes conditions. Les candidats à besoins éducatifs particuliers peuvent demander à bénéficier d'aménagements de l'épreuve conformément à l'annexe 2. Finalité de l'épreuve L'épreuve permet au candidat de montrer sa capacité à prendre la parole en public de façon claire et convaincante. Évaluation de l'épreuve L'épreuve est notée sur 20 points. Format et déroulement de l'épreuve L'épreuve, d'une durée totale de 20 minutes, se déroule en trois temps :
Baccalauréat : comment se passe le Grand oral ? Quel est l’objectif du Grand oral ? L’épreuve du Grand oral nécessite pendant l’année, de définir deux questions adossées sur les deux enseignements de spécialité, et de préparer une réponse argumentée à ces deux questions. Dans la voie générale, les questions portent sur les enseignements de spécialité suivis en terminale. Dans la voie technologique, elles s’adossent à l’enseignement de spécialité dans lequel une étude approfondie ou un projet, a été mené. Le jour de l’épreuve, la démarche consiste à remettre au jury, sur une feuille signée par ses professeurs de spécialité, l’énoncé des deux questions. Le jury en choisit une. Le Grand oral vous forme à prendre la parole en public de façon claire et convaincante. Se préparer au Grand oral Le jour de l’épreuve, le jury observera plus particulièrement certains aspects de la prestation des candidats. La qualité de sa prestation orale, c’est-à-dire sa capacité à capter l’attention, soutenir un discours, etc... L'évaluation du Grand oral
Brest métropole : le commerce local aura ses boutiques virtuelles - L'impact du Coronavirus à Brest - Le Télégramme Lecture : 2 minutes 1 « Attendre et privilégier le local » Le message avait déjà été formulé par la CCIMBO (chambre de commerce et d’industrie métropolitaine Bretagne ouest). Il est aujourd’hui repris et martelé par Michel Gourtay, vice-président de Brest métropole en charge de l’économie : « Il faut au maximum retarder ses achats de Noël et privilégier le commerce local. On en appelle à la solidarité des concitoyens : il faut faire le choix de soutenir nos commerçants locaux, plutôt que se ruer vers les grandes plateformes numériques ». Une campagne de communication, financée par la Métropole, sera lancée cette semaine pour appuyer ce discours. 2 Une market-place pour le commerce local 3 Gratuit et intuitif La plateforme est ouverte gratuitement à tous les commerçants durant le confinement. 4 Des étudiants en renfort Les commerçants devront, bien entendu, entrer eux-mêmes les articles qu’ils souhaitent vendre sur la plateforme. Lecture : 2 minutes 1 « Attendre et privilégier le local »
L'estime de soi, ça se travaille ! Voici nos cinq meilleurs exercices - Koï Coaching L’estime de soi, ça se travaille ! Voici nos cinq meilleurs exercices. Avoir une “bonne” estime de soi est une condition sine qua non pour se construire une vie heureuse et s’épanouir. Dans cet article, nous revenons simplement avec vous sur ce que cache la notion “d’estime de soi” et nous partageons avec vous quelques bonnes pratiques qui nous semblent pertinentes. Qu’est-ce que l’estime de soi ? Proposition de définition Si nous en restons à l’essentiel, l’estime de soi désigne les pensées que nous entretenons à notre propre sujet et la manière dont nous nous sentons avec ces pensées. Ainsi, l’estime de soi est un processus intimement personnel, qui existe indépendamment du regard des autres, et qui peut fluctuer dans le temps. Comportemental : nos actions dépendent fortement de notre niveau d’estime de nous-mêmes. Distinctions avec d’autres notions proches La confiance en soi qui désigne notre foi en notre capacité à agir. 4 niveaux d’estime de soi Comment se construit l’estime de soi ?
LVE et Grand oral (Véronique Bourgeois-Chichery) Nous entrainons déjà les élèves au grand oral en cours d'anglais Véronique Bourgeois-Chichery, Lycée Thuillier L'entrainement au grand oral C'est notre routine! L'oral au coeur de notre enseignement Projets créatifs Rituels/ la séance Hors classe Débats Missions Grille gd oral en LV Un entrainementà long terme team work ex: prise en charge par un groupe de 4 élèves d’un éclairage particulier à porter sur un documentUn ou des rapporteurs du travail collaboratif: à partir de notes succinctes puis de moins en moins de notes Rencontres, amitié, confrontation a la différence (Of Mice and Men) Prise de parole en continu en début d'heure Role de l'auditoire interaction orale: produire des énoncés spontanés, s'engager Recap: synthétiser et enrichir sa langue Mediation: vulgariser, expliquer donner son avis: argumenter La séance ecouter et réagir aux propos des autres projets creatifs chanson parodie donner voix à un tableau jeu de role defendre une cause rap battle le medium FINAL PROJECT: HOW IS LIFE LIKE WITHOUT FRIENDS?
Plan de formation du Grand oral - Lettres - Éduscol Des ressources et un plan de formation pluriannuel à destination des formateurs et des enseignants. Une page éduscol fait le point sur le Grand oral, épreuve orale terminale du baccalauréat général et technologique à compter de la session 2021. Les enseignants pourront y retrouver des liens vers les textes officiels, des ressources ainsi que des informations concernant le plan de formation consacré au développement des compétences orales chez les élèves, notamment mises en avant dans la préparation du Grand oral, mais également dans la présentation du chef-d’œuvre dans la voie professionnelle et dans le développement d’un enseignement d’éloquence en classe de 3e. Un plan national de formation pluriannuel a ainsi été mis en œuvre depuis mai 2019, d’abord à destination des formateurs, puis des enseignants par le biais d’un parcours d’autoformation disponible sur la plateforme M@gistère. Autres actualités en lien :
Bien se préparer au Grand oral du bac : les réponses à vos questions L’épreuve nécessite d’abord, pendant l’année, de définir deux questions adossées sur les deux enseignements de spécialité, et de préparer une réponse argumentée à ces deux questions. Dans la voie générale, les questions portent sur les enseignements de spécialité suivis en terminale.Dans la voie technologique, elles s’adossent à l’enseignement de spécialité dans lequel une étude approfondie ou un projet, a été mené. Le jour de l’épreuve , la démarche consiste à remettre au jury, sur une feuille signée par ses professeurs de spécialité, l’énoncé des deux questions. Cette présentation dure ensuite 5 minutes, pendant lesquelles le candidat expose les motivations qui l’ont conduit à choisir cette question, puis présente la réponse qu’il a élaborée. A l’issue de ces 5 premières minutes, le candidat et le jury échangent durant 10 minutes. L’épreuve dure 20 minutes pour le baccalauréat général comme pour le baccalauréat technologique. Premier temps Deuxième temps Troisième temps
Les métiers de la comptabilité et de la gestion À propos du cours L'objectif de ce cours est de présenter les métiers de la comptabilité, du contrôle et de l’audit dans leurs différentes facettes ainsi que les parcours de formation possibles. Ces métiers sont très nombreux, très divers et existent dans tous les types d’organisations. Les parcours de formation permettent d’acquérir de solides compétences dans de nombreux domaines de la gestion. Les contenus présentés dans ce cours sont produits par des équipes pédagogiques issues de l’enseignement supérieur en partenariat avec l’Onisep. À qui s'adresse ce cours ? Ce MOOC s’adresse au grand public sans aucun prérequis. Il est conçu prioritairement pour les lycéens qui sont dans une démarche d’orientation, les étudiants en réorientation ou les personnes en reprise d’étude voulant en savoir plus sur les formations et les métiers de la comptabilité et de la gestion mais s’adresse également à toute personne qui s’intéresse à ces disciplines et aux professions qui en découlent.
Le grand oral du baccalauréat par cecile_ragot sur Genially 3 - QUels critères seront évalués? 4 - comment s'y préparer ? 1 - C'est quoi le grand oral ? 2 - Comment cela se déroule le jour j ? 5 - Un challenge À votre PORTÉE? Cécile Ragot - Formatrice académique - Référent Oral - cecile.ragot@ac-versailles.fr C'est quoi le grand oral ? Wac le but lE JURY L'essentiel le contenu Epreuve qui fait partie des 5 épreuves finales du bac Note sur 20 Coefficient 10 20 min de préparation 20 min d'oral Vous serez face à 2 professeurs : - un professeur de l'une de vos spécialités - un professeur de l'autre spécialité,un professeur du tronc commun ou un professeur documentaliste Le jury va évaluer si vous êtes capable : - d'utiliser vos connaissances pour créer un argumentaire avec un esprit critique - d'avoir un propos clair et une expression précise - de vous engager physiquement et dans votre parole pour les convaincre - de montrer que ces questions et vos connaissances sont essentielles pour votre projet de parcours d'études ou projet professionnel. 2 - Préparation
Grand oral (Véronique Bourgeois-Chichery) Index L'esprit du Grand oral: introduction L'épreuve: les enjeux Le projet d'avenir Les questions transversales Enjeux des 2 questions Le Gd oral en anglais vs oral de spé L'épreuve: steps 1-4 L'épreuve: steps 5-7 Grille gd oral en anglais Part de l'anglais au GD oral Etre membre du jury Les 2 questions: en bref Evaluation: la grille Etre jury: des repères pour l'évaluation Composition du jury Ressources pour le Grand oral Véronique Bourgeois-Chichery, Lycée Thuillier, Amiens Questions du jury L'esprit du Grand oral Bertrand Périer Cyril Delhay Cyril Delhay, professeur Sciences-Po ParisUn oral de co-construction et de progressionLe grand oral valide des compétences fondamentales à l’oral nécessaires pour les études supérieures, la vie sociale et professionnelleUn oral coopératif entre le candidat et le jury, fondé sur la bienveillance, la confiance et l’exigenceLe candidat devant répondre à la question:En quoi le sujet constitue-t-il une question vive? + info Step 1 Step 2 Step 3 Step 4 Step by step Info Step 7
Grand Oral présentation Ac Poitiers Virginie Roche, Johann Boeuf et Simon Tournerie - Académie Poitiers GRAND ORAL - Évaluation Virginie RocheLycée Charles A. Coulomb, Angoulême Johann BoeufLycée Paul Guérin, NiortSimon TournerieLycée de la Venise Verte, Niort Donner du sensConstruire une culture commune Journée 1 Ressources de fin de stage Textes officiels de cadrage Attendus du PNF 3 mots clés Ecoute et représentations Le genre du Grand Oral Focales d'écoute Attendus et informations à prélever BONUSAutorisation d'enregistrement RAPPELLes gestes du discours Défilement du contenu par les flèches latérales ou accès direct en cliquant ci-dessous Les formateurs, les objectifs, les contraintes Collègues convoqués Transfert dans les équipes 2e demi-journée : interactions 3h en visio Sujet très vaste ! 20 min avant le début du stage pour gérer la technique et saluer individuellement Ecoute et effets de filtre Place du GO dans les compétences orales de l'élève Focales d'écoute et informations à prélever dans un oral Réflexions autour de l'écoute. ou x
Pourquoi et comment Lancel accélère sur le paiement avec Adyen On peut avoir 144 ans et conserver un esprit jeune et une envie d’innover. Lancel teste ainsi depuis le mois de novembre à Lyon un service de consultation virtuel avec vidéo en direct reposant sur les Google Glass. Un client peut, gratuitement et sur rendez-vous, être connecté à un vendeur équipé de ces lunettes afin de découvrir des produits en boutique ou avoir des renseignements sur une référence. "Cela permet de présenter un produit en gardant les mains libres, explique Giovanni Bonatti, CEO de Lancel. Le vendeur peut manipuler l’objet comme s’il le montrait à une cliente qui se trouve en boutique". Le dispositif est également "bien plus fluide et plus stable qu'avec l’utilisation de la caméra d’un smartphone". L'idée a été soufflée par Marco Palmieri [président du groupe Piquadro, maison-mère de Lancel, et ingénieur de formation, ndlr], avec le concours de la start-up italienne Bandyer.
Nouveautés pour juin 2024 by celineschuh Nov 28