SCIENCES COGNITIVES CARTE MENTALE
Apprendre aux élèves à apprendre Lors d'AP8 premières semaines de l'annéeSupport vidéos de sciences-cogntives.com Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.
Quelques mythes dans la recherche en éducation — Docs Education Univ. Grenoble Alpes
Information Auteurs : Philippe Dessus, LaRAC & Inspé, Univ. Grenoble Alpes & Christophe Charroud, Inspé, univ. Grenoble Alpes. Le quizz a été réalisé par Emilie Besse, projet ReflexPro.Date de création : Février 2017.Date de modification : 25 février 2021.Statut du document : Terminé.Résumé : Ce document présente et discute quelques mythes présents dans la littérature de recherche en éducation.Note : Ce document a fait l’objet d’une recension par C. Beyer (2020, 20 fév.).
Ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports - Direction générale de l'enseignement scolaire
Afin d'apporter des outils aux équipes éducatives pour lutter contre le décrochage scolaire, l'Onisep a mobilisé des professionnels (enseignants, DCIO et référents MLDS) pour élaborer 5 ressources téléchargeables sur cette page dédiée. Ces documents visent à : réaliser un diagnostic adapté au contexte actuel, mettre en place un tutorat pour les élèves en risque de décrochage et un groupe de prévention du décrochage scolaire (GPDS) à distance;favoriser le développement du tutorat au sein des établissements ;travailler la continuité pédagogique au sein de l'établissement en fin d'année scolaire et entre EPLE de cette année scolaire à la suivante. Le réseau Canotech propose des outils et ressources pour accompagner les élèves (modules d'accompagnement et de formation à distance sous forme de webinaires, tutoriels, podcasts, etc.).
Créer facilement une visite virtuelle d'un établissement (...)
Dans les conditions sanitaires actuelles, de nombreuses écoles, collèges, lycées souhaitent réaliser des visites virtuelles de leur établissement. Beaucoup d’entreprises proposent des solutions à des prix exorbitants. La méthode que je décris ci-dessous est particulièrement simple, rapide, gratuite et devrait répondre à la plupart des besoins. Elle s’appuie sur une minuscule application web libre et gratuite : Marzipano Quels sont les prérequis ? Pour réaliser la visite virtuelle, vous aurez besoin :
Escale.s HG - Les balises pour travailler sur l'erreur
Cette affirmation est partagée par la plupart des enseignants mais parfois difficile à mettre en place de façon individualisée, en ciblant les erreurs et en motivant les élèves à retravailler leur copie. C'est l'ambition des balises de remédiation que de plus en plus de collègues expérimentent au collège et au lycée. Les modalités peuvent varier mais il s'agit par exemple de nommer et cibler les erreurs sur les copies avec un système de #balises renvoyant à des ressources consultables sur l'ENT ou sous format papier. Ces ressources (courtes vidéos ou fiches) nomment, décrivent l'erreur et proposent un travail de remédiation. L'élève peut alors obtenir une bonification de points en travaillant une partie de son devoir.
15 stratégies pédagogiques by Stéphane SALAMA on Genially
15 stratégies pédagogiques Expliquer-informerRespirer et se calmerDouble modalitéDécouper une tâche. mÉmorisation Tester-questionnerFiche de mémorisationPlanning de réactivationCartes mémoires comprÉhension
Neurosciences et sciences cognitives : relations complexes
Depuis les années 1990, le domaine d’investigation des neurosciences s’est élargi et les références au fonctionnement du cerveau sont aujourd’hui omniprésentes. Avec le développement de l’imagerie cérébrale se sont multipliées les études cherchant à mettre en évidence les bases neurales des fonctions cognitives et des comportements sociaux. L’idée que la connaissance du fonctionnement du cerveau serait primordiale à la compréhension de la nature humaine se diffuse largement et sert de support à un discours philosophique naturaliste propice à la prolifération de neuro-disciplines.
Prévention du décrochage scolaire et continuité pédagogique - Onisep
Recherche Thématique Les champs marqués d'un * sont obligatoires. Onisep.fr, l'info nationale et régionale sur les métiers et les formations
Web-conférence : un nouvel outil pour les professeurs et les élèves sur l'ENT monlycée.net
Peut être ne l’avez-vous pas encore remarqué, mais à l’instar du service du CNED Académie numérique Ma classe à la maison qui permet aux élèves de participer à une classe virtuelle avec leur professeur, l’ENT francilien monlycée.net qu’utilise le lycée Louis-Bascan, s’est enrichi d’un nouvel outil « web-conférence » offrant la possibilité aux enseignants d’inviter leurs élèves à suivre en direct des cours à distance. Ce nouveau module de visio et d’audio-conférence peut accueillir 210 000 connexions en simultané par heure glissante.En raison de l’afflux de connexions depuis les premiers jours de confinement lié à la crise sanitaire du coronavirus Covid-19, certaines règles doivent être respectées pour que chacun puisse profiter de cet outil.Aussi, il convient de quitter correctement les salles après utilisation, pour les autres utilisateurs. L’interface du module « web-conférence »
350 ressources culturelles et scientifiques francophones en vidéo
Contrairement à ce que la mondialisation et l’ère numérique pourraient laisser à penser, l’anglais n’est pas la seule langue d’Internet, y compris des contenus de divertissement et de culture. Le présent document recense quelques 350 chaînes YouTube culturelles et scientifiques francophones potentiellement adaptées à un usage éducatif, sélectionnées pour la qualité de leur contenu. Les chaînes sont rangées ici par disciplines traditionnellement enseignées à l’école en France : littérature, langue, histoire, géographie, éducation civique, philosophie, économie, mathématiques, physique-chimie, biologie, technologie, arts, sport et, pour ne pas laisser de côté les atypiques, culture générale. Chaque entrée indique le nom de la chaîne, cliquable vers la chaîne elle-même, des mots-clefs permettant la requêtabilité du document, et sa description, soit par le ou la vidéaste soit par l’autrice de cette base de données.
Le feed-back et les apprentissages
C'est parti ! L'importance et le rôle desfeed-back Que sont les feed-back ?Pourquoi sont-ils indispensables pour nos élèves ?
Cerveau, mode d'emploi by jerome.hubert123 on Genially
Des vidéos pour expliquer le fonctionnement du cerveaulorsqu’il apprend. Thèmes Liste
Jean-Philippe Lachaux : « Bien concentré, on est moins fatigué et moins stressé ! » - 6boolo
Chercheur en neurosciences cognitives à l’Inserm, spécialiste de l’attention et de la concentration, Jean-Philippe Lachaux codirige l’équipe Eduwell du Centre de recherche en neurosciences de Lyon (CRNL). Dans cet entretien accordé à 6boolo, il explique les processus cognitifs en jeu dans la concentration, ses bienfaits pour le cerveau… Et nous invite à reprendre le contrôle de notre attention pour nous libérer des innombrables sollicitations numériques et échapper aux ravages du « multitâche ». Comment pourriez-vous définir la concentration ?
