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Enseigner avec les sciences cognitives by magali.berry on Genially

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Apprendre avec les neurosciences Bonjour à tous ! Parcours élève Parcours enseignant Bulletin d'une ancienne élève Menu Enseigner avec les neurosciences Cerveau, mode d'emploi Les piliers de l'apprentissage Return Qu'est ce qu'un cerveau ? Le cerveau, mode d'emploi A l'aide de quelques vidéos courtes, vous saurez mieux comment fonctionne votre cerveau ! Stanislas DEHAENE Les 4 pilliers de l'apprentissage L'attention L'engagement actif Le retour sur l'erreur La consolidation Préambule Le cerveau, comment ça marche ? La mémoire, comment peut-on la développer ? Les fonctions executives, ça sert à quoi ? L’attention, ça s’apprend ? L’engagement actif, concrètement comment fait-on ? Les erreurs, c’est bien d’en faire ? La consolidation, ça veut dire quoi ? Et si nous levions quelques neuro-mythes ? Numérique et apprentissage Percevoir, agir, penser, réfléchir, mémoriser, décider, parler, sentir, ressentir, lire, écrire, apprendre, marcher, rêver… Rien de tout cela n’est possible sans notre cerveau ! Info Read more Next

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SCIENCES COGNITIVES CARTE MENTALE Apprendre aux élèves à apprendre Lors d'AP8 premières semaines de l'annéeSupport vidéos de sciences-cogntives.com Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Quelques mythes dans la recherche en éducation — Docs Education Univ. Grenoble Alpes Information Auteurs : Philippe Dessus, LaRAC & Inspé, Univ. Grenoble Alpes & Christophe Charroud, Inspé, univ. Grenoble Alpes. Le quizz a été réalisé par Emilie Besse, projet ReflexPro.Date de création : Février 2017.Date de modification : 25 février 2021.Statut du document : Terminé.Résumé : Ce document présente et discute quelques mythes présents dans la littérature de recherche en éducation.Note : Ce document a fait l’objet d’une recension par C. Beyer (2020, 20 fév.).

Qu'est-ce que le harcèlement scolaire ? - Vidéo Enseignement moral et civique Souvent, ça commence par une petite claque derrière la tête ou par des moqueries, des insultes dans la cour ou sur les réseaux... Tous les élèves connaissent ce genre de petites attaques. Certains en souffrent plus que d'autres, et certains les subissent tous les jours. C'est là qu'on parle de harcèlement. Escale.s HG - Les balises pour travailler sur l'erreur Cette affirmation est partagée par la plupart des enseignants mais parfois difficile à mettre en place de façon individualisée, en ciblant les erreurs et en motivant les élèves à retravailler leur copie. C'est l'ambition des balises de remédiation que de plus en plus de collègues expérimentent au collège et au lycée. Les modalités peuvent varier mais il s'agit par exemple de nommer et cibler les erreurs sur les copies avec un système de #balises renvoyant à des ressources consultables sur l'ENT ou sous format papier. Ces ressources (courtes vidéos ou fiches) nomment, décrivent l'erreur et proposent un travail de remédiation. L'élève peut alors obtenir une bonification de points en travaillant une partie de son devoir.

Créer facilement une visite virtuelle d'un établissement (...) Dans les conditions sanitaires actuelles, de nombreuses écoles, collèges, lycées souhaitent réaliser des visites virtuelles de leur établissement. Beaucoup d’entreprises proposent des solutions à des prix exorbitants. La méthode que je décris ci-dessous est particulièrement simple, rapide, gratuite et devrait répondre à la plupart des besoins. Elle s’appuie sur une minuscule application web libre et gratuite : Marzipano Quels sont les prérequis ? Pour réaliser la visite virtuelle, vous aurez besoin : 15 stratégies pédagogiques by Stéphane SALAMA on Genially 15 stratégies pédagogiques Expliquer-informerRespirer et se calmerDouble modalitéDécouper une tâche. mÉmorisation Tester-questionnerFiche de mémorisationPlanning de réactivationCartes mémoires comprÉhension

Neurosciences et sciences cognitives : relations complexes Depuis les années 1990, le domaine d’investigation des neurosciences s’est élargi et les références au fonctionnement du cerveau sont aujourd’hui omniprésentes. Avec le développement de l’imagerie cérébrale se sont multipliées les études cherchant à mettre en évidence les bases neurales des fonctions cognitives et des comportements sociaux. L’idée que la connaissance du fonctionnement du cerveau serait primordiale à la compréhension de la nature humaine se diffuse largement et sert de support à un discours philosophique naturaliste propice à la prolifération de neuro-disciplines.

Comment lutter contre le harcèlement scolaire ? - Vidéo Enseignement moral et civique Moqueries, insultes, coups, humiliations… Chaque année, des milliers de jeunes sont victimes de harcèlement scolaire. Un cercle vicieux qu’il est pourtant possible de briser. Qu’est-ce que le cyberharcèlement ? 350 ressources culturelles et scientifiques francophones en vidéo Contrairement à ce que la mondialisation et l’ère numérique pourraient laisser à penser, l’anglais n’est pas la seule langue d’Internet, y compris des contenus de divertissement et de culture. Le présent document recense quelques 350 chaînes YouTube culturelles et scientifiques francophones potentiellement adaptées à un usage éducatif, sélectionnées pour la qualité de leur contenu. Les chaînes sont rangées ici par disciplines traditionnellement enseignées à l’école en France : littérature, langue, histoire, géographie, éducation civique, philosophie, économie, mathématiques, physique-chimie, biologie, technologie, arts, sport et, pour ne pas laisser de côté les atypiques, culture générale. Chaque entrée indique le nom de la chaîne, cliquable vers la chaîne elle-même, des mots-clefs permettant la requêtabilité du document, et sa description, soit par le ou la vidéaste soit par l’autrice de cette base de données.

Web-conférence : un nouvel outil pour les professeurs et les élèves sur l'ENT monlycée.net Peut être ne l’avez-vous pas encore remarqué, mais à l’instar du service du CNED Académie numérique Ma classe à la maison qui permet aux élèves de participer à une classe virtuelle avec leur professeur, l’ENT francilien monlycée.net qu’utilise le lycée Louis-Bascan, s’est enrichi d’un nouvel outil « web-conférence » offrant la possibilité aux enseignants d’inviter leurs élèves à suivre en direct des cours à distance. Ce nouveau module de visio et d’audio-conférence peut accueillir 210 000 connexions en simultané par heure glissante.En raison de l’afflux de connexions depuis les premiers jours de confinement lié à la crise sanitaire du coronavirus Covid-19, certaines règles doivent être respectées pour que chacun puisse profiter de cet outil.Aussi, il convient de quitter correctement les salles après utilisation, pour les autres utilisateurs. L’interface du module « web-conférence »

Le feed-back et les apprentissages C'est parti ! L'importance et le rôle desfeed-back Que sont les feed-back ?Pourquoi sont-ils indispensables pour nos élèves ? Cerveau, mode d'emploi by jerome.hubert123 on Genially Des vidéos pour expliquer le fonctionnement du cerveaulorsqu’il apprend. Thèmes Liste Ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports - Direction générale de l'enseignement scolaire Afin d'apporter des outils aux équipes éducatives pour lutter contre le décrochage scolaire, l'Onisep a mobilisé des professionnels (enseignants, DCIO et référents MLDS) pour élaborer 5 ressources téléchargeables sur cette page dédiée. Ces documents visent à : réaliser un diagnostic adapté au contexte actuel, mettre en place un tutorat pour les élèves en risque de décrochage et un groupe de prévention du décrochage scolaire (GPDS) à distance; favoriser le développement du tutorat au sein des établissements ; travailler la continuité pédagogique au sein de l'établissement en fin d'année scolaire et entre EPLE de cette année scolaire à la suivante. Le réseau Canotech propose des outils et ressources pour accompagner les élèves (modules d'accompagnement et de formation à distance sous forme de webinaires, tutoriels, podcasts, etc.).

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