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Enseigner avec le numérique, pourquoi, comment, avec quoi ? – ClasseTICE 1d

Enseigner avec le numérique, pourquoi, comment, avec quoi ? – ClasseTICE 1d
Partagez cet article Enseigner : oui, mais comment ? Avec quels outils ? Pour quoi faire? Partage de ressources réalisé par C. Teixeira de l’académie de Poitiers. Articles similaires Une banque d'activités pour enseigner la compréhension Un pearltrees proposé par Benoit Wautelet, prof de prof, auteur de référentiels grammaticaux, chroniqueur. 10 octobre 2020 Dans "Lecture/Compréhension" Deviens un Cyber Héros, une boîte à outils pour la sécurité en ligne, à la maison et à l’école Un programme pédagogique pour enseigner aux enfants les compétences essentielles sur la sécurité Internet et la citoyenneté numérique.

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Recueil des Geniallys du groupe Primaire-Collège-Lycée-Formation Quelques règles à respecter où trouver des images et du son librement ? les bénévoles pour recueillir vos Geniallys Nous récupérons vos Geniallys ! Facile ou difficile? Les conséquences possibles du choix des mots « Je vous laisse quelques exercices faciles en devoir. Ne soyez pas inquiets, ça va vous prendre quelques minutes seulement. » Les enseignants sont nombreux à accompagner leurs consignes de mots encourageants pour les élèves. Ces commentaires visent à augmenter la participation des élèves pour qu’ils aient la pratique nécessaire afin de consolider les notions. Combien de fois avez-vous encouragé des élèves en leur disant que la tâche est facile?

[Les Outils Tice de Gilles] Réaliser simplement des capsules vidéos Voici une nouvelle contribution de @classegillestis, l’auteur « numérique » du blog (elle était restée en attente depuis trop longtemps dans ma boite… Oups!). Retrouvez les précédents articles dans la rubrique NUMERIQUE. Vous avez certainement vu sur internet ces petites vidéos courtes traitant d’un thème, d’une notion. Vous vous êtes dit : « Et pourquoi pas en faire dans ma classe ? ». Genially Centre d'aide Écrit par Johanna Mis à jour il y a plus d'une semaine Créer des expériences de communication où l'exploration sera la protagoniste et ajouter des couches d'informations pour créer des contenus uniques est l'une des meilleures façons de captiver votre audience. Avec Genially vous pouvez insérer un mailto ou une adresse email avec le code html de façon à générer un lien interactif pour que les utilisateurs puissent vous écrire directement depuis votre genially.

Pédagogie innovante : pour réviser l'histoire-géo, les élèves créent un escape game numérique ! Comment avez-vous intégré les escape games à vos pratiques pédagogiques ? Depuis mes débuts dans l’enseignement, le numérique m’intéresse. C’était le sujet de mon M2 : les outils numériques et la mémorisation. À force de voir tous les projets inspirants des collègues sur les réseaux sociaux, j’ai eu envie de m’y mettre aussi. Je me suis lancée pendant le confinement.

Toutes les étapes pour concevoir un MOOC 28 juin 2017 - 14:51 - Écrit par Audrey Bardon, Responsable communication et Directrice adjointe Récit de la création du MOOC SciencesTag Cela fait déjà un an. Un an que ce post-it traine sur mon bureau, tentant de me rappeler que je dois rédiger un retour d'expérience sur la (co)conception du MOOC Sciencestags sur l'usage des réseaux sociaux pour la médiation scientifique... couise by Collectif SCAPE (scapedu) on Genially Version 2 - 18/09/20,Réutilisez !,Version 1 toujours disponible ,Utilisateur : ,Mot de passe : ,Le COUISE permet de créer des textes à trous, des quiz, des interfaces de connexion...Tapez vos identifiants pour découvrir les nouveautés de la version 2.,OK,Le nom d'utilisateur ou le mot de passe est incorrect,Bienvenue !,SCAPE6GTpala,- réponses alternatives possibles- touches 'retour arrière', 'espace', flèches compatibles avec la navigation standard- affichage du nombre de tentatives - possibilité de limiter le nombre de tentatives- possibilité de bloquer la session si limite de tentatives atteinte- possibilité de retirer automatiquement les espaces avant et après la réponse- nombre de champs de réponse illimité (duplication par copier-coller) - disparition automatique des fonctions en mode visualisation- ajout d'un masque disparaissant en cas de bonnes réponses,Les nouveautés :,s,q1 , q2 etc restent visibles en mode prévisualisation pour vérifier la numérotation des champs.

Apprendre à apprendre (collège) par Bénédicte Tratnjek sur Genially Collège Michel Servet (Annemasse) Atelierc Réalisation : B. Tratnjek, 29 août 2020. Apprendre, ça n'est pas inné. Aider les élèves qui tiennent mal leur crayon ou rencontrent des difficultés en écriture Etre au clair soi-même avec... les outils qu'on met à disposition des élèves (crayons, cahier, lignages...), la tenue du crayon, la posture, la position de la feuille ou du cahier (pensez à leur faire incliner, avec la marge parallèle à l'avant-bras)... Pour réviser, quelques fiches très claires sur www.reeducation-ecriture.com :

Ecole pour l'EG numérique et adaptation par francois.bajard sur Genially Outils numériques,Ecole inclusive 91,Parcours de sensibilisation,Vous allez devoir réaliser plusieurs missions numériques autour de l'adaptation. Ces missions vous seront expliquées dans la suite du parcours.Vous avez aussi une clé USB avec des logiciels ou des documents complémentaires.Bon travailFB, 2020,Conception, François Bajard,Bonjour.Rejoignez-moi devant l'école...,ESNA ,Fais attention entraversant la route,Ecole,de l'adaptation,ESNA,Ecole Supérieure Nationale de l'Adaptation,ENSA,Ouverture8h-16hsauf le week-end,StageAESHsalle 012entrée libre,012,013,Etages,Salles,Bienvenue...,Bienvenue,You can write a title here,introduction here,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod,Durant cette formation vous allez devoir réaliser X missions que vous trouverez dans les différentes salles de l'école...,En sortant de la salle d'accueil, vous trouverez un tableau qui indique le numéro des salles...

Comment évaluer à distance ? Le contexte sanitaire auquel nous sommes confrontés a amené le ministère à définir les adaptations de la session 2021 du baccalauréat général et technologique. Ces adaptations concernent l'évaluation en contrôle continu. Un Guide "Evaluer dans le cadre du contrôle continu" du MEN fixe pour chaque enseignement évalué au baccalauréat en terminale - spécialité ou enseignement commun - les principes de cette évaluation qui peut se décliner en présentiel ou à distance ; d'où l'intérêt de ce dossier sur les modalités d'évaluation à distance avec le numérique.

CC Search. Nouveau moteur de recherche d’images libres – Les Outils Tice CC Search est une bonne surprise. Il s’agit d’un tout nouveau moteur de recherche mis en place par l’association Creative Commons pour vous aider à trouver et à utiliser des images libres pour vos blogs, sites, ou publications scolaires. Un moteur de recherche qui va vous permettre de découvrir des milliers d’œuvres pouvant être copiées, distribuées, modifiées, remixées ou encore adaptées tout en respectant les lois sur le droit d’auteur. CCsearch est encore en phase de test, mais se présente déjà commeun outil très convaincant qui ne demande qu’à grandir.

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