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Dossier : Des ressources pour les nouveaux programmes du lycée

Publiés en un temps record, les nouveaux programmes du lycée imposent aux professeurs d'histoire-géo de préparer leurs cours cet été à la fois en 2de et en 1ère pour la rentrée 2019. Ils pourront s'appuyer sur des ressources mises en ligne. Les textes officiels On trouvera dans la dernière lettre d'Eduscol les liens vers les textes officiels : programmes mais aussi sujets zéro et liens vers des ressources. La lettre Un programme de terminale infaisable ? "Mais vous êtes sérieux au conseil supérieur des programmes ?" Le programme Pédagogie Le site de Limoges pose la question de l'évaluation au lycée. Un rituel de début de cours proposé par J Bauer "d'interrogation orale bonifiée" L'académie de Versailles a mis en ligne des ressources sitographiques et bibliographiques pour les nouveaux programmes de 2de (géo et histoire). La nouvelle épreuve de croquis au bac 2021 Cédric Ridel réfléchit avec ses élèves à la nouvelle épreuve de croquis prévue pour le bac 2021. Sur son site Progressions En seconde

http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/schumaines/histoire/Pages/2019/187_1.aspx

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Ressources pour les nouveaux programmes de lycée - Histoire-géographie - Éduscol Des sites académiques proposent un ensemble de fiches pratiques pour les classes de seconde et première. Afin d’accompagner les enseignants dans la construction de leurs cours pour la rentrée 2019, le site d’histoire-géographie de l’académie de Rennes a mis en ligne une plateforme très riche dédiée aux nouveaux programmes, dans laquelle on retrouvera des propositions de programmation et de séquences, mais également des mises au point sur des notions clés à la fois pour l’enseignement de tronc commun et pour la spécialité. Ce site fait également une synthèse très utile des principales ressources publiées sur l’ensemble des sites académiques. On pourra compléter ce recensement avec les nouvelles fiches pratiques mises en ligne par le site Strabon de l’académie de Versailles et qui proposent une sélection de ressources bibliographiques et sitographiques en lien avec les différents thèmes d’histoire et géographie. Un travail identique est en cours pour le programme de première générale (4).

8. Préparer ses séquences d'HG : propositions et ressources Un outil pour ses préparations Démarches, contenus, évaluations, travail personnel, etc., les angles d'entrée pour débuter la préparation d'une séquence sont nombreux et constituent parfois une contrainte. Pour tenter de faciliter ce travail de synthèse, nous avons souhaité réunir sur une seule feuille, un grand nombre de ces angles d'approches. Cet outil à télécharger et à exploiter librement est à envisager d'une certaine manière comme un mémento pour mettre en œuvre les nouveaux programmes d'HG tronc commun 2019. En espérant qu'il vous sera utile.Par Patrick Marques, professeur au lycée Anita Conti à Bruz.

Lettre Édu_Num Histoire-Géographie N°45 - Lycée 2019 — Histoire-Géographie Sommaire Les programmes d’enseignement du nouveau lycée général et technologique sont parus au Bulletin officiel du 22 janvier 2019. Y sont présentés les nouveaux programmes pour les classes de seconde et de première (voies générale et technologique) pour la rentrée 2019 pour l’EMC (enseignement moral et civique), l’enseignement d’histoire-géographie, ainsi que l’enseignement de spécialité d’histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques de la classe de première de la voie générale.

La cartographie persuasive — Enseigner avec le numérique Aucune carte n'offre une représentation entièrement objective de la réalité, pour reprendre les termes de la présentation de la collection. Deux dimensions, ajoutent les auteurs, sont à retenir : le message ou le sujet de la carte, ainsi que la méthodologie ou les techniques de persuasion employées. Le réservoir de la Cornell University Library présente diverses formes de persuasion, notamment la cartographie allégorique, satirique et imagée, l'inclusion ou l'exclusion sélective, l'utilisation inhabituelle de projections, de couleurs, de graphiques et de textes, voire la tromperie intentionnelle. Elles abordent un large éventail de thématiques : religieuses, politiques, militaires, commerciales, morales et sociales. Des outils de filtrage sont mis à disposition pour faciliter la navigation au sein de cette base documentaire. Il est possible de lancer une requête par mot-clef sur tout ou partie des champs suivants : titre, auteur, sujet.

Ressources de Géoconfluences pour le programme de géographie en première générale Recomposition dans le glossaire Thème 1 : La métropolisation : un processus mondial différencié Dossier : De villes en métropoles (ouvert en 2003, dernier ajout 2018) + glossaire L’Afrique australe : Dynamiques actuelles dans la mondialisation. L’Afrique australe est un espace proposé à l’étude parmi d’autres dans le thème 3 du programme de 4e : "Des espaces transformés par la mondialisation". Le choix de l’Afrique australe peut s’imposer pour deux raisons pédagogiques : cet espace permet une réflexion régionale sur le modèle centre-périphérie et l’ébranlement de ce modèle dans la mondialisation ; De tous les Etats africains, l’Afrique du Sud est le seul Etat émergent, mais cette situation d’émergence est elle-aussi discutée en lien avec les échelles d’imbrication dans la mondialisation.

1er Géo:Ressources et accompagnement des nouveaux programmes de première générale et technologique Vous trouverez dans les documents ci-dessous des ressources bibliographiques et surtout sitographiques pour vous aider à mettre en œuvre les nouveaux programmes d’histoire et de géographie en classe de première générale. Il ne s’agit pas d’une liste exhaustive, mais d’une proposition de références synthétiques et récentes, utiles pour se documenter et pour construire des séquences. Ces ressources sont facilement accessibles. Elles se rattachent à la fois aux questions des nouveaux programmes, aux études de cas en géographie et aux points de passage et d’ouverture en histoire. Vous trouverez des liens vers des articles récents (recherche et articles de presse), des liens vers des podcasts très utiles pour se documenter et/ou illustrer le cours, des cartes, des croquis et des sites institutionnels et des vidéos (archives de l’INA, extraits de documentaires). Cet article sera progressivement complété et enrichi.

Fact-checking de l'AFP La vidéo a notamment été diffusée samedi 13 Juillet sur Twitter en français par Maurizio Baldini, un responsable départemental de Génération Nation, le mouvement jeune du Rassemblement national de Marine Le Pen. "Une nouvelle intifada du Hamas contre Israël ? Non, une scène quotidienne à Calais en France" affirme-t-il. Une capture d'écran d'un tweet erroné d'un responsable des jeunes du RN, réalisée le 15 juillet 2019 Le compte Facebook du Rassemblement national de Menton l'a aussi diffusée avec le simple hashtag "#calais".

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