background preloader

YouTube : un outil pour les enseignants et les élèves

En tant qu’enseignante dans une école secondaire, je côtoie des jeunes qui utilisent la technologie de façon assez autonome. Ils discutent souvent entre eux des jeux auxquels ils jouent, de leurs échanges sur les divers réseaux sociaux ou encore des vidéos qu’ils consultent sur YouTube. Dernièrement, je me suis intéressée à cette plateforme. Si je l’exploite déjà dans mon enseignement de façon ponctuelle pour questionner les élèves ou encore pour varier les méthodes, je suis convaincue que je peux aller plus loin. Voici le fruit de ma réflexion. Les chaînes YouTube Pour ceux qui ne savent pas ce qu’est une chaîne YouTube, cette plateforme offre la possibilité aux utilisateurs possédant un compte (c’est gratuit!) Alors, étant donné que c’est gratuit et qu’il s’agit d’une plateforme utilisée par les élèves comme divertissement, pourquoi ne pas en faire un outil d’apprentissage? Vous désirez aller plus loin? Les tutoriels La classe inversée Qu’est-ce que la classe inversée? [1]

https://ecolebranchee.com/youtube-un-outil-pour-les-enseignants-et-les-eleves%ef%bb%bf/

Related:  Éducation au numériqueCdi : pédagogieNumériqueEducation à l'image vidéo et photo

Le Kit numérique pour protéger tes données sur Internet Le Safer Internet Day est une bonne occasion de découvrir des outils et astuces qui te permettent de limiter tes traces numériques. Pourquoi il ne faut pas laisser (trop) de traces numériques ? Les données que tu laisses sur la toile ont une valeur. C’est en effet la vente et l’exploitation de bases de données qui est au cœur même de l’économie du web aujourd’hui. Ces données peuvent être ce que tu publies sur un réseau social, les sites que tu visites sur ton navigateur, ce que tu télécharges etc.

Droit d'auteur - Blogs en classe Cette page a pour but de faire le point sur un certain nombre de questions que l’on peut se poser, concernant l’utilisation de photographies, d’extraits musicaux et/ou vidéos, de texte, dans les productions pédagogiques des élèves. Les droits d’auteur s’appliquent à toute œuvre de l’esprit, quels qu’en soient le genre, la forme d’expression, le mérite ou la destination, selon la formule de l’article L 112-1 du Code de la Propriété intellectuelle (CPI). La notion d’oeuvre est particulièrement large : oeuvres littéraires, graphiques, musicales, images, photographies, articles de presse, logos, logiciels, la documentation technique, écrits scientifiques, une conférence, un cours, une publicité, une œuvre architecturale etc… Les exceptions 1) les oeuvres du domaine public –> œuvres qui sont tombées dans le domaine public c’est-à-dire dont les droits patrimoniaux sont expirés (oeuvres dont les auteurs sont morts depuis 70 ans),

Bruno Devauchelle : Codage et algorithmes suffisent-ils pour éduquer dans un monde numérique ? "Hormis l'enseignement de l'informatique, le ministre n'engage pas de directive forte dans le champ de l'éducation au numérique". Eduquer dans un monde numérique s'appuie sur quatre domaines proches : l'informatique, les compétences d'usages du numérique, l'éducation aux médias et à l'information et enfin l'enchâssement de l'informatique et du numérique de manière transversale (perturbateur endocrinien) dans toutes les strates de la vie en société. Le monde scolaire est depuis longtemps sollicité pour participer à cette éducation, les promesses des concepteurs s'appuient aussi sur cette hypothèse éducative allant jusqu'à la suggérer. Dans la salle de classe, l'enseignant est amené, selon les circonstances, à se confronter à des situations dans lesquelles chacun de ces domaines intervient de manière plus ou moins importante, mais articulés entre eux. Confusion

Concours vidéo « Réalise ton métier » Faites parler les jeunes sur les métiers, laissez-les s’exprimer, donnez-leur les moyens techniques et matériels pour réaliser un court-métrage et vous obtiendrez des témoignages humains, originaux, drôles ou émouvants de professionnels vus par les jeunes. Retour en sons et images sur cette troisième édition organisée par Entreprises dans la Cité (EdC) ! Le Jeudi 27 juin 2019 se déroulait la cérémonie de remise des prix du concours vidéo « Réalise ton métier » au centre de Nantes métropole. Sur une idée originale lancée en 2015, ce sont pour cette 3e édition, 20 films qui ont été réalisés et 4 d’entre eux récompensés.

Tutoriels vidéos pour Inkscape et Xia Présentation Xia est un logiciel libre développé par des enseignants de l’académie de Versailles. Il est distribué sous la licence GPLv3. La majorité numérique expliquée à tes parents C’est quoi la majorité numérique ? Qu’est-ce que cela signifie et quel est l’âge minimum ? Et quelles en sont les implications ? On t’explique tout dans cet article ! Avec la mise en application d’une nouvelle loi appelée “Règlement Général pour la Protection des Données”, dite “RGPD”, les grands comme les petits s’aperçoivent que l’utilisation des données privées par des services numériques nécessite leur autorisation.

Savoirs CDI: 14 questions à propos des nouveaux textes relatifs à l'exception dite pédagogique Protocole d'accord sur la propriété intellectuelle BO N° 5 du 04 février 2010 : Préambule Les accords conclus le 13 mars 2006 entre les ministères de l’éducation nationale, et de l’enseignement supérieur et de la recherche, en présence du ministère de la culture, et les différentes sociétés d’auteurs, relatifs à l’utilisation des œuvres cinématographiques et audiovisuelles ainsi que l’utilisation des œuvres musicales à des fins d’illustration des activités d’enseignement et de recherche sont venus à échéance le 31 décembre 2008.

Les 10-13 ans passent près de 15 heures en ligne par semaine. Voici ce qu’ils y font. Par Barbara Chazelle, France Télévisions, Media Lab et Prospective Pour s'inscrire sur les réseaux sociaux, il faut avoir 13 ans. Et 15 ans pour se passer du consentement parental selon les règles du RGPD. Mais ce n'est un secret pour personne que les pré-ados mentent sur leur âge pour accéder aux plateformes en ligne. Remove : un outil en ligne et gratuit qui fait le détourage à votre place en quelques clics Avec l’intelligence artificielle, beaucoup de choses qui semblaient impossibles il y a encore quelques années font aujourd’hui partie de notre quotidien. Par exemple, autrefois, faire un détourage prenait un temps considérable. Mais aujourd’hui, grâce à l’intelligence artificielle, cette tâche peut se faire automatiquement.

Trois applications pour éveiller les enfants à l’actualité - Enfants Sport, politique internationale, tensions sociales… Pour aider les enfants et ados à se faire une idée du monde qui les entoure, voici quelques applis à leur portée et pour leur portable, ludiques mais sérieuses. C’est quoi un réfugié ? Pourquoi Donald Trump et Kim Jong-un se détestent-ils ? Pourquoi y a-t-il la guerre en Syrie ? Comment choisit-on la ville qui accueillera les jeux Olympiques ? Le Festival de Cannes, à quoi ça sert ? Tube. Lecteur minimaliste pour Youtube Tube est le moyen le plus simple et le plus rapide de chercher et de regarder une vidéo sur YouTube. Sans distractions, sans publicité et sans laisser des traces. Avez-vous remarqué le nombre de fois où quand vous cherchez une vidéo sur YouTube comment vous vous laissez distraire par d’autres vidéos? Incitations bien calculées pour augmenter le temps que vous passez sur la plateforme et au passage le nombre de publicités que vous allez ainsi pouvoir gober.

Identité numérique et réseaux sociaux NIVEAU / DUREE / CADRE : 2nde (18 élèves) - 2 heures dans le cadre du module EMI en 2nde Bac pro assuré par le professeur-documentaliste - accompagnement personnalisé. Voir organisation générale du module et de l'AP : Education aux médias et à l'information : un module dans le cadre de l'accompagnement personnalisé en 2nde bac pro Cette séance d'AP vise à introduire le module d'EMI en seconde. On insiste sur le fait que les médias sont des espaces publics et qu'ils sont par conséquent soumis aux lois qui le régisse. Des exemples réels d'infractions et de peines sont donnés pour parler des limites à la liberté d'expression.

ID-Contact Messge Preview Vos élèves sont accros à leurs téléphones portables, à Snapchat et Instagram. Vous faites machinalement défiler vos fils d'actualité sur Twitter et Facebook et êtes adepte de Candy Crush. La websérie Dopamine d’ARTE.tv, co-produite par ARTE.France, Les Bons Clients et Réseau Canopé, décrypte de manière décalée les mécanismes qui conduisent à la dépendance à certaines applications. Facebook, Instagram, Twitter, YouTube, Tinder, Uber, Candy Crush et Snapchat sont ainsi analysées. La série révèle comment les concepteurs de ces applications cherchent à stimuler la production de dopamine, neurotransmetteur impliqué dans le circuit de la récompense et responsable de l'addiction.

Fugue : une bibliothèque de musiques gratuites et libres de droits de qualité - Blog du Modérateur Lorsqu’on créé des vidéos personnelles ou professionnelles, il est toujours compliqué de trouver les musiques adéquates pour les illustrer. Acquérir les droits de compositions connues est extrêmement onéreux et réservé aux gros projets. Pour des projets plus modestes, il existes des compositions gratuites, mais la qualité n’est pas toujours à la hauteur, et le contenu souvent un peu « cheap ». Il existe pourtant une excellente alternative avec Fugue, une bibliothèque libre de droits contenant des centaines de chansons, musiques et compositions utilisables gratuitement. Fugue classe les chansons pas thèmes, genres, ou « moods ». La sélection est très hétéroclite et vraiment exhaustive, il est assez facile de trouver son bonheur.

"Etant donné que c’est gratuit et qu’il s’agit d’une plateforme utilisée par les élèves comme divertissement, pourquoi ne pas en faire un outil d’apprentissage? On peut créer sa propre chaîne que les élèves peuvent consulter à tout moment". L'école branchée, magazine québécois, explique comment faire et fait lelien avec la classe inversée. by bmarduelprofdoc May 20

Related: