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Parcours d'éducation aux médias et à l'information (EMI)

Parcours d'éducation aux médias et à l'information (EMI)
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Le droit à l'image - Prim à bord L’utilisation de l’image des personnes est protégée juridiquement. Sur le fondement du respect de la vie privée prévu par l’article 9 du code civil qui énonce que « chacun a droit au respect de sa vie privée », la jurisprudence a posé le principe selon lequel « toute personne a sur son image un droit exclusif et absolu et peut s’opposer à sa fixation, à sa reproduction ou à son utilisation sans autorisation préalable » Retrouvez dans ce dossier complet réalisé par la DRNE Bourgogne-Franche-Comté des informations précises avec les références aux textes concernant le droit à l’image. Sommaire Ce que dit la loi Les exceptions Contenu d’une autorisation Autorisations à télécharger Formulaires à télécharger au format modifiable

Éducation aux médias et à l'information La lecture critique et distanciée, la capacité à publier, produire de l'information, s'informer, relèvent d'une pratique citoyenne des médias qui nécessite le développement de littératies multiples. L'éducation aux médias et à l'information : pourquoi ? Permettre aux élèves d'exercer leur citoyenneté dans une société de l'information et de la communication, former les « cybercitoyens » actifs, éclairés et responsables de demain.Permettre la compréhension et l'usage autonome des médias par les élèves et les enseignants qui sont à la fois lecteurs, producteurs et diffuseurs de contenus. L'éducation aux médias et à l'information : c'est quoi ? L'éducation aux médias et à l'information : comment ? Source : Point d'étape de l'entrée de l'École dans l'ère du numérique Les dispositifs au service de l'EMI "Inscrite dans la loi de refondation de l'École, l'éducation aux médias et à l'information contribue à préparer les élèves d'aujourd'hui à devenir les citoyens de demain. Le parcours citoyen

S'CAPE-Escape game au CDI Pendant les vacances, le réseau informatique du lycée a été piraté. Pris de remords, l’un des hackers et ancien élève de l’établissement a laissé dans le CDI une série d’indices permettant de débloquer le code qui réactivera le réseau avant la date fatidique de la rentrée. Après avoir tout tenté, le proviseur fait appel à l’équipe de cybersécurité afin de déverrouiller le système. Mais il faut faire vite, la rentrée a lieu dans exactement 30 minutes ! C’est dans un cadre idéal (un château), que les professeures-documentalistes du lycée agricole Fonlabour d’Albi ont organisé un jeu de découverte du CDI à destination des nouveaux élèves mais aussi aux volontaires. Aurélie et Sophie convient les lycéens à découvrir le centre de ressources de l’établissement dans l’objectif de repérer les différents espaces le composant. Les joueurs, au nombre de dix, sont accueillis par les deux game masters qui leur assignent leur mission via une vidéo de lancement.

Lumni vidéos : Info ou Intox Pour Lumni, le respect de votre vie privée est une priorité Vous pouvez exprimer votre consentement à ces traceurs en cliquant sur le bouton « tout accepter », les refuser en fermant cette fenêtre à l’aide de la croix, ou vous informer sur le détail de chaque finalité et exprimer votre choix pour chacune d’entre elles en cliquant sur « paramétrer ». Vous pouvez modifier vos choix à tout moment en cliquant sur « Gérer mes traceurs » en bas des pages de ce site. Pour Lumni, le respect de votre vie privée est une priorité Vous pouvez exprimer votre consentement à ces traceurs en cliquant sur le bouton « tout accepter », les refuser en fermant cette fenêtre à l’aide de la croix, ou vous informer sur le détail de chaque finalité et exprimer votre choix pour chacune d’entre elles en cliquant sur « paramétrer ». Vous pouvez modifier vos choix à tout moment en cliquant sur « Gérer mes traceurs » en bas des pages de ce site.

Ressources - Déconstruire la désinformation et les théories conspirationnistes L'apport de l'Education aux médias et à l'information (EMI) et de l'esprit critique L’éducation aux médias et à l’information met l’accent sur la capacité des élèves à analyser l’information et la source dont elle émane. Le programme pour le cycle 4 cite comme première compétence de l’EMI « Une connaissance critique de l’environnement informationnel et documentaire du XXIème siècle. » Outils pour l'école, le collège et le lycée Dans le premier degré Pour le premier degré, la vidéo Vinz et Lou « La vérité ne sort pas toujours de la bouche d'internet » permet, sans traiter directement de la rumeur, de lancer le débat avec les élèves sur la manière dont ils vérifient les faits et croisent les informations. Toujours dans le premier degré, le site de l'IEN de Cluses (académie de Grenoble) met en ligne le travail de Rose-Marie Farinella qui fait passer à ses élèves un diplôme d'apprenti hoaxbuster à travers une séquence du 8 séances. Pour le collège et le lycée Réagir face aux théories du complot

La rentrée, c'est nouveauté !... la BooX J'ai commencé ce blog il y a un an et demi pour partager mes projets et séances pédagogiques. En m'inspirant des collègues, j'y ai raconté mon quotidien semaine après semaine. Pour cette année scolaire, je ne continuerai pas cette narration hebdomadaire. Pour commencer, présentation de ma nouvelle action lecture, pensée et conçue cet été, suite au bilan désastreux des prêts depuis un an, au CDI. En fouillant sur le web (honte sur moi, je n'ai pas noté mes sources, donc, merci à ceux-celles qui reconnaitront leurs tests), j'ai conçu un questionnaire pour déterminer les profils de lecteurs. Une fois que l'élève a répondu, je lui envoie son profil via l'ENT et je lui fait livrer sa BooX en classe (pour susciter la curiosité et l'envie chez les autres élèves). D'ailleurs pour que le dépouillement ne sois pas chronophage, j'ai créé le questionnaire en ligne et je n'ai plus qu'à copier-coller la ligne de résultat exportée dans un tableur que j'ai programmé pour analyser les réponses.

TikTok lance EspritCriTik, un programme de sensibilisation à l'information TikTok lance aujourd’hui #EspritCriTik, un programme pour aider les utilisateurs à développer leur esprit critique et mieux cerner les rouages de la fabrication de l’information. TikTok fait tout pour améliorer son image avec de nombreuses actions de prévention et d’éducation aux médias. Cette fois, le réseau social s’est associé avec des experts et des associations, comme pour cette première saison Génération Numérique, acteur de référence dans l’Éducation aux Médias et à l’Information (EMI). Pour cette première saison de #EspritCriTik, deux Lives sont prévus pour rencontrer et échanger avec des professionnels de l’information. En complément, du 13 au 20 septembre, une page dédiée sera accessible sur l’application, et proposera des vidéos pédagogiques et un quiz pour aider les utilisateurs à se poser les bonnes questions quant aux informations qu’ils peuvent lire, voir, entendre ou recevoir. Au programme : LIVE #1 – « La consommation de l’information »

Crée ton journal | Concours Kaléïdo'scoop Dans votre ville, votre quartier, votre bahut, ou votre fac, prenez la parole avant qu’on vous la donne : faîtes un journal ! Jets d’encre met à disposition des outils pour créer, développer son journal. Avec quelques astuces et une bonne connaissance de ses droits, tous les problèmes peuvent être surmontés ! Faites un journal qui vous ressemble ! > Téléchargez gratuitement le kit créer son journal. Prolongement de notre Kit créer un journal, une collection de six guides développe les questions essentielles qui se posent à ceux qui se lancent dans l’aventure journalistique. Ne vous sentez pas obligés de suivre au pied de la lettre tout ce qui suit. > Passer commande dès maintenant! Jets d’encre et l’ANACEJ vous aident à créer un journal dans votre quartier ou votre ville. Plus d’information sur le guide « Les jeunes font leur presse ». Créerunjournallyceen.fr La presse lycéenne se porte plutôt bien. > Visiter la plateforme. Kit Créer un journal lycéen Le dépôt pédagogique, c’est obligatoire !

Les 12 énigmes du Centre de Documentation et d'Information 01. Localisation Le CDI est fermé à 17h 30 et donc fermé en temps universel Il se trouve entre les latitudes 30 et 45 degrés est. L'Emplacement à trouver était l'île Europa, une petite île tropicale française de l'océan Indien d'un peu moins de 30 km² de superficie, située dans le sud du canal du Mozambique. ► info+ Vos réponses 02. L'on trouvait l'indication du mot "bonheur" sur le tableau d'expression. La phrase mot de passe à trouver était donc "Le bonheur, une révolution pour l'école" 03. Tout est vrai, et tout est faux. Le Règlement général sur la protection des données ne s'applique pas dans le cadre d'une mission de service public ou d'un contrat. Ensuite, la question à se poser est la suivante : Les données recueuillies permettent-elles de m'identifier de manière certaine et unique ? Un nom, un prénom, une classe et même un établissement ensemble voire une donnée de type département permettent-t-ils cette identification ? Si la réponse est oui, le RGPD s'applique. Distinguons 04. 05.

Comment désinforme t-on ? Dans les coulisses d’une campagne de manipulation En début d’année, le président du Kenya, Uhuru Kenyatta, a proposé une réforme constitutionnelle. Une décision de la Haute cour de justice est cependant venu contrarier ses plans et a invalidé la première version du texte. Il reste depuis en suspens en attendant que la Cour suprême du pays ne se prononce. Dans la foulée de cette décision, des hashtags sont apparus sur les réseaux sociaux et tous visaient la Haute cour de justice et soutenaient la proposition du dirigeant. Des milliers de comptes ont ensuite embrayé pour venir appuyer cette lame de fond. Cela a intrigué des chercheurs de la fondation Mozilla qui ont décidé de se pencher sur ce dossier. Selon ces derniers, il s’agit en fait d’une véritable campagne de désinformation. Outre cette masse de petits comptes, un certain nombre de profils vérifiés ont pris part à cette opération. Les experts pointent aussi du doigt le rôle involontaire de Twitter qui a diffusé de la publicité pour ces hashtags.

Faire une recherche sur Internet, ça s’apprend! Méthodologie en 6 étapes et site dédié Faire une recherche, ça s’apprend! Ce site rare est entièrement consacré à la recherche d’information sur Internet : un effort rare, une réalisation de Martine Mottet, enseignante chercheuse en Sciences de l’éducation à l’Université de Laval au Québec. Ce professeur dédie un site entier à la formation à la recherche d’information en bibliothèque et sur le Web, avec la spécificité de s’adresser aux jeunes publics, aux enseignants, aux familles… et aussi aux animateurs multimédia. Il est ainsi proposé une méthodologie étape par étape de la recherche d’information sur le Web en 6 points chronologiques ; un module diffusé sous Creative Commons : Introduction Ce volet est accompagné de ressources éducatives, de dossiers à télécharger ainsi que de témoignages et activités. Des infographies, schémas explicatifs et tableaux à compléter viennent renforcer ce dispositif. Licence : Creative Commons by-nc-saGéographie : International

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