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Renforcer et généraliser aujourd'hui la formation à l’égalité filles-garçons des enseignant.e.s pour construire la société égalitaire de demain

Renforcer et généraliser aujourd'hui la formation à l’égalité filles-garçons des enseignant.e.s pour construire la société égalitaire de demain
Actualités 22 février 2017 Le Haut Conseil à l’Egalité publie le 22 février 2017 son rapport "Formation à l’égalité filles-garçons : faire des personnels enseignants et d’éducation les moteurs de l’apprentissage et de l’expérience de l’égalité" >> pour le consulter dans son intégralité : bit.ly/2m52Lnn L’école est un haut lieu de socialisation et donc de développement intellectuel, social et affectif : les élèves y passent environ 30 heures par semaine pendant les 18 ans que dure en moyenne leur scolarisation. Elle est également à l’image de la société : elle est traversée par des inégalités sociales, liées à l’origine sociale ou au sexe, qu’elle peut reproduire. Si la mixité est instaurée depuis 1975 à l’Ecole, elle ne garantit pas l’égalité. - les enseignant.e.s interagissent en moyenne plus fréquemment avec les garçons (56 %) qu’avec les filles (44%) ; Enseigner est un métier qui s’apprend, enseigner de manière égalitaire s’apprend également et fait partie des missions des personnels. Related:  Egalité H FEgalité hommes / femmes ; filles / garçonsEgalité filles-garçons

ChEEk Une classe de CM1/CM2 se mobilise contre le sexisme véhiculé par les yaourts de la marque Yoplait. “Je vous annonce que vous faites du sexisme. Et vous retirez les rêves de certaines filles qui ont voulu devenir: pompier, policier, footballeuse…” – Eyvan. “Une femme peut très bien faire du football. “Je suis navrée de vous signaler que c’est du sexisme. Voici quelques exemples extraits des lettres envoyées par les élèves d’une classe de CM1/CM2 à Yoplait, pour dénoncer le sexisme des yaourts Petits Filous. “Certaines élèves pensaient qu’elles ne pouvaient pas devenir astronautes car elles n’avaient jamais vu de femme astronaute.” Le professeur, lui aussi, s’est fendu d’une lettre à Yoplait, dont il nous a envoyé la copie. Olga Rigue Mise à jour le 23/02/17: Yoplait nous a adressé la réponse envoyée à l’instituteur, que nous publions ci-dessous.

Égaux sans ego Haut Conseil à l'Egalité entre les femmes et les hommes L’émancipation des femmes, nouvelle génération Par le biais de newletters, podcasts et pure players, les jeunes militantes féministes façonnent une autre image du courant. LE MONDE | 02.03.2017 à 16h57 • Mis à jour le 07.03.2017 à 19h55 | Par Zineb Dryef Le 7 novembre 2016, à 16 h 34, de nombreuses Françaises ont interrompu leur travail durant quelques minutes pour dénoncer l’écart de salaire entre les femmes et les hommes. A l’origine de cette opération largement couverte par les médias, une newsletter hebdomadaire jusque-là plutôt confidentielle, Les Glorieuses. Créée à l’automne 2015 par une jeune économiste, Rebecca Amsellem, cette newsletter ­ « féministe », à la fois « militante et légère », selon l’expression de sa fondatrice, parle autant politique, inégalités dans l’entreprise que sexe et body positive – ce mouvement venu des Etats-Unis qui encourage les femmes à poser un regard bienveillant sur le corps. Nouveaux modèles de la génération Y Pop culture Féminisme intersectionnel Un entre-soi rassurant Du fameux test de Bechdel

Matilda Ecole : les inégalités filles-garçons sont liées "à la formation des enseignants" L’inégalité fille-garçon persiste encore aujourd’hui à l'école et "la faute est en partie liée à la formation des enseignants", assure Margaux Collet, co-rapporteur du rapport publié par le Haut Conseil à l’égalité entre les femmes et les hommes, mercredi 22 février sur franceinfo. Si une majorité des professeurs se disent neutres mais ceux-ci reproduisent sans le savoir différents stéréotypes. D’après cette étude, "les garçons sont plus interrogés que les filles en moyenne à 56%". Ceux-ci monopolisent aussi la cour de récréation en occupant l’ensemble de l’espace. En 2013, Najat Vallaud-Belkacem, alors ministre des Droits des femmes, avait mis en place de manière expérimentale le dispositif de l’ABCD de l’égalité. Si tous les enseignants sont formés, sensibilisés à cette question, cela sera plus efficace qu’un programme à destination des élèves.Margaux Collet, du Haut Conseil à l’égalité entre les femmes et les hommesà franceinfo

BD : haut les femmes Les Culottées -Tome 2 de Pénélope Bagieu édité par Gallimard BD Une vulcanologue célèbre, Katia Krafft, la première femme astronaute noire, Mae Jemison, une miniaturiste du crime, Frances Glessner Lee, une Robin des bois indienne, Phulan Devi... Dans ce deuxième tome des "Culottées", Pénélope Bagieu poursuit son oeuvre d'utilité publique : faire connaître des destins féminins peu ou pas connus. Des vies de femmes qui se sont élevées contre le patriarcat. C'est instructif, mais, aussi, drôle parfois. À mettre entre toutes les mains, masculines comprises ! ►►► ALLER + loin : Lire l'interview de Pénélope Bagieu Le Problème avec les femmes de Jacky Fleming publié chez Dargaud « Autrefois, les femmes n’existaient pas, et c’est pour cette raison qu’elles sont absentes des livres d’histoire. Ce livre a reçu le prix humour-Artémisia qui récompense une BD féminine : Idéal standard d’Aude Picault publié chez Dargaud La quête de l’être aimé au féminin.

21 portraits de ces femmes, parfois méconnues, qui ont changé le monde. Il y a eu dans la grande épopée Humaine, de nombreuses femmes qui ont radicalement changé le cours de l'Histoire. Il serait sans doute impossible de faire une sélection de toutes les femmes qui ont changé le monde, mais voici néanmoins une petite sélection ! Certaines sont très connues... D'autres pas du tout... 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. C'est une liste non-exhaustive bien sûr, on en oublie très certainement...

Un court-métrage d'animation pour tout savoir sur le clitoris "Les femmes sont chanceuses, elles possèdent le seul organe du corps humain qui sert uniquement au plaisir", lance en guise d'introduction Lori Malépart-Traversy, une réalisatrice québécoise, dans son court-métrage d'animation repéré par Madmoizelle, jeudi 22 juin. L'objectif : aller à l'encontre d'idées reçues sur cette partie de l'anatomie féminine "ignorée", en retraçant son "histoire méconnue". Le film, intitulé Le Clitoris et réalisé à l’école de cinéma de l’université Concordia de Montréal, "s’est fait remarquer dans divers festivals et concours en 2016", rappelle Le Journal de Montréal. "L’idée était d’apprendre aux autres ce que j’avais appris parce que les cours de sexualité à l’école au Québec ne sont pas très élaborés, explique la réalisatrice à TV5 Monde. On aborde les maladies sexuellement transmissibles, la contraception mais jamais le plaisir, l’orgasme ou encore : comment on fait l’amour de manière consentante et amusante."

Ce que peut apporter l'écriture inclusive à l'égalité femmes-hommes Convention interministérielle pour l'égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes dans le système éducatif 2013-2018 Depuis 1989, « les écoles, les collèges, les lycées et les établissements d'enseignement supérieur [...] contribuent à favoriser la mixité et l'égalité entre les hommes et les femmes, notamment en matière d'orientation. [...] Ils assurent une formation à la connaissance et au respect des droits de la personne ainsi qu'à la compréhension des situations concrètes qui y portent atteinte. [...] Les écoles, les collèges et les lycées assurent une mission d'information sur les violences et une éducation à la sexualité. » (article L. 121-1 du code de l'éducation). C'est bien la mission du système éducatif de faire réussir chacun et chacune, fille ou garçon, de la maternelle à l'enseignement supérieur. Pourtant, les disparités entre les sexes demeurent bien réelles. Ces pratiques en classe, le plus souvent involontaires, ont des conséquences significatives sur les parcours scolaires, puis professionnels, des jeunes. 1. 2. 3. En ce sens, les parties s'engagent à : C'est pourquoi :

L'ABCD de l'égalité : immersion dans une classe du Rhône L'ABCD de l'égalité est expérimenté depuis l'automne dans 275 écoles primaires réparties dans dix académies. Le but est de lutter contre certaines inégalités ou stéréotypes. Il a été l'objet de vives critiques de certains opposants qui estiment que l'école dépasse sa fonction. Reportage dans une école primaire près de Lyon qui pratique l'ABCD de l'égalité. Ce matin-là, il pleut dans la cour de l'école, les enfants jouent, et leur enseignant de CM1-CM2 repère déjà quelques habitudes. "Vous voyez, les garçons courent dans tous les sens, ils occupent tout l'espace et les filles sont là dans leur petit coin, à jouer à la marelle ", constate-t-il. Deuxième exercice de cette séance d'ABCD, elle durera une bonne heure, les enfants sont invités à dire ce qu'ils pensent de certaines phrases, comme "les garçons jouent au foot, les filles à la marelle ", "les filles font des histoires ", "les garçons se bagarrent ou les filles sont plus calmes ".

Les droits des femmes dans le monde : de très fortes disparités entre Nord et Sud En 2017, il reste des pays où les femmes ont besoin d’un tuteur masculin, quand seulement cinquante-sept pays autorisent l’avortement sans condition. LE MONDE | • Mis à jour le | Par Pierre Breteau Dans le sillage de #MeToo, mot-clic créé en octobre 2017 pour dénoncer les violences sexuelles, ou des manifestations françaises de janvier, l’actualité récente montre que les droits humains en général, et ceux des femmes en particulier, sont régulièrement remis en cause. C’était aussi en janvier 2017, juste après l’investitude du président américain, des manifestations aux Etats-Unis pour défendre les droits des femmes et dénoncer les propos de Donald Trump ; d’autres manifestations en Espagne en 2014 pour défendre l’accès à l’avortement ; ou en Pologne, en octobre 2016, pour lutter contre l’interdiction de l’interruption volontaire de grossesse (IVG), même quand la vie de la femme est en danger. Lire aussi : En Europe, cinq pays limitent ou interdisent toujours l’avortement

Ecole: encore trop de stéréotypes sexistes, selon un rapport L'école "joue un rôle central pour construire une culture et une société de l'égalité filles-garçons", note l'étude du Haut conseil à l'égalité entre les femmes et les hommes (HCE). La mixité a pu laisser croire qu'elle allait amener l'égalité entre les sexes. A tort, selon le HCE, créé en 2013 pour succéder à l'Observatoire pour la parité. Le sujet reste sensible, comme l'a montré le retrait des "ABCD de l'égalité". Ce programme, destiné à promouvoir l'égalité filles-garçons à l'école, avait été abandonné à l'été 2014 après quelques mois d'expérimentation, à la suite de virulentes critiques venues notamment de l'extrême droite et d'opposants au mariage des homosexuels, dénonçant l'introduction d'une prétendue "théorie du genre" qui nierait les différences sexuelles. Ainsi de l'indiscipline des garçons, qui représentent quelque 80% des collégiens punis. Les enseignants ont plus d'interactions avec les garçons que les filles, notamment dans les matières scientifiques.

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