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PRISE DU CRAYON: Une histoire pour apprendre comment bien tenir le crayon (ergothérapie)

PRISE DU CRAYON: Une histoire pour apprendre comment bien tenir le crayon (ergothérapie)
Une petite histoire ludique pour capter l’attention des jeunes enfants sur leur prise du crayon et les motiver à l’améliorer si nécessaire (stratégie d’ergothérapie), par Josiane Caron Santha ergothérapeute à la clinique Les Mille Pattes (Canada). Pour une version qui se présente directement aux enfants : Petite note : une bonne prise du crayon ne dépend pas seulement de la motivation de l’enfant et de bons enseignements. Elle devient possible seulement quand le corps est prêt. Related 9 conseils pour l'écriture des gauchers 9 conseils pour l'écriture des gauchers Dans cette vidéo sont donnés 9 conseils pour accompagner le geste et la posture d'écriture des enfants et adolescents gauchers. In "Méthodologie et outils" Related:  Motricité fineécritureTROUBLES D'APPRENTISSAGE

8 recettes de peinture maison pour enfants - Loisirs - Bricolage, projets et expériences Loisirs 21 avril 2017 Peinturer est une activité populaire chez les enfants, c’est pourquoi on vous présente 8 recettes de peinture facile à fabriquer à la maison. Peinture tactile Cette peinture est étonnement douce : elle est parfaite pour les jeunes enfants, qui adorent peindre avec leurs petits doigts. Ingrédients 1 tasse d’amidon ou de fécule 1 tasse d’eau froide 1/4 de tasse d’eau bouillante gouache ou quelques gouttes de colorant naturel pour colorer un peu 1 tasse de savon en flocons Ivory, ou pain de savon Dove, finement râpé Délayez d’abord l’amidon (ou fécule de maïs) dans l’eau froide, jusqu’à l’obtention d’une consistance lisse. Ajoutez ensuite l’eau bouillante et brassez énergiquement, afin que le liquide redevienne lisse.

Mon rituel Jogging d'écriture - La tanière de Kyban J’en parle depuis les débuts de ce blog mais j’ai manqué de temps pour rédiger un article propre et complet sur mon rituel de jogging d’écriture. C’est devenu un grand classique. Cela dit, je vais partir du principe que tout le monde ne connait pas et réexpliquer un petit peu l’idée générale et ce que j’en ai fait (car, comme toute bonne idée, chacun se l’approprie et en fait l’outil dont il juge avoir besoin). Idée originale J’ai découvert le jogging d’écriture lors de mon année de PES, alors que je visitais une autre PES. Ce que j’y ai trouvé est proche de ce qu’on trouve généralement sur internet : une production d’écrit par jour, avec une consigne ou des contraintes d’écriture stimulantes, afin de libérer la créativité des élèves et leur imagination. Mon jogging d’écriture Très vite, en le pratiquant, j’ai compris que le jogging d’écriture était un merveilleux moyen de travailler en production d’écrit. Déroulement Les élèves arrivent en accueil échelonné le matin. 1 – Les phrases Listes

Plan d'intervention et mesures adaptatives au primaire 2 recettes de sable lunaire! Une activité sensorielle que les enfants adorent! - Trucs et Astuces - Des trucs et des astuces pour améliorer votre vie de tous les jours - Trucs et Bricolages - Fallait y penser ! Une activité sensorielle incroyable, même vous, trouverez la texture agréable à toucher! Les recettes sont beaucoup plus économiques que d'acheter le sable lunaire dans les magasins de jouets ou de bricolages! 1ère recetteVOUS AUREZ BESOIN: -De 8 tasses de farine-1 tasse d'huile végétale ou d'huile pour bébé (ça sent meilleur!) -De craie à trottoir, couleur au choix-De sacs ziplocCOMMENT FAIRE: 1) Mélangez la farine et l'huile la mixture devra avoir une texture humide, mais il ne faut pas qu'elle soit détrempée. 2e recette: VOUS AUREZ BESOIN: -9 tasses de sable très fin -3 tasses de fécules de maïs-2 tasses et 3/4 d'eau -Vous pourrez ajouter quelques gouttes d'eau pour attendrir le sable les utilisations suivantes

Fichier d'écriture: les majuscules Les CE1 ont besoin de reprendre tous les gestes, ils ont donc 2 séances d'écriture par semaine: -entrainement collectif (gestes en l'air, ardoise ) puis sur une fiche donnée le lundi à faire en autonomie avant le vendredi -sur le cahier du jour le vendredi + tautogramme de la lettre étudiée Ecrire un tautogramme Je ne mélange pas minuscules (revues en période 1) et majuscules car les gestes sont différents Jusqu'à cette année, j'utilisais des fiches photocopiées. Ma progression est basée sur celle de Danièle Dumont (le geste d'ecriture-Hatier): je ne fais donc pas les fiches dans l'ordre alpabétique progression CE1 2011-2012: page de garde du fichier (sans date) majuscules A à Z version 4 (interlignes plus claires) fichier écriture version 3 -1224ko (attention usine à gaz... mais modifiable avec les prénomsde vos élèves!!) maj du 9/10/2011: le fichier minuscules et chiffres autres sites proposant des pages d'écritures prêtes à l'emploi: fiches à plastifier pour l'entrainement par pepinsetcitrons

12 livres Anti - colères, plus quelques astuces Pour accompagner nos élèves et/ou nos enfants... Pour les aider à reconnaître la colère qui arrive et tenter de la maîtriser. Les colères - Catherine Dolto Quand on a une grosse colère, on sent des choses très fortes dans son cœur et ça fait mal. Les grandes personnes disent qu’on fait un caprice, mais parfois il y a des choses vraiment pas justes pour nous, les petits ! Ma colère - Anne Théréné Etre en colère, ce n’est ni bien, ni mal. Anne Théréné, auteur pour la jeunesse, directrice d’école et enseignante en grande section de maternelle, revisite toujours avec tendresse et humour le monde de l’enfance. Lili colère - Aline de Pétigny "Quand Lili se levait le matin, en général, tout allait bien. Grosse colère - Mireille d'Alancé Robert a passé une très mauvaise journée. L'abécédaire de la colère - Emmanuelle Houdart De «Abdomen», lieu où naît la colère, à «Zygomatiques», muscles du rire à actionner pour en sortir, voici un abécédaire qui explore tous les mots de la colère. Ou là : Et vous ?

La classe virtuelle de Maryse Sites en français et en mathématique Des outils pour la classe : Pépit : des activités éducatives pour tous : Jeu de mots et d’association d’images : TAKATAMUSER : des activités éducatives pour tous : La Bibliothèque d’Ottawa : pour travailler la conscience phonologique et plus : Jouons en français : Clic! Exercices de français : cliquer sur les liens à droite (exercices sur écran, leçons sur écran et histoire à lire) : Activités en français de Sourisson : Site de conscience phonologique : Activités en français et mathématique : BrigitteProf : Rituels CP et CE1 : Ecriture Voici les rituels Ecriture pour les CP et les CE1. Pour travailler l’écriture en travaillant sur chaque partie de la lettre. Un grand merci à Natouc avec qui j’ai élaboré ce gros fichier !!!! Vous trouverez plusieurs fichiers : Le fichier des lettres de A à Z pour travailler avec la pâte à modeler, la pâte à sel puis aux feutres magiques qui ne salissent pas les fiches… Grandes fiches des lettres de A à Z Les rituels pour chaque lettre :Elles sont progressives : on travaille tout d’abord la lettre , puis la syllabe , puis le mot ( la fiche M est en dessous des deux ronds « clic orange » )A donner petit à petit oupar paquet de 4 en fiche d’entrainementplastifier et à utiliser avec des feutres magiques ( j’en parle : ici ) Rituels des lettres de A à LRituels de la lettre MRituels des lettres de A à Z Les petites étiquettes à coller dans le cahier …les élèves continuent ensuite sur le cahier du jour . Étiquettes à coller dans le cahier de A à LÉtiquettes à coller dans le cahier de M à Z

10 trucs pour intervenir efficacement. Discipline positive Interventions efficaces=moins d’énergie dépensée pour plus de résultats. Avec les enfants, on a souvent la vague impression de répéter sans cesse les mêmes demandes et les mêmes consignes. Cela est décourageant, surtout quand on a le sentiment qu’il y a peu ou pas de résultats. De simples petits changements dans votre attitude, vos paroles ou vos interventions peuvent parfois faire toute la différence. Ayez des règles claires. Bonnes interventions! Maude Dubé, éducatrice spécialisée

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