Parler de… la presse et des informations (B1-B2) Le thème est d’actualité, le document déclencheur un peu moins, mais ça devrait marcher quand même. La liberté de la presse, la qualité de l’information, l’omniprésence des médias… voilà des sujets qui se mêlent sans cesse. La petite séquence suivante vous permettra de partir dans différentes directions, selon vos besoins. Pour une fois, le terrain n’est pas trop glissant. Même si vos apprenants ne sont pas d’accord entre eux, ils ne devraient pas s’entretuer. Du coup, on en profite pour rire un peu et on se base sur une vidéo des Guignols de l’info. En cas de problème pour afficher la vidéo, cliquez ici. La thématique des médias étant assez récurrente (sous un déguisement ou un autre) dans les méthodes de FLE, cette vidéo trouvera facilement sa place dans vos programmes de cours. Personnellement, je ne fais pas de questionnaire précis, car je cherche avant tout à proposer une compréhension globale de la vidéo. Travail préparatoire Parler de… Expression écrite éclair A bientôt !
Semaine de la presse et des médias dans l'école Par TV5 Monde D’où vient l’info ? Qu'est-ce qu'une source ? Qui décide des sujets montrés dans un JT ? Comment une info est-elle relayée ? Comment vérifier sa provenance ? Cette année encore, des journalistes de TV5MONDE viendront à la rencontre d'écoliers afin de parler de leur expérience en tant que professionnels de l'info dans une chaîne francophone mondiale. « Les clés des médias - Qu’est ce qu’une source ? « Kiosque - Les médias à l'épreuve de l'intox » : dans un contexte où la post-vérité s'impose et les "faits alternatifs" se multiplient, comment la presse peut-elle lutter ? La liberté d'expression, ça s'apprend ! Qu'entend-on par liberté d'expression et liberté d'information ? Rencontres entre des journalistes et des écoliers Dites-nous tout... TV5MONDE a organisé des rencontres avec de jeunes écoliers francophones pour parler du rôle du journalisme et aborder la question de la liberté et de la presse. C'est quoi la liberté d'expression ? S'informer oui, mais comment ? Merci professeur !
Topito : les champions de la semaine (faits divers insolites) Sur TOPITO , dans la partie « actualité/politique« , on trouve « LES CHAMPIONS DE LA SEMAINE » . Cette rubrique présente une sélection hebdomadaire (!!!) des faits divers locaux les plus insolites…. Et c’est TOP !!! Evidemment, les possibilités d’exploitation pédagogiques sont nombreuses. Sur ma fiche pdf TOPITO-CHAMPIONS DE LA SEMAINE, vous trouverez d’abord les 6 articles entiers utilisés -comme exemple…- pour cette activité (pages 1, 2, 3). Telecharger (PDF, 305KB) Quant au déroulement de l’exercice, il suffit de constituer des petits groupes (de 3 à 6 étudiants):Dans chaque groupe, vous aurez distribué un article -sans le titre ! Voilà… Et si vous voulez voir quelques autres exemples d’activités péda avec Topito, vous pouvez jeter un oeil ici. Frédérique Dettwiler
Création de la maquette d'un journal - Présentation La naissance d'une maquette Au cours des 6èmes Journées Enseignement et Multimédia à Versailles, en janvier 1999, une classe de collège a réalisé sur place en six heures un journal de quatre pages : I'média Les enfants ont recherché les informations, déterminé leur hiérarchie, rédigé leurs articles et leurs brèves. Pendant ce temps, sous le regard attentif de l'équipe des jeunes rédacteurs, Isabelle Roulleau, formatrice et membre de l'équipe académique du Clémi, a créé de toute pièce la maquette à l'intérieur de laquelle se sont glissés les articles des élèves. C'est la naissance, commentée, de la maquette de la Une que nous vous invitons à découvrir. NB : la réalisation en direct d'une maquette n'est pas une expérience que nous retenterons avec les élèves, dans un temps aussi limité. Nous remercions d'autant plus notre collègue Isabelle d'avoir parfaitement réussi cette prouesse !
Eldorado : Un bel EPI numérique Lettres - Géographie autour des migrations Selon les dernières statistiques de l’OIM, 106 461 migrants ont rejoint l’Italie en bateau en 2016, la plupart depuis la Libye, et 2 726 hommes, femmes et enfants sont morts pendant la traversée. Comment l’Ecole peut-elle développer la compréhension d’une question si essentielle ? Au collège de Bourg-sur-Gironde, Marie Especel et Marlène Partyka ont choisi de travailler en interdisciplinarité autour du roman « Eldorado » de Laurent Gaudé pour mettre en œuvre une belle pédagogie de l’altérité avec leurs élèves de 4ème. Au programme : lecture, recherches documentaires, analyse d’images, cartographie numérique des déplacements, réécritures via Twitter, interviewes écrites ou vidéos des personnages. Au final, le projet permet de « multiplier les représentations des phénomènes migratoires » et de « déconstruire des savoirs informels pour en faire des objets de savoir scolaire ». Les Enseignements Pratiques Interdisciplinaires abaissent-ils le niveau ?
L'offre enseignants 1jour1actu donne du sens aux apprentissages en reliant le programme scolaire au monde. Il est un support de lecture adapté et encourageant pour les élèves. Le format de son édition papier facilite le travail en groupes. Les vidéos permettent l'expression du point de vue et l'argumentation. Le site offre un espace sécurisé pour la découverte des outils Internet. L'espace enseignants propose aux abonnés à l'édition hebdomadaire papier d'1jour1actu un vrai service additionnel. Les enseignants retrouveront dans cet espace : un livret enseignants qui les guide dans la mise en place d'un travail autour de l'actu en classe selon les différents supports d'1jour1actu (vidéo, hebdo, actu du jour Web, etc.) Cliquez-ci dessous : 1jour1actu vous offre une semaine d'outils pédagogiques.
Parler de liberté d'expression et d'humour en classe de FLE La France est-elle toujours le pays de la liberté ? Découvrez l’évolution de la liberté d’expression depuis 1830. Discuter de la caricature (B2), déterminer les enjeux de la caricature (C1). Voix off Une poire pour contourner la censure. 1831 : le roi Louis-Philippe interdit qu’on le dessine, alors il devient l’homme à la tête de poire, sous la plume d’un caricaturiste, Honoré Daumier. Pour avoir croqué le souverain en Gargantua* volant l’argent du peuple, Daumier est jeté en prison, 6 mois. C’est à cette époque, dans la résistance, que la caricature gagne ses lettres de noblesse. Portefeuille d'activités pédagogiques | CSEM Cette brochure offre aux spécialistes de l'éducation aux médias et aux responsables des programmes d’études de l’enseignement obligatoire des exemples concrets de mise en œuvre d’activités d’éducation aux médias. Ce document vient compléter le cadre de référence des compétences en éducation aux médias, en lui ajoutant les illustrations de ce qui peut se faire concrètement sur le terrain. Treize fiches d'activités d’éducation aux médias détaillant les ancrages possibles du projet dans le cadre général de compétences, de manière à montrer comment ce cadre peut baliser les activités et fournir les repères nécessaires à l’évaluation des élèves. Chacune de ces treize propositions constitue un ensemble de séquences pédagogiques dont la réalisation se fera tantôt à moyen tantôt à long terme. Ces fiches constituent des modèles et font comprendre à quel point le cadre de compétences est riche en repères pour savoir en quoi ce que l’on fait trouve bien sa place dans l’éducation aux médias.
Petit Libé - app fausses infos Séquences pédagogiques - Réaliser un journal Réaliser un journal Vive les blogs ! Créer un journal dans un collège avec l'aide de professionnels Créer un journal "en temps réel" avec des élèves de collège Réaliser la Une d'un journal avec des élèves de 5ème Voir aussi le document Mettre en page (et apprendre à utiliser le logiciel Ms-Publisher 2000) Télécharger le document au format Acrobat (1,6 Mo) Travaux d'élèves pour le concours de la Semaine de la presse 2004 Le billet d'humeur Travaux d'élèves pour le concours de la Semaine de la presse 2003 Le billet d'humeur Travaux d'élèves pour le concours de la Semaine de la presse 2002 Revue de presse autour de dessins de presse relatifs à l'élection présidentielle (second degré) Article sur une image de presse relative à l'élection présidentielle (premier degré) Travaux d'élèves pour le concours de la Semaine de la presse 2001 Revue de presse autour d'un fait divers
InterTICE EMI 2015 Affiche InterTICE EMI 2015 "Publier avec ses élèves pour construire une citoyenneté numérique", c’était le thème d’InterTICE EMI pour l’année 2015. Cette action s’est déroulée en 3 temps : Conférence d’un chercheur sur la publication numérique des élèves : quel enjeu pour l’éducation ? Ouverture Michaël Vilbenoit, adjoint de Pascal Cotentin, Délégué Académique au Numérique de l’académie de Versailles et Sylvain Joseph, chargé de mission éducation aux médias numériques à la Délégation Académique pour le Numérique Éducatif de l’académie de Versailles ont ouvert cette action de formation en posant le cadre académique et national dans lequel elle s’inscrit. Cadrage InterTICE EMI 2015 Conférence Elle a donné une conférence sur l’état de pratiques de publication mais aussi de transformation et de diffusion de l’information chez les adolescents. Témoignages Sandrine Duchez et Mickaël Joucreau du collège Albert Thierry de Limay (78) ont présenté leur projet webTV. Blog-journal mutimédia
L'histoire de cette une qui nous hante Je vais vous raconter l’histoire d’une photo qui m’a épouvanté, qui a donné des cauchemars à plus d’un collègue et hantera sûrement, personnellement et professionnellement tous ceux qui ont travaillé à l’élaboration de la une de Libération datée de ce jeudi. Et sans doute à beaucoup de ceux qui l’ont vue, en une ou sur les réseaux sociaux. Cette histoire, je vais essayer de la dire le plus simplement possible. Pour instruire la «fabrique de l’information» et dire ce qu’est un choix éditorial. Les premières images ont d’abord, c’est désormais la règle dans ce genre d’actualité, circulé sur mon fil Twitter, mardi. Mais mardi, d’autres images font l’actualité. Ne rien dire, ne rien faire, ne rien montrer aurait été pire Le service photo et la direction artistique font des premières tentatives. Ne rien dire, ne rien faire, ne rien montrer aurait été pire. En cherchant d’autres images, on est tombé sur une photo du dictateur et de son épouse, entourés de leurs (on ne sait pas) enfants.