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Badges et gamification : comment les utiliser en e-learning

Badges et gamification : comment les utiliser en e-learning
Badges et gamification ne sont pas synonymes Quand on parle de gamification (ou de ludification ou de ludicisation), les gens vous répondent 9 fois sur 10 (et je suis gentil…) : « – ah, oui, les badges !« C’est vrai que les badges sont un élément de la gamification. Mais ils ne sont qu’un seul élément parmi d’autres. La gamification, qu’est-ce que c’est ? La « gamification » c’est l’application à un domaine (la formation, le marketing, le management, etc.) les principes du jeu. Badges et gamification, est-ce la même chose ? Les badges sont un élément matériel de la gamification. Pour autant, ils sont intéressants. Badges et gamification dans mes formations Dans le SPOC Formez en ligne, j’avais d’abord pensé ne pas me servir des badges et finalement, j’ai décidé de les utiliser. Je les avais créés avec Iconion, un programme de création et de modification d’icônes. C’est évidemment un niveau très faible de gamification et j’en avais conscience. Les dangers de la gamification 3. Conclusions : 1.

https://format30.com/2016/02/24/comment-utiliser-les-badges-et-la-gamification-en-e-learning/

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JEU D'ÉVASION DE LA COMPÉTENCE NUMÉRIQUE *adapté du document réalisé par le Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur. le jeu d'évasion de monurl.ca/jeudevasion **Jeu créé par Damir Metz-Fleury - CSSMB Pour signaler une erreur ou pour un commentaire, écrivez à : damir.metz.fleury@csmb.qc.ca Merci et bon jeu ! Attention, le son de la vidéo est plus fort que prévu ! Mise en place du jeu Ce jeu a été construit pour être joué à plusieurs équipes. Idéalement 12 équipes, puisqu'il y a 12 dimensions au plan d'action numérique. Comment allez-vous jouer au jeu ? Jouer Une mission est réussie lorsque vous trouvez son morceau de casse-tête. Cliquez ici pour voir un exemple. Carnet de jeu Vous verrez plusieurs boutons d'aide dans le jeu. Jouer en solitaire (solo): Il est conseillé de se créer un document de notes afin de compiler les réponses aux cadenas et la progression (si vous jouez à plusieurs moments). Chaque mission devrait vous prendre entre 20 et 60 minutes selon votre niveau d'habileté. Jouer en équipes : 1- Citoyen éthique Mémoire

3 conseils pour promouvoir votre offre de formation dans l’entreprise L’esprit de la loi Avenir professionnel représente un changement de paradigme dans la formation professionnelle : il s’agit pour les salariés de pouvoir « choisir son avenir professionnel ». Dans ce cadre, il leur est possible de mobiliser leur CPF pour se former en fonction de leurs souhaits propres, or les compétences qu’ils souhaitent acquérir ne correspondent pas toujours à celles que les entreprises souhaiteraient leur voir développer. Dans l’ère de la coconstruction des parcours de formation qui s’ouvre, l’un des défis des responsables formation est de motiver les collaborateurs à suivre les formations utiles à l’entreprise, celles qui la feront gagner en performance ou répondent au besoin de la stratégie business. Voici trois conseils pour promouvoir votre offre de formation. 1. La communication interne joue un rôle essentiel pour promouvoir les formations auprès des collaborateurs. Établissez un plan de communication Analysez les motivations des collaborateurs 2.

Trois ans pour développer des usages des Open Badges Depuis 2018, un programme sur les badges numériques ouverts (open badge) soutenu par l’Union Européenne et la Région Normandie dans le cadre du Fonds européen de développement régional (FEDER) vise à concevoir puis développer des usages et services au bénéfice de l’orientation et de la formation. Les open badges peuvent être mis en œuvre dans une grande variété de contextes et secteurs d'activités. Et pourtant, mis à part afficher ses badges sur des CV numériques ou des réseaux sociaux, il n'existe pas aujourd'hui de services qui exploitent pleinement ce potentiel. Les badges disposent pourtant des éléments permettant de bâtir des parcours de formation, rejoindre des communautés de pratiques, cartographier les compétences et ressources d'un territoire ou rechercher de nouvelles opportunités d'apprentissage. Enfin, un prototype de cette plateforme sera mis en service et en test au terme du projet. En 2018, près de 1 000 personnes ont déjà été acculturées aux open badges.

Les étapes de conception d’un module E-learning Je vous livre ci-dessous le fruit de mon expérience au travers de différents projets de digitalisation réalisés en collaboration avec des experts métiers. Un module E-learning se construit en plusieurs étapes successives, à l’aide d’un outil auteur de production et fait intervenir différents acteurs que nous les appellerons ici l’expert métier et le concepteur E-learning. Il est a noté que les équipes de production peuvent être plus étoffées et intégrer plusieurs types d’acteurs avec par exemple un ingénieur pédagogique, un graphiste et un responsable pédagogique. 1 – La récolte des connaissances brutes La récolte des connaissances brutes fait intervenir l’expert métier, celui-ci formalise et synthétise ses connaissances, des cours préexistants et documentations le tout en relation avec un objectif pédagogique bien défini. 2 – La conception 3 – La production Cette troisième étape est composée de deux phases gérées par le concepteur E-Learning 4- Le recettage (le contrôle qualité)

Leplusimportant – Développer les compétences pour ceux qui en ont besoin Questions de recherche autour des serious games L’acte de naissance des serious games est généralement associé à la sortie en 2002 d’America’s Army, commandité par l’armée américaine. Ce logiciel est basé sur les procédés bien connus des amateurs de jeu de tir en vision subjective, genre souvent critiqué car associé à l’incitation à la violence gratuite et à la complaisance dans la cruauté sanguinolente. America’s Army a été rapidement reconnu comme jeu à part entière par les passionnés du genre. Dans le même temps, il s’est révélé être un outil efficace pour renouveler l’image de marque de l’armée américaine et favoriser les nouveaux recrutements. Il y aurait donc un enjeu éducatif majeur dans le développement de ces jeux, et ce serait en même temps une occasion de développer un nouveau secteur de l’économie numérique. CC Patrick Mignard pour Mondes Sociaux D’une façon générale la qualité des univers est plutôt appréciée positivement, avec de fortes variances selon les produits.

Concevoir des visuels faciles à localiser pour les modules e-learning Localiser consiste à traduire et à adapter un contenu pour un groupe culturel donné. Si vous n’avez jamais travaillé sur une localisation, vous vous demandez peut-être quel est le rapport avec les visuels. La localisation ne concerne que les textes, n’est-ce pas ? Eh bien non. Dans le processus de localisation, lorsque vous créez la version de votre module qui servira de modèle pour toutes les autres langues (on appelle aussi cette version le « module master »), il est important de comprendre quelles sont les difficultés propres à la conception visuelle afin de pouvoir les anticiper. Anticipez l’expansion et la contraction des langues Lorsque vous créez votre module master dans une langue donnée, il est important de prendre en compte que le texte une fois traduit dans une autre langue n’occupera pas le même espace sur votre diapositive. Par exemple, si vous partez d’une diapositive qui ressemble à ça en anglais : Une fois le texte traduit en français, elle ressemble à cela :

Les soft skills préférées des recruteurs sont... Saviez-vous que pour plus de la moitié des recruteurs, les soft skills - appelées compétences émotionnelles en français - sont un critère déterminant dans l’embauche d’un candidat ? À formation et expériences égales, le savoir-être fait toute la différence ! C’est ce que révèle une étude sur les soft skills menée auprès de 450 responsables RH français.e.s, publiée par le jobboard Monster, le 6 décembre. Vous vous demandez comment attirer l’attention des recruteurs sur vos compétences émotionnelles ? “Avant l’entretien en face à face, le CV est une première approche qui donne pas mal d'informations sur la personnalité des candidats, indique Cédric Gérard, directeur marketing de Monster. Il est donc important de préciser vos activités en dehors de l’école ou du boulot. à lire aussi ARTICLELes 20 qualités qui séduisent le plus les recruteurs Pourquoi tant d’engouement pour les soft skills ? Un atout pour évoluer ARTICLEL'éloquence, une compétence qui fait la différence dans votre vie pro

Accessibilité des documents texte | association Valentin Haüy Privilégier les documents numériques aux documents papier Si un document papier peut être lu avec une loupe ou un téléagrandisseur par certaines personnes malvoyantes, ce même document papier est totalement inaccessible aux aveugles ainsi qu’à d’autres malvoyants. Un document numérique est donc plus accessible aux personnes déficientes visuelles qu’un document papier. Si la transformation d’un document numérique accessible en document papier est facile, l’inverse n’est pas vrai. Privilégier le format.docx au format pdf Même si les fichiers pdf texte peuvent être lus par des personnes déficientes visuelles, l’accessibilité sera toujours meilleure et plus facilement vérifiable avec des documents au format.docx produits à l’aide du logiciel Word ou de LibreOffice Writer.À noter qu’il faut privilégier le format .docx, car le format .odt ne permet pas la visualisation du contenu sur iPhone ou sur iPad. Structurer correctement les documents Éviter les excès de l’écriture inclusive

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