L'usage des réseaux sociaux, du web et du mobile chez les 11-18 ans en France L’association Génération numérique vient de mettre en ligne une étude complète sur les usages des jeunes de 11 à 18 ans en matière de réseaux sociaux et de web. L’étude est particulièrement intéressante puisqu’elle donne des chiffres cohérents sur les usages français. Notons qu’elle porte sur un échantillon de 6451 jeunes, soit beaucoup plus que les études que nous voyons généralement passer. Celle-ci n’a par ailleurs aucun but marketing, et fait donc preuve d’une totale objectivité. Combien d’appareils connectés à Internet chez toi ? Sans trop de surprises les 11-18 ans ont peu de difficulté à accéder à Internet à la maison avec de très nombreuses appareils connectés à disposition. 18% en ont plus de 10 ! Quels appareils utilisés ? La télévision a beau être déclinante, elle reste le premier support utilisé devant le smartphone et le laptop. Connexion à Internet : combien de fois par jour ? Combien d’heures par jour pendant la semaine ? Et le weekend ? Inscription à plusieurs réseaux sociaux
Pour une éducation critique aux médias À l’école, critique ou contemplation des médias ? L’Éducation nationale ne manque pas d’ambition quand il s’agit d’éducation aux médias. « Il s’agit de faire accéder les élèves à une compréhension des médias, des réseaux et des phénomènes informationnels dans toutes leurs dimensions : économique, sociétale, technique, éthique », apprend-on dans le Bulletin officiel du 26 novembre 2015 présentant les nouveaux programmes du collège. Heureusement, les enseignant·e·s ne sont pas livré·e·s à eux/elles-mêmes pour remplir cette lourde tâche, et peuvent compter sur le Centre de liaison de l’éducation aux médias et à l’information (CLEMI), principal pôle de ressources et de formation du ministère pour tout ce qui touche aux médias. Or une étude approfondie de son site internet montre que l’éducation aux médias version CLEMI affiche des priorités moins ambitieuses qu’annoncées dans les programmes. Rien à redire sur le JT Prenons l’exemple du journal télévisé. Autres ressources : 1. 2. 3.
#Adosphere - Ce qui se cache dans le smartphone des jeunes - ZDNet Prête moi ton mobile et je te dirais qui tu es… En moins d’une décennie l’usage du mobile chez les adolescents a pris une ampleur sans équivalent. Comment comprendre ces usages ? En quoi se distinguent-ils vraiment des usages du reste de la population ? « Il faut bien que le monde change. » C'est par ces paroles que Paul, interviewé par RFI dans le cadre de l'émission Bienvenue en adosphère juge le recours intensif aux réseaux sociaux par la jeune génération. Éléments de réponse au Social Media Club France avec Ziad Maalouf, journaliste à RFI et réalisateur de l'émission L'atelier des médias, dont Bienvenue en adosphère est une production récente, Jamila Yahia Messaoud, directrice du département cinéma et comportements médias à Médiamétrie, Monique Dagnaud, directrice de recherche à l'École des Hautes Études en Sciences Sociales, spécialiste de la cyber-culture des jeunes. Key facts & Figures « Les adultes nous voient comme des personnes qui passent leurs journées sur Facebook »
Étude Ipsos : les jeunes, Internet et les réseaux sociaux L’institut Ipsos a réalisé une étude pour mieux cerner l’usage des nouvelles technologies par les jeunes de moins de 19 ans. Le constat est sans appel : l’hyper-connexion des jeunes s’intensifie. 13h30 par semaine sur Internet pour les 13-19 ans Les adolescents (13-19 ans) passent en moyenne 13h30 par semaine sur Internet en 2015, contre 12h20 en 2012. Les enfants de plus en plus équipés Malgré l’augmentation de la taille des écrans de smartphones, les tablettes ont toujours la cote dans les foyers qui accueillent des enfants. Du côté des autres appareils, les 13-19 ans sont particulièrement mieux lotis que les plus jeunes pour le smartphone (68% vs. 12%), la télévision (41% vs. 17%) et l’ordinateur (73% vs. 20%). Les jeunes de 7 à 19 ans utilisent leur ordinateur pour regarder des vidéos, aller sur les réseaux sociaux et discuter. Les 13-19 ans sur les réseaux sociaux Ipsos livre également quelques statistiques liées aux pratiques des ados sur les réseaux sociaux.
[Etude] Enfants et internet : ça surfe à gogo Si vous êtes vous-même parent d’un enfant ayant atteint ou dépassé l’âge de la petite section il est fort probable que les résultats de cette étude Médiamétrie ne vous surprendront pas, tant vous en observez forcément les caractéristiques dans le petit échantillon de votre famille. Pour les autres, parcourons les résultats de cette étude Médiamétrie réalisée en novembre 2015 auprès d’enfants de 4 à 14 ans (et/ou de leurs parents) : Impossible de lutter, ils en sont entourés… dès leur plus jeune âge, les enfants évoluent dans un environnement ultra connecté : 62% des 4-14 ans vivent dans un foyer muni de 4 écrans connectés (téléviseur, ordinateur, smartphone et tablette). A chaque tranche d’âge ses usages et ses écrans. Les plus petits, âgés de 4 à 6 ans, moins autonomes que leurs ainés, vont privilégier le téléviseur connecté. Les 7-10 ans commencent à utiliser de manière indépendante l’ordinateur ou la tablette du foyer. Pour les 11-14 ans, c’est dans le smartphone que ça se passe.
Les derniers chiffres de YouTube sur ses usages en France Lancée en 2005, YouTube est à ce jour la première plateforme de découverte, de visionnage et de partage de vidéos en ligne au monde et le deuxième moteur de recherche internet, juste derrière Google Search. Face à la concurrence de Facebook vidéo et de bien d’autres plateformes que sont Vimeo ou encore Dailymotion, YouTube a su conserver son avance initiale, notamment en se diversifiant pour offrir d’autres activités prisées par son public-cible. C’est ainsi que YouTube, ce sont désormais 4 activités différentes après le lancement d’applications autonomes spécifiques que sont YouTube (pour la vidéo), YouTube Musique, YouTube Gaming (jeux vidéos) et YouTube Kids (destinée aux enfants). Toutes ces nouvelles applications mobiles sont gratuites, mais avec un abonnement YouTube Red à 10 dollars par mois, vous pouvez les utiliser sans aucune publicité, avec des options supplémentaires que n’ont pas ceux qui utilisent les versions gratuites. YouTube Vidéo YouTube Musique YouTube Gaming YouTube Kids
Qui a peur du grand méchant WEB Un texte de Pascal Minotte, psychologue et chercheur qui dénonce une culture de la peur et un apprentissage des TICS trop souvent associé à la toxicomanie, aux abus sexuels, approche préjudiciable au développement de l’enfant. Ce livre expose la position des administrations et services concernés de la Fédération Wallonie Bruxelles. Un support de présentation - à télécharger ici ( version pdf )- (link is external) du livre et des questions qu'il suscite permet à chacun, enseignant, directeur, association de parents ...d'organiser une rencontre sur le thème. Présentation Ce livre prend le contre-pied d’une culture de la peur et de l’addiction trop souvent associée à Internet et aux réseaux sociaux. Il analyse en quoi les interrogations et problématiques suscitées par les TICS dépassent largement le cadre technologique dans lequel elles s’inscrivent pour rejoindre des préoccupations plus vastes d’éducation de l’enfant et de l’adolescent aux « risques » voire à l’apprentissage de la vie.
Comment passer de 80% de stress éducatif à 80% de plaisir éducatif - Cultivons l'optimisme Tarisayi de Cugnac nous explique dans cette vidéo comment une éducation bienveillante peut contribuer à l’épanouissement et au développement des enfants et à l’harmonie de toute la famille. Elle évoque différents scénarios qui parleront à de nombreux parents : un enfant qui saute sur un canapéun enfant qui tapeun enfant qui n’est plus motivé pour l’écoleles jeux vidéo… Voici son intervention à TEDx La Rochelle avec une conclusion essentielle : « Quelle humanité avons-nous envie de laisser derrière nous ? Une humanité qui règle ses problèmes par la force ? Une autre voie est possible et cela commence dans nos foyers. » Sur le même thème Donneriez-vous votre manteau à cet enfant frigorifié ? Cette vidéo va forcément vous émouvoir. juin 24, 2014 Dans "Inspiration" Education positive et peur de l'échec : "L'enfant a le droit de se tromper" novembre 13, 2014 Dans "Education" Comment l'école tue la créativité (et quelques propositions pour améliorer la situation)
L'info et les jeunes, le grand malentendu Vendredi 22 janvier se tenait, dans les locaux de l'AFP à Paris, la conférence intitulée "Médias d'information: où sont les jeunes?" organisée par l'INA, l'AFP, Le Monde et France Média Monde. Voici ce que j'en ai retenu. Les trois tables rondes: Comment les jeunes s'informent-ils aujourd'hui? L'essentiel En perte de vitesse, les médias généralistes tentent de raccrocher le wagon des 15-24 ans, une audience qu'ils n'ont pourtant jamais vraiment touchée sinon par ricochets ou par l'intermédiaire de titres spécialisés.Le fossé qui sépare le monde des médias et celui des "jeunes" est immense. Portrait express des 15-24 ans Lire aussi l'interview de Jean-Marie Charon, sur le site InaGlobal. "Un pote sera toujours plus crédible qu'un média", constat de @samuellaurent #roavn_ina pic.twitter.com/tKyxi52Vyf Nicolas Becquet (@NicolasBecquet) January 22, 2016 . . Des jeunes pour informer... les jeunes Les jeunes, une audience "naturelle" des grands médias? . . Hervé Glevarec - CNRS . .