Comment être heureux d’apprendre à l’école ?
Pourquoi une éducation punitive peut conduire à l’échec scolaire ? Catherine Guéguen, pionnière de l’éducation positive, qui a connu un grands succès avec son ouvrage "Pour une enfance heureuse", publie un nouveau livre consacré à la scolarité positive, en s’appuyant sur les neurosciences Comment rendre nos enfants heureux à l’école ? C’est la question que nous posons ce matin.
Éduthèque - Présentation
Éduthèque : une offre du service public du numérique éducatif Ce service s’adresse à tous les enseignants du premier et du second degré et leurs élèves. Il rassemble des ressources pédagogiques structurées avec de grands établissements publics à caractère culturel et scientifique.
Le sentiment d’appartenance à l’école : le comprendre, le développer et le maintenir chez les élèves
Shutterstock / Jacob Lund Par Jérôme St-Amand, professeur et chercheur à l’Université de l’Alberta. Une version longue du même texte est disponible dans le dernier numéro de la Revue canadienne de l’éducation.
Comment bloquer l’accès internet à une application Android ?
Pour une raison une autre, il arrive souvent qu’on ait besoin de bloquer l’accès internet à certaines applications. Les fonctions de base d’Android ne permettent pas vraiment de réussir une telle action, mais grâce à certaines applications de pare-feu, vous allez pouvoir le faire facilement. Que ce soit sur votre smartphone ou sur votre tablette, certaines applications peuvent être gourmandes en consommation de données sans que vous n’ayez vraiment la possibilité de les contrôler. Sous Android, il existe une fonction permettant de limiter le téléchargement ou l’émission de données de certaines applications en arrière plan.
Compétences numériques des adultes québécois
Près de la moitié des Québécois se perçoivent très compétents en matière de numérique Le CEFRIO dévoile un nouveau volet de son enquête NETendances portant sur les compétences numériques des adultes québécois, des compétences de plus en plus importantes pour tirer profit de l'apport des technologies qui modifient en profondeur le quotidien des citoyens. Actuellement, près d’un Québécois sur deux (45 %) considère avoir un niveau de compétences numériques élevé.
10 conditions pour rendre une activité pédagogique motivante – En français, s'il vous plaît !
Je peux le faire, je suis libre de le faire comme bon me semble, cela me servira pour ma pratique et peut-être que cela servira à d’autres… me voilà motivée pour écrire ce deuxième billet sur la motivation ! Vous vous souvenez ? (voir mon billet précédent) Les 3 sources principales de motivation pour s’engager dans l’action sont des perceptions : perception de compétenceperception de contrôlabilitéperception de la valeur de l’activité Selon Rolland Viau (et son savoureux accent québécois!)
7 sites pour trouver des musiques gratuites libres de droits
Article mis à jour le 12 mai 2018 par Fidel Navamuel Il n’est pas toujours facile de trouver des musiques gratuites pour illustrer une présentation, un podcast, une petite vidéo ou un projet multimédia en classe. Voici une liste de sept sites qui vont vous permettre de trouver des centaines de créations musicales à utiliser librement et qui devraient répondre à tous vos besoins. Digg CC Mixter Le plus dur avec Dig CC Mixter va être de trouver la musique parfaite pour votre projet. Ce moteur de recherche de musiques gratuites libres de droits regorge de clips de toute sorte.
Pédagogie différenciée : 10 conseils + 1 !
Voici un petit pense-bête, à la fois théorique et pratique, permettant de favoriser la mise en place de pratiques différenciées dans sa classe. 1/ Dans une classe, l’hétérogénéité est la règle ! L’homogénéité étant l’exception, il faut cesser d’être surpris de ne pas pouvoir faire avancer tout le monde de la même manière même si les programmes en donnent l’illusion. 2/ La différence entre élèves est normale ! Qu’il s’agisse d’écarts de vitesse, d’autonomie, de motivation, d’intérêt, de compréhension, on ne peut plus être « indifférents aux différences » mais devons inclure cette approche dans le fonctionnement habituel de la classe.
Sygic, le GPS qui connaît toutes les routes du monde !
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PIX, la nouvelle plateforme d’évaluation et de certification des compétences numériques, tout public ! – Ludovia Magazine
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5 conseils pour construire vos cartes mentales - Beneylu Pssst
Je constate depuis un certain temps que les enseignants cherchent de nouveaux outils pour contrer les difficultés de mémorisation des élèves. Pour faciliter l’apprentissage, j’ai choisi d’utiliser les cartes mentales dans ma classe. La carte mentale, aussi appelée carte heuristique, topogramme ou « mind mapping » en anglais, est un outil qui respecte le fonctionnement naturel de notre cerveau.
learnenglish
Nouveauté. La mise à jour de word a fait apparaître une bibliothèque d’icônes et de pictogrammes. Du coup, on peut facilement les intégrer dans des documents. Le pictogramme suivant est compris dans toutes les langues et tout le monde sait ce qu'il veut dire sans besoin de légende.
3 très super vidéos de méditations pour enfants et adolescents.
Vous avez besoin d’un bon lien pour aider vos enfants à apprendre à méditer? Voici 3 superbes vidéos à ne pas louper. • Extrait du CD de méditation accompagnant le livre « Calme et attentif comme une grenouille » d’Eline Snel. Voix de Sara Giraudeau. Illustration de Marc Boutavant. • POUR ALLER PLUS LOIN : « Méditer ici et maintenant » sur Facebook
- Secrétariat Général - Fédération Wallonie-Bruxelles
Des chiffres ! On s’y réfère de plus en plus souvent quand on souhaite se doter de bases objectives pour une assertion ou pour une comparaison ou, plus récemment, pour du « pilotage » des politiques, l’évaluation des programmes, la mesure de l’atteinte des objectifs. Quand il s’agit d’objets - telles les politiques d’enfance et de jeunesse - qui ne se mesurent pas directement en kilos ou en mètres ou même en euros, on se trouve rapidement confronté à des problèmes quand il s’agit de choisir les unités de mesure. À travers ces mémentos, il s’agit donc pour l’Observatoire de donner une vision synthétique des politiques de l’enfance et de la jeunesse à l’usage des professionnels et de mettre en exergue les chiffres les plus éclairants.
