Causette - le magazine plus féminin du cerveau que du capiton - Accueil

Le corps des femmes | Un blog participatif où les femmes racontent leurs corps Peggy Orenstein | Blog It’s taken me awhile to read the story I wrote in 2007 for MORE magazine on being tested for BRCA mutations. I find it difficult to go back and read anything I’ve written about cancer. It’s emotional, painful. Once a part of the journey is in the past I’d like to keep it there. I can’t really say whether that’s true-I haven’t read all the media. Was My Breast Cancer Just a Fluke? The thing I remember most about being told I had breast cancer was how the colors in my home office — where I’d been tidying up for the day, preparing to go to a movie with my husband — went flat. That spectrum shift was the first sign that I’d passed through an invisible membrane into the parallel universe of the ill. That was January 1997, only six weeks past my thirty-fifth birthday. As far as I knew, that was true. A week later, I read an article in the paper about a blood test that could detect inherited mutations in the BRCA genes, BRCA1 and BRCA2. Cardiovascular disease. A Schism in Our DNA She hesitated.

Courrier international - L'anticipation au quotidien Ressources nationales et européennes pour l'égalité entre les filles et les garçons | éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire Les données statistiques mettent en évidence que les filles réussissent mieux à l'école. En effet, en 2019, au CP, les filles présentent de meilleures performances que les garçons en français, mais aussi dans 5 domaines sur 7 en mathématiques. Or, dès le CE1, cette proportion s'inverse avec des écarts parfois considérables (les garçons sont proportionnellement plus nombreux que les filles à savoir additionner) Mais les filles ont de meilleurs résultats en français. Déjà, l'évaluation internationale PIRLS de 2016 témoigne bien qu'en France comme ailleurs, les filles en CM1 sont plus performantes en compréhension de l'écrit. Elles sont également plus nombreuses à accéder au baccalauréat : avec 86 % de bachelières pour 76 % de bacheliers par génération. D'un meilleur niveau scolaire, 71% des filles s'orientent vers l'enseignement général et technologique contre 58% des garçons. Le climat scolaire n'est pas appréhendé de la même façon par les garçons et les filles.

Action commerciale, le site des managers commerciaux - Actionco.fr ÔFémininPointConne Insolente veggie Atlantico | Un vent nouveau sur l'info "Une femme libre" : il y a 100 ans, la Française Alice Milliat créait les Jeux Olympiques féminins Son histoire est méconnue, et c'est pourtant grâce à elle que les femmes peuvent aujourd'hui participer à l'ensemble des disciplines olympiques. Il y a 100 ans, jour pour jour, la Française Alice Milliat créait les tous premiers Jeux Olympiques féminins, après des années de bataille et face au refus du fondateur des JO modernes (1896), Pierre de Coubertin, d'intégrer les femmes à la compétition. Il assurait alors ne pas vouloir "d'olympiade femelle", mais Alice Milliat lui a tenu tête. Le 20 août 1922, elle permettait pour la première fois aux femmes de pénétrer le monde, quasi exclusivement masculin à l'époque, des compétitions sportives de haut-niveau. Une femme "autonome et libre" confrontée aux préjugés sexistes Née le 5 mai 1884 à Nantes, Alice Milliat a "une chance, qui est aussi un malheur. Devenue présidente du club Fémina-Sport en 1915, elle fait partie des fondatrices de la Fédération des Sociétés Féminines Sportives de France en 1917, dont elle prendra la tête en 1919.

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