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Direct Easy - Cartoucheur

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Matériels webradio Un projet webradio nécessite l’achat de matériels. Vous trouverez ci-dessous une liste des matériels nécessaires à la mise en place de votre projet En fonction du scénario à réaliser, il sera nécessaire d’utiliser 1 (scénarios 2 et 4) ou 2 (scénario 5) ordinateurs. Il n’est pas nécessaire d’acheter des ordinateurs spécifiquement pour la webradio car les logiciels pour faire de la webradio peuvent être utilisé via une clé USB « bootable ». Remarque : Si besoin de 4 micros, passer, en nombre, les désignations suivantes : microphone(5), bonnette (6), pied de table(7) et cordon symétrique XLR (11) de 2 à 4 casque (8) de 3 à 5 ampli casque (9) de 1 à 2 cordon symétrique stéréo jack 6,35 de 4 à 5

D'où vient l'info ? - L'Actu en classe L’information se différencie de l’opinion, du témoignage isolé, de la rumeur, de la publicité… Qu’est-ce qui fait la différence ? Opinion, rumeurs, témoignages isolés, messages publicitaires cherchent à influencer le public, voire à le manipuler, à lui faire peur. Opinion Une idée qui donne un jugement sur un fait. Exemple : Aujourd’hui, les jeunes Français n’apprennent plus rien à l’école.

Réaliser un podcast à la maison - CLEMI Le flash radio est un court rendez-vous d’actualité de une à trois minutes maximum qui donne aux auditeurs les dernières informations (5 à 6 informations maximum). Il est constitué de « brèves » (des informations très courtes) dont on pourra faire varier la durée de 5 à 20 secondes. Étape 1 : L’habillage sonore Le flash est annoncé par un « jingle » qui permet à l’auditeur de repérer ce moment. Le plus souvent il s’agit d’une courte musique, avec un titre et le nom du journaliste. Le jingle reprend aussi le nom de l’antenne.

Le micro dans la classe #Tutoriel pour un logiciel de montage (à télécharger en PDF). #Tutoriel pour l’utilisation d’un enregistreur numérique – Zoom H2N #Tutoriel pour le montage # Tutoriel pour la mise en ligne WordPress (à télécharger en PDF) Mettre en place une WebRadio Je vais tenter de vous présenter ci-dessous ma courte expérience de mise en place d’une webradio dans mon établissement scolaire. Je ne manquerai pas de compléter cet article dans les prochains mois, lorsque j’aurais plus de recul.Vous pouvez d’ores-et-déjà consulter cet article relatif à la naissance de la webradio dans mon collège. Espace webradio Quel intérêt pédagogique ? Une WebRadio peut s’organiser dans le cadre d’un club, d’un enseignement disciplinaire (histoire-géographie, français, langues vivantes, technologie...), de l’éducation aux médias, d’une option Découverte Professionnelle dans le cadre du travail sur l’orientation en 3ème ou lors d’un voyage scolaire.... bref les occasions ne manquent pas et toutes les disciplines peuvent contribuer ! Une WebRadio pourra concerner tous les élèves d’une classe, il suffit de faire des groupes et de répartir les tâches pour que chacun soit indispensable au bon déroulement de l’émission.

franceinfo junior. Comment Picasso trouvait-il son inspiration ? C'est quoi un chef d'œuvre et pourquoi appliquer ce terme à Picasso ? C'est cette question qui guide l'exposition "Picasso. Chefs-d’œuvre !" Jingle Palette - cartoucheur Jingle Palette est une application conçu pour jouer les jingles instantanément dans les studios de radio. Jingle Palette lit les fichiers MP3 , MP2, MP1, MPA, OGG et WAV ainsi que les flux streaming. Il prend également en charge les fichiers compressés WAV à la condition que vous ayez installé le codec approprié sur votre système. Jingle Palette vous offre la possibilité d'avoir plusieurs jingles prêt au bout des doigts pour les jouer sur en live gràce à une simple pression sur le clavier. Vous pouvez avoir un nombre illimité de jingles prêt-à-diffuser juste à temps pour vos programmes. ils peuvent être organisées par "palettes" et renommer après chargement.

Exemple de séquence pour créer une émission de webradio en direct Vous trouverez dans cet article une fiche de préparation de séquence permettant de mettre en place une émission de webradio en direct. Pré-requis Élèves : Utiliser l’enregistreur numérique (fiche pratique créer un podcast) Enseignant : Sound fisching (jingle) Nous utilisons des cookies pour l'analyse de l'audience et pour les pubs qui financent la partie gratuite du site En savoir plus Je refuseOK, j'accepte ! Rester connecté ? Mot de passe oublié ? La Webradio à l'école et à la maison - Pédagogie - Direction des services départementaux de l'éducation nationale du 86 Objectifs La webradio divertit, cultive l’esprit et incite à la découverte de soi, de l’actualité, d’un sujet au programme, des autres… C’est aussi un puissant facteur de motivation pour faire travailler les élèves, leur faire mener des recherches, écrire des textes et mettre toute leur énergie à bien s’exprimer. FÉDÉRATEUR & MOTIVANT En ces temps de confinement, la webradio renforce les liens entre élèves, familles et enseignant. RICHE & INSPIRANT C’est un outil qui peut entrainer des projets très divers. PRATIQUE & ACCESSIBLE Un téléphone portable peut suffire pour enregistrer !

Audacity : prise en main On va maintenant enregistrer un son. L'avantage d'Audacity est que vous pouvez choisir l'entrée que vous voulez. Avec un micro On va faire un enregistrement avec un micro, ou avec tout autre périphérique audio branché sur le jack de la prise micro de votre ordinateur. Vous devez sélectionner le périphérique d'entrée mic, comme ceci : La radio en milieu scolaire Clemi Poitiers Site réalisé par Hélène Paumier, enseignante en lettres et TICEM (Tice et médias) au LP2I (Vienne 86) en partenariat avec l'association Delta FM et la radio Delta FM (Vous trouverez une super petite présentation de Delta Fm ici) Je suis formatrice CLEMI en Poitou-Charentes depuis 2003, spécialisée en radio et publication numérique. Vous trouverez sur ce site des conseils et les outils que j'ai pu récupérer, créer, modifier au cours des projets radio que j'ai réalisés avec des élèves, des enseignant.e.s ou avec des associations. Vous pouvez utiliser et modifier tous les documents proposés (sauf mention spéciale).

L'éducation aux médias et à l'information (EMI) dans l'académie de Besançon Covid19 : point de situation hebdomadaire Chaque semaine, le bilan dans l'académie de Besançon. Les États généraux du numérique pour l’éducation en région académique Bourgogne-Franche-Comté Les États généraux du numérique pour l'éducation ont pour finalité de dresser le panorama des pratiques, valoriser les réussites et tirer tous les enseignements de l’épisode épidémique : échanger, débattre et apporter idées et expériences pour faire émerger une vision partagée du numérique pour l’éducation. Carte des enseignements de spécialité de l’académie Le bac 2021 redonne au baccalauréat son sens et son utilité avec un examen remusclé et un lycée plus simple, plus à l'écoute des aspirations des lycéens, pour leur donner les moyens de se projeter vers la réussite dans l'enseignement supérieur.

De l’utilité du podcast audio en classe de FLE - FDLM : Le français dans le monde Dans le contexte de crise actuelle liée à l’épidémie de coronavirus, votre revue a décidé de mettre chaque jour en ligne, depuis le 20 mars – journée de célébration de la francophonie – et tous les jours à midi, un article du « Français dans le monde » en libre accès. Aujourd’hui, l’article « Innovation » d’Emmanuelle Amrein Franks, enseignante de français à l’Alliance française de Passadena (États-Unis), à retrouver dans le numéro 415 de janvier-février 2018. Bonne lecture (et bon courage) à toutes et tous ! Un podcast est un contenu audio que vous trouvez sur certains sites Internet. Vous avez peut-être déjà exploité des podcasts pour entraîner vos apprenants à la compréhension orale.

Direct easy est un cartoucheur 9 pistes ( ce qui est souvent suffisant ) Freeware ( gratuit ) sous windows et Linux Avantage : des commandes de lecture et de un fader pour régler le volume pour chaque cartouche. Les configurations sont sauvegardées et supprimées aisément Commandes par touches de fonction si l'ordi n'a pas d'écran tactile Alternative interessante by clemilor Jan 3

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