background preloader

General

Facebook Twitter

Tabletin käytön oppii taaperokin – oppiiko opettaja? Kaksivuotias Minja käyttelee jo sujuvasti kosketusnäyttöä. Hän on toiminut koekaniinina äidilleen Mervi Tolvaselle, joka haluaisi tablettitietokoneet suomalaisiin päiväkoteihin. Ajatuksena on, että tabletit voisivat tuoda uusia, lapsia kiinnostavia tapoja kasvattamiseen. - Ruotsissa sormitietokoneita on käytetty siten, että opettajat kuvasivat tilanteita, joissa joku lapsi teki jonkun hyvän teon. Sen jälkeen video näytettiin koko ryhmälle, lastentarhanopettaja Mervi Tolvanen kertoo.

Suomessa tabletteja on käytetty päiväkodeissa ainakin Turussa ja Lappeenrannassa osana opetushallituksen hanketta. Myös Tolvanen olisi halukas käynnistämään Kuopiossa kokeilun, jossa asiaa tutkittaisiin. Hän on itse käyttänyt iPadiä lasten kanssa muun muassa planeettaleikkiin, jossa lapset leikkivät olevansa Maassa vieraalla planeetalla ja dokumentoivat havaintojaan tietokoneille. "Monesti he olivat viisaampia kuin minä" Suomessa tabletit eivät ole arkipäivää päiväkodeissa. Tabletit opettavat lukemaan ja laskemaan. Tablettitietokoneille tehdään yhä enemmän lapsille suunnattuja sovelluksia. Lapset innostuvat viihteellisten pelien lisäksi myös opettavaisista sovelluksista, sanoo filosofian tutkija ja kouluttaja Lauri Järvilehto. Järvilehdon omat 3- ja 6-vuotiaat lapset käyttävät jo tottuneesti iPadiin ladattuja oppimispelejä, joilla lasketaan matematiikkaa ja muodostetaan sanoja.

Hänen mukaansa pieni lapsi voi oppia vuodessa perustaidot, kuten lukemisen ja laskemisen, jos innostusta pelaamiseen riittää. - Lapsi saattaa olla oppimispelien pelaamisen jälkeen todella rauhallinen ja tasapainoinen, mutta jos lapsi pelaa jotain ajantappopeliä, lopputulos on useimmiten se, että lapsi menee pitkin seiniä, Järvilehto sanoo. Sitä pelätään oikeasti, että media tulee ja valtaa päiväkodin Tabletit satunnaisessa käytössä päiväkodeissa Osassa peruskouluissa tabletteja käytetään jo osana opetusta. Lappeenrannassa käynnistetty Molla-hanke kannustaa lapsia median käyttäjiksi. Nykyinen mediamaailma pelottaa monia. What The iPad's Popularity Says About Education. What The iPad’s Popularity Says About Education by Terry Heick Whether you find the iPad’s success energizing, interesting, or repulsive (we’ve seen all three reactions recently across our social media channels), there’s no denying its presence.

The little glass rectangle from Cupertino has left a lot of change in its wake. Education is operated by human beings (for now), and sometimes human nature takes over, looking for a fix, solution, or magic bullet to a problem that’s enormously complex. In talking with TeachThought recently, Grant Wiggins explained, “I’m old enough to recall when Xerox machines, TV, film strips, VCRs, VideoDiscs and such were all going to revolutionize education.”

So maybe it’s not crazy that there is an under-current of arguments against iPad integration, and at times these arguments can be compelling. There is also the charge of elitism. And there’s more. So if it’s expensive, crude, and distracting, why is it so popular? 1. 2. 3. 4. 5. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Again. Tabletissa on perusopetuksen tulevaisuus. Itä-Suomen koulun lappeenrantalaiset oppilaat ovat saaneet henkilökohtaiset iPadit opetuksen tueksi. Koulun 1 - 3- ja 6-luokkalaiset saivat tablettitietokoneet opetusministeriön ja paikallisen yhteistyökumppanin rahoituksella. Rehtori Petri Kyyrän mukaan opetusministeriön kaksivuotisessa hankkeessa on tarkoitus selvittää tablettitietokoneiden hyödyt opetuksessa. Jo ensimmäisen viikon kokemusten jälkeen tulokset näyttävät positiivisilta. Koululaiset ovat muun muassa itse kehitelleet uusi käyttötapoja iPadeilleen. - Pari kertaa olen jutellut kaverin kanssa läksyistä ja ihan muuten vaan.

Se on sellanen sovellus, mistä pystyy soittamaan toiselle, kertoo kuudesluokkalainen Elli Martikka. Auttaa oppimaan Uuden tekniikan uskotaan auttavan opiskelussa merkittävästi. - Itse luulen, että oppimisen syvyys paranee. Niillä kouluilla missä tablettitietokoneita on ollut käytössä jo reilun vuoden ajan, ovat kokemukset olleet lähes poikkeuksetta hyviä. Ja luokassa ollaan samaa mieltä. Ajantasaista materiaalia. Tablettitietokoneet yleistyvät opetuksessa. Suomeenkin kehitetään iPad-kouluja. Opetusministeriön asettama työryhmä on tehnyt ehdotuksen paperittomasta koulusta, jossa opetusmateriaali olisi tietokoneella.

Misukan mukaan tietokoneiden käyttö opetuksessa tarjoaa paljon uutta mielenkiintoa ja uusia opetusmenetelmiä. ATK-taitoja opetetaan toki kouluissa ympäri Suomea, mutta teknologioiden ja opetuksen laadussa on paljon vaihtelua. - Meillä on todella edistyksellisiä kouluja, mutta myös täysin retuperällä olevia, Misukka kommentoi. Prototyyppinä toimisi näillä näkymin ruotsinkielinen koulu, sillä tuolloin voitaisiin hyödyntää Ruotsin 150 iPad-vetoisessa koulussa käytettävää materiaalia. - Asiasta on puhuttu Applen kanssa. Monet valmistajat tarjoavat kuitenkin huomattavasti halvempia koneita, jotka ovat toiminnoiltaan rajoitetumpia mutta soveltuisivat kestävyydeltään kouluihin, Misukka kommentoi teknologian valitsemisen vaikeutta. Opetusta "diginatiivin" sukupolven ehdoilla Tietokoneluokkatiloja on kouluissa ollut jo vuosien ajan.

Pohjolan Sanomat. Mobiluck - Mobiiliopetusteknologia lukiolaisen arjessa. Tabletti meni lukioon - Good News from Finland. Mikä Mobiluck? Mobiluck-hanke tukee lukiolaisten opiskelua sekä projekti- ja tiimioppimista mobiiliteknologian keinoin. Mobiiliteknologiaa ja sosiaalista mediaa hyödyntämällä tuetaan myös lukioiden verkostoitumista ja kansainvälistä toimintaa. Hankkeessa ovat mukana Elimäen lukio (Kouvola), Kauhavan lukio, Kuopion klassillinen lukio, Muuramen lukio, Otavan nettilukio (aikuislukio) sekä Voionmaan lukio (Jyväskylä).

Vuoteen 2015 jatkuvan hankkeen uusia teemoja on mm. Flipped classroom eli ”käänteinen opetus”, jossa teoriaopetus on kuvattu videoille, joihin opiskelijat tutustuvat etukäteen. Kuusi suomalaislukiota otti pari vuotta sitten iPadit opetuskäyttöön. Mobiluck eli Mobiiliopetusteknologia lukiolaisen arjessa ja oppimisessa on Opetushallituksen tukema oppimisympäristöhanke, jossa kehitetään iPadien tai muiden tablet-laitteiden käyttöä luokkaopetuksessa, oppilaiden valmennuksessa, tiimioppimisessa ja yrittäjyyskasvatuksessa.

Mullistava kokemus Liikkuva atk-luokka. Saimaa-lehti. Opetus lukioissa ja samalla myös peruskouluissa elää selkeää murrosvaihetta. Murros koskee oppimisympäristöä, jossa sähköisillä viestimillä ja tietoteknisillä laitteilla tulee olemaan entistä suurempi rooli. Muun muassa sähköiset oppikirjat ja materiaali syrjäyttävät vähitellen perinteiset oppikirjat ja monisteet. Ylioppilastutkintolautakunnan hiljattain tekemä päätös siirtyä sähköiseen yo-kokeeseen vaiheittain vuoteen 2019 mennessä vauhdittaa muutosta. Sähköisin viestimin tapahtuvaan opetukseen ja kokeisiin siirtymistä on ennakoitu erilaisilla hankkeilla. Esimerkiksi Savonlinnan lyseon lukio, Juvan lukio ja Savonlinnan ammatti- ja aikuisopisto olivat mukana keväällä 2011 alkaneessa Mobiles-hankkeessa, jossa pilotoitiin tablettitietokoneiden opetuskäyttöä.

Hankkeen myötä kouluille saatiin opetuskäyttöön iPadeja. Sähköiseen opetukseen on lukioissa varauduttu myös erilaisilla koulutuksilla. . – Yhtään paperikutsua ei lähetetty, vaan kokoon kutsumisessa hyödynnettiin verkostoja ja somea. Twelve-Year-Old Wins iPad, Gives It To Autistic Boy Instead. By Lory | January 5, 2013 | 1 comment Stories like these warm my heart and give me hope for humanity. A 12-year-old girl won an iPad in a contest and, instead of keeping it for herself, she gave it to her foster sister’s autistic son. Similar to the story we told you about yesterday of the woman who bought a stranger a new iPad, this young girl’s empathy is a reminder of how important it is for us to think of others and help those who need it most. The 12-year-old, Alayna Stormer, entered a contest sponsered by her orthodontist’s office. Entrants were tasked to generate the most “likes” from their Facebook page. It is no wonder that Alayna won. Someone with that level of compassion has got to be well loved by her peers.

After winning the iPad, she gave it to five-year-old Kyle, the autistic son of her foster sister. Doesn’t this story make you think about ways that you can help someone else? [Via: The Autism News] Présentation PowerPoint. iPad Edu-linkkivinkit « iPad opetuksessa « Mobiililaitteet opetuksessa « Mobiili IT « Ratkaisut « IlonaIT. À l'école du numérique. Kid-tech-education. How an iPad is a More Powerful Content-Creation Device Than a Laptop. « Douchy's Blog.

That the iPad is a great content-consumption device has never been disputed. But just 30 months after its launch the iPad is now in some ways a more powerful content-creation device than a laptop in the hands of students in the classroom. When the iPad was introduced in 2010, my school (Wanganui Park Secondary College) was one of a handful in Victoria that included them on the booklist for the following year, a move that raised eyebrows! Critics decried the iPad as “a content-consumption but not a content-creation device”. Admittedly, at first there was limited content creation software available – there was no way to make or edit a movie, take or edit a photo, record or edit a podcast or screencast, or even to annotate a PDF!

Now 2.5 years down the track, the iPad is a swiss army knife of content-creation tools. It can be used to make movies, music, podcasts and screencasts. You can write blogs, and eBooks, publish websites, and make cartoons. Don’t misunderstand me. Is it the iPad, the apps or the user? Technology has been trying to ‘revolutionize’ education for a long time now.

The mistake we’ve been making all along is placing all of the focus on the least important component of the revolution – the tech itself. It’s where all the money goes and then what? Nothing left to actually ensure it’s going to make the difference we want, with the the people we want to impact – the teacher and the student. It’s happened all throughout education tech history in recent times. The film projector, the photocopier, the typewriter, the desktop and laptop computer, data projectors, interactive whiteboards, digital cameras were all heavily invested in ( and many still are today ) to bring engagement and improved teaching and learning to the educational world….But talk of the revolution is still going on. And now we have the tablet. It’s why I ask the question: Is it the iPad, the App or the User?

The iPad What is it about the iPad that has enamoured so many in the Education World? The Apps The User. Maailma on muuttunut. Ok. Pidetään koulu ennallaan ja koetetaan saada maailmakin entiselleen. Tietotekniikkaa - vai viestintää, vuorovaikutusta ja remiksausta? Facebookissa käytiin keskustelua Kari Haakanan kirjoituksesta Kiiltävä laatta on helppo ja väärä ratkaisu.

Kirjoituksessa haluttiiin nähdä mobiililaitteet, erityisesti tabletit ja iPad, kuluttamisen välineinä. Siksi Haakana toi esille Raspberry Pi:n vaihtoehtona, jota käyttäen opetus ja oppiminen pääsisivät paljon syvemmälle tietojenkäsittelyn olemukseen. Omassa näkemyksessään RasPi:sta Kari Haakana on ehdottomasti oikeassa. Mobiiliuden merkityksen hän hahmottaa ehkä toisin kuin koulusta katsotttuna. Mobiililaitteet eivät kilpaile RasPin kanssa - tosin kumpaakaan ei osata Suomessa ainakaan vielä oikein hyödyntää pedagogisesti parhaalla tavalla, kuten Facebookin keskustelussakin todettiin. iPadin voittokulun takana on nimenomaan sen erinomaiset median tuottamisen mahdollisuudet. iPadien ylivalta tietty ärsyttää, ainakin minua. Uskon, että iPad on välivaihe. Kuinka merkittävää tämä oppimisessa on, sen tulee aika näyttämään. Pyhää lehmää saa välillä potkaista ulkopaistiin.

Kari Haakana tölväisi mennäviikolla opetushankkeiden iPad-hurmaa blogissaan. Aina on syytä kavahtaa todellisuutta, jossa ryhdymme olemaan kiitettävän yksimielisiä yhdestä autuaaksi tekevästä totuudesta. Haakana sai osakseen suitsutusta ja sättimistä. Molemmille on paikkansa, kun yksioikoistaa asioita. Sitä saa, mitä tilaa. Tuorein Voima-lehti muistutti siitä, miten vikkelään vanheneva ja kvartaaleittain vaihtuva tietoteknologia köyhdyttää metallivarantoja: "tietokone sisältää noin 700:aa eri ainetta, muun muassa lähes kaikkia teollisuuden käyttämiä metalleja". Elämme tällä pallolla vauhtisokeuden aikaa. Loputon teknologiausko sokaisee kuin kevätlumi napapiirillä. Uusien tavaroiden hankkimisessa suomalainen sananlasku antaa hyvän suunnan: "köyhän ei kannata halpaa ostaa".

En halua mainostaa mitään, mutta ihailen tuoteperhettä, joka päivittyy virtuaalisesti, uutuuksien vuoksi ei tarvitse hankkia uutta fyysistä laitetta vaan päivittää vanha. iPad hitti vai huti? Jos kiiltävä laatta on väärä ratkaisu, niin mikä on kysymys? Viime viikolla YLE:n Internet-palvelupäällikkö Kari Haakana pölläytti koulumaailmassa vallitsevaa suuntausta hankkia koulujen käyttöön tablet-tietokoneita, erityisesti iPadeja. Hän kutsui niitä "kiiltäviksi laatoiksi", mikä oli varmasti harkittu sanavalinta, jolla jo otsikossa pyrittiin vaikuttamaan lukijoiden asenteisiin. No mikäs siinä, otsikon tarkoitushan onkin koukuttaa jutun lukemiseen Kiiltävä laatta on siis väärä ratkaisu, mutta mikä on se kysymys, johon laatta on väärä vastaus? Haakanan mukaan teknologian käyttö, tekeminen ja uuden luominen. Haakanan mielestä "käyttämällä iPadia lapset oppivat lähinnä käyttämään iPadia" ja edelleen: "iPad on lähinnä sisällön kuluttamiseen tarkoitettu laite.

Olisi varmasti hienoa, jos koulussa voitaisiin opettaa teknologian luomista ihan itse, mutta ajatus ei ole kovin realistinen. Mobiililaitteiden käyttö oppimisen välineenä ei ole tietotekniikkaa vaan pedagogiikkaa. Päivittäismediassa on monesti puurot ja vellit sekaisin, mitä tulee mobiililaitteiden käyttöön opetuksessa. Tabletlaitteet tulevat –tyylisten otsikoiden alla puhutaan tietotekniikan opettamisesta taivastellen sitä, miten iPadin avulla oppilaat eivät voi ymmärtää, mistä tietokoneen bittinen sydän rakentuu. Uutisoitaessa olisi tärkeää ymmärtää, puhutaanko oppimisen välineestä vai kohteesta. Mutta toisaalta, voisihan olla mielenkiintoista osallistua vaikka tietotekniikan ja historian opettajien yhteistuumin rakentamaan lähihistorian opintojaksoon, jossa projektioppimisen hengessä tutkittaisiin laitteita ja bittejä keskustietokoneista pc-koneisiin, tablettietokoneisiin ja Raspberry Pi’hin asti.

Opiskelijat voisivat kerätä tietoa aiheesta ja ottaa kuvia laitteista museoissa ja tekniikkaliikkeissä. Perehdyttyään aiheeseen syvällisemmin he voisivat tuottaa kuvitteellisen animaatioväittelyn laitteiden kehittäjäorganisaatioiden kesken. Pauliina Venho Blogitekstin inspiraation lähteitä: 30 Reasons Tablets Help You Be More Informed.

This seems like a perfect story to run on the morning of the big iPad Mini announcement . From BYOD to the smartphone you’re probably about to take out of your pocket, devices are everywhere . So, therefore, is the news. We’re faced with an onslaught of never-ending coverage about just about everything. But how do you, students, teachers, admins, and everyone else actually consume the news? According to a new study from the Pew Research Project for Excellence in Journalism, “ The Future Of Mobile News ,” we now have more than 30 enlightening statistics that uncover the real ways we’re all learning about the day’s events and becoming better learners.

Spoiler alert: it’s with modern devices. Key Findings of the Study 43% of respondents who own a tablet say they see more news due to their device. What It Means For Teachers & Students The staggering stats above make it clear that we should be getting tablets of any kind into the hands of the youth of today. What do you think? From-field_32_3. Taulutietokoneet opettajan työssä - Ari tuhkala.

Apple

Cloud. iBook Author | DIYjourno. Learn iBook Author. iPad Tips for Teachers Using iBooks for Education | Jonathan Wylie. Lebanonskyn Internetzionale: Hei, me kustannetaan kirja iBookStoreen! Apple TV in the Classroom by @InstTechTalk. Apple TV vs Interactive Whiteboards in the Classroom. Why AppleTV & iPad beats Interactive Whiteboard….every time. | Ryan Orilio. Why iPad/Apple TV is better than IWB (Interactive Whiteboard)-Companion Post : Katie Regan. iPad and iOS 5 Tips: How To Turn on AirPlay Mirroring on the iPad 2. AirPrint Supported Printers List – Twice as Many Printers as 6 Months Ago.

Find Out Which Tablet Is Right For You. Educational Technology and Mobile Learning: The Best 8 Tablets for Teachers. The $20 Tablet, and Four Interesting Questions for the Academic Market. Hs. 6 Easy Ways to Make Your Website Tablet-Friendly. Apple unveils iPad mini and fourth-generation iPad. This Is The Official iPad Mini Comparison Guide. The Future Of Education Technology Is Now In Your Hands. iPad mini: Mitä pari tuumaa merkitsee? iPhone 5 : des critiques non réfléchies. iPhone 5 vs. iPhone 4S vs. iPhone 4. Top Things Apple Should Focus on in 2013. ?ref=http%3A%2F%2Ft. Le Jailbreak, définition et mode d’emploi. How to build an app: 20 great tutorials | App design.

If The iPad Was Inspired By Microsoft Surface. Untitled. ASETNIOP Invisible Keyboard for Tablets. Why Writing With Our Hands Is Still Important. iPad Rocking Chair Charges as you Rock. Educational Apps Checklists Every Teacher Should Have. Onswipe. YouTube. In Education (United Kingdom) iPad in Education For Dummies:Amazon:Books. Smithsonian zoo introduces iPads to orangutans with 'App for Apes' project.