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Sélection de liens TICE pour les collègues de l'ENSTIB.

Portail AIPU internationale. Les technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement. Une « éducation numérique » à l'école primaire Mieux équiper les écoles pour développer les usages en classe des technologies de l'information et de la communication Le contexte Si la plupart des élèves ont aujourd'hui accès aux ordinateurs et à internet, il est indispensable que l'école joue son rôle éducatif et n'abandonne pas ce domaine à la société et au groupe de pairs.

Les technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement

C2i niveau 2 métiers de l’ingénieur. Actus TICE Universitaires. La pédagogie universitaire numérique fera l’objet d’un livre blanc et d’une cartographie. La formation pédagogique des enseignants aux outils numériques avait fait l'objet d'une communication remarquée du ministère de l'Enseignement supérieur lors du dernier Colloque international des universités à l'ère du numérique (CIUEN), à Strasbourg en juin 2010.

La pédagogie universitaire numérique fera l’objet d’un livre blanc et d’une cartographie

Pour l'édition 2012, organisée cette fois-ci par l'Université de Lyon, la mission numérique pour l'enseignement supérieur (Mines) s'apprête à dévoiler un « livre blanc » consacré à la pédagogie universitaire numérique, ainsi qu'une « cartographie de la recherche » française sur le sujet. Il y a deux ans, 55 % des enseignants déclaraient ne pas avoir participé à des actions de formation sur l'usage pédagogique des outils numériques.

Malgré cela, les usages innovants se sont-ils multipliés ? Techniques innovantes pour l'enseignement supérieur. Canada. U-Laval. Références Liens internet The Unabridged Student Counseling Virtual Pamphlet Collection : Guide format PDF (346 Ko): Livres.

U-Laval

U-Sherbrooke. U-Québec Trois Rivières. Environnements multimédias Bienvenue sur le site du laboratoire multimédia de l'UQTR.

U-Québec Trois Rivières

Cette section se veut un soutien technique pour l'utilisation de nouvelles technologies soit par procédurier à imprimer ou à visionner. Vous découvrirez dans la section communication sociale, des capsules vidéo vous démontant les spécificités du matériel vidéo : caméra, trépied, micro, moniteur et éclairage ainsi qu'une courte démonstration. Dans les autres sections, vous retrouverez des procédures écrites et vidéos liées au repérage et au montage vidéo, la procédure pour le branchement d'une caméra et d'un micro externe pour Via (supervision de stage) ainsi qu'une procédure d'utilisation de l'ActivPanel utilisé dans les salles de visioconférence.

La section repérage permet d'effectuer une réservation de salle de travail. Us-lgflag.gif (Image GIF, 575x302 pixels) Academics. Urban archaeology: Students conduct fieldwork on the property surrounding the Meeting House at the First Baptist Church of Providence.

Academics

Offering approximately 2,000 courses each year in more than 40 academic departments, Brown attracts, challenges, and cultivates independent thinkers with the power and drive to create personally meaningful lives. Undergraduates at Brown are responsible for designing individualized programs of study across multiple departments. A strong advising network helps students engage fully with the Brown curriculum. Teaching College History index. Fall 2010 Instructor: David Pace Office Hours: M1:30-3:30; TR11:00-12:00; or by appointment, B.H. 832 E-Mail: dpace [@indiana.edu] Goals of the Course Course Requirements.

Teaching College History index

Ee-lgflag.gif (Image GIF, 527x302 pixels) Dossiers d’enseignement : une mesure et un outil au cœur des politiques et des pratiques visant la qualité de la formation et le développement professionnel des enseignants - Des dossiers denseignement.pdf. D. Berthiaume Lasanne. Retour vers la liste des intervenants Denis Berthiaume est responsable du Centre de soutien à l’enseignement de l’Université de Lausanne depuis 2006.

D. Berthiaume Lasanne

Détenteur d’un doctorat en psychopédagogie de l’Université McGill, au Canada, Denis Berthiaume a occupé les fonctions de conseiller pédagogique à cette même université, puis à l’Université de Southampton, au Royaume-Uni, avant d’arriver à Lausanne. Il conseille aujourd’hui de nombreuses hautes écoles universitaires en Suisse, en Europe et ailleurs dans le monde dans le domaine de la pédagogie universitaire. TICE-FRA2. U-Grenoble. U-Lyon 1. L'Université Claude Bernard Lyon 1 affiche depuis 2005 une profonde politique volontariste en matière d'évaluation des enseignements.

U-Lyon 1

Elle a mis en place une véritable démarche d'assurance qualité pour l'amélioration des enseignements et des formations. L'objectif de l'évaluation formative par les étudiants est de permettre aux enseignants d'identifier les points forts et les points faibles de leurs enseignements. Elle vise à une amélioration qualitative progressive de l'enseignement pour favoriser l'apprentissage des étudiants. U-Aix Marseille1. TICE-FRA1. CRAME :: Université Bordeaux Segalen :: Documentation. La documentation présentée sur le site comporte cinq types de documents.

CRAME :: Université Bordeaux Segalen :: Documentation

Cours de pédagogie supports des séminaires Ces cours sont les textes que doivent lire les participants au DU de pédagogie avant chaque session. U-Paris 1. U-Limoges. EI-EISTI Cergy. Des professeurs dévoués Nos enseignants-chercheurs permanents mènent trois activités : enseignement et suivi des projets des élèves; état de l'Art et veille technologique ; recherche.

EI-EISTI Cergy

Ils animent leurs cours avec des intervenants issus des entreprises et de l'enseignement supérieur. Les responsables des campus sont également professeurs : c'est un atout pour conseiller nos élèves durant leur cursus. EI-Télécom ParisTech. Précurseur dans l’usage des TICE (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement), Télécom ParisTech met à disposition des élèves et des enseignants un environnement numérique de formation et un service d’accompagnement aux usages. Le département Innovation Pédagogique (IP) accompagne les enseignants-chercheurs lors de la conception d’enseignement utilisant les TICE et conduit une recherche et des expérimentations dans ce domaine.

Il fournit des modèles théoriques et construit des recommandations en s'appuyant sur des évaluations. Quelques exemples d’action. U-Lorraine.