Ma méthode de lecture CP. Par Veroal le 30 Décembre 2012 à 20:29 Je vous explique ma façon de procéder pour l'apprentissage de la lecture avec les CP.Les élèves apprennent à lire en lisant des petits albums.
De septembre à décembre, je suis la méthode Un monde à lire de chez Nathan.J'utilise le livre du maître n 1. Ateliers sur les mots outils. Les mots outils sont un casse-tête constant chez moi.
Je vois trop souvent des élèves réussir leurs dictées de mots-outils et ne rien réinvestir sur le long terme et notamment en production d'écrits. Pour moi, la cause est qu'il faut réellement les voir et les revoir à longueur de temps. J'ai donc réalisé plusieurs petits jeux, de manière à ce que ces mots soient revus tout au long de l'année. Tout d'abord voici la liste des mots outils que je plastifie et affiche en A3 : Liste des mots outils Et le petit fichier que je vais donner à mes élèves, en format livret : Je connais mes mots outils par cœur. [Outils classe] : affichages repères temporels de la journée.
Voilà 4 petites affiches à accrocher à côté de la pendule … je vous mets la version modifiable car c’est évident que personne n’a les mêmes horaires [Outils classe] : Affichage des anniversaires Je vous en propose 2 pour le prix d'un :lol: : celui que j'ai fait l'an dernier pour mes CM1, et celui que je viens de préparer pour mes CP. * Le support : * Les badges à remplir : * Le support : * Les ballons à remplir : 13 août 2013 Dans "Affichages de classe"
![[Outils classe] : affichages repères temporels de la journée](http://cdn.pearltrees.com/s/pic/th/affichages-reperes-temporels-114960242)
Outils pour mieux travailler -Méthodologie CE1 CE2. Avec les programmes de 2002, on faisait de la méthodolie, c'était super, on prenait le temps de construire des outils avec les élèves qui leur permettaient de s'organiser.
Maths CP. Édition du 29/03/2015: ajout de 3 nouvelles fiches de travail. Afin de comprendre les compléments à 10 et pour mémoriser les nombres qui composent la quantité 10, notre travail en classe avec les CP commence par de la manipulation. Sur le même principe que pour les autres décompositions additives dans mes maisons des nombres, mes élèves ont commencé par chercher combien de cubes de 2 couleurs on pouvait associer pour avoir 10 cubes. A la suite de cette activité de manipulation, je leur ai proposé une première abstraction en associant des bandelettes de 1, 2, 3.....9 cases de 2 couleurs différentes avec la consigne de faire toujours un total de 10.
Evaluation diagnostique de mathématiques CE1. DEMARRER SON CP CLE EN MAIN. Démarrer son CP clé en main avec l'album de littérature jeunesse : "Le Petit Ogre veut aller à l'école" Vous venez d'être nommé sur un CP, et vous êtes un peu perdu ...
Voici un dossier complet d'exploitation lecture, sur le thème de l'école et de la rentrée des classes, à mener sur une période de cinq semaines. Deux semaines avant les vacances de la Toussaint, j'enchaîne sur l'histoire de "Bernard et le monstre", juste ICI. Ces fiches que j'ai élaborées à partir d'un album de littérature jeunesse "Le Petit Ogre veut aller à l'école" réinvestissent le vocabulaire déjà vu en grande section de maternelle, et permettent aux enfants de se sentir tout de suite en confiance : "maman, papa, maîtresse, fille, garçon, chien, maison, école, classe, un, une, le, la ...
" Littérature CP-CE1 : Le loup et les 7 chevreaux. ‘ai enfin fini de préparer l’exploitation des 3 premières semaines de cette 2ème période ; avec ma collègue, nous allons travailler sur la figure du loup dans les contes, et nous commençons donc par cette histoire (les 3 petits cochons, le petit chaperon rouge etc… seront lus en lecture offerte), qui sera suivie par le loup est revenu.
Voici donc tout le travail que j’ai préparé en rapport ; c’est parti mon kiki ! Petit travail sur la découverte du livre avec des caches disposés sur l’affiche agrandie de la couverture (voir miniature à gauche pour la disposition précise ; la colle doit être mise sur la petite partie en pointillée). Les élèves viennent relever un cache les uns après les autres ; ils émettent des hypothèses quant à l’histoire, ses personnages, son intrigue au fur et à mesure.
Le petit ogre veut aller à l’école (M.A. Gaudrat) ♦ CE1. Au cas où, en septembre, je serais appelée en remplacement en CE1, j’ai préparé l’exploitation de l’album Le petit ogre veut aller à l’école.
J’ai eu un coup de coeur pour ce petit ogre dont les parents ne pensent qu’à dévorer les enfants, alors que lui ne rêve que de les rejoindre dans leur classe pour apprendre à lire. Et si la magie de la lecture amenait un changement radical dans le mode de vie de cette famille d’ogres ? J’ai préparé quatre fiches d’exercices, correspondant au découpage en quatre parties de l’album, ainsi que des fiches annexes. Maths CP. Pourquoi ce fichier ?
* Pour commencer, je le trouve attractif (bon, ce n'est évidemment pas le critère principal). Les mascottes Réglisse et Méticulo sont sympathiques, et pourraient être d'ailleurs encore plus présentes. * La progression proposée me convient, elle est cohérente, progressive, on avance doucement dans le domaine numérique, mais pas trop lentement non plus.
Un seul objectif est traité par page, on ne s'éparpille pas. * Le calcul mental est bien présent et quotidien, et la progression à nouveau me convient. * La résolution de problème occupe une place importante. Evaluation de début d'année pour le CP. Du graphisme à l'écriture. L'ouvrage sur lequel j'ai basé ma progression n'est malheureusement plus disponible !
Je ne peux pas proposer les affiches, ni le contenu, car je n'en suis pas l'auteur. Merci de votre compréhension ! La méthode propose des modèles kinesthésiques, visuels cinétiques et visuels statiques. Modèle élèves ♦ Modèles d’écriture. Mon année de CP. Exploitation d'albums et lectures suivies de romans GS CP CE1. Lire avec des chats : Exploitations pédagogiques albums et romans pour GS - CE1 - CE2 - CM - ULIS - SEGPA Histoires minute : Exploitation du texte "Cartable" de B.
Graphisme : les traits , boucles, spirales , ponts … -> Pour préparer la classe, la rentrée - (page 3) PLans de travail CP. Les lapbooks. Comme vous le savez peut-être, ma dernière période est consacrée aux animaux disparus: les dinosaures! Afin de centraliser un maximum de choses que nous allons lire en classe, j'ai choisi de faire construire un lapbook à mes élèves.... Il m'a fallu des semaines pour l'organiser dans ma tête, trouver, construire les documents, les assembler... avec un objectif bassement matériel: utiliser le moins de photocopies possible puisque je suis limitée.
Portail pédagogique de l'enseignement du premier degré. Le manuel CP - Document d'accompagnement Samedi 23 mars 2013 En téléchargement sur la page du manuel, le document d'accompagnement explicatif pour l'étude du code. Ce document supplémentaire est désormais inclus dans le fichier du manuel complet. Le manuel CP Lundi 18 mars 2013 Cliquez sur l'image ci-dessous pour l'agrandir. Étiquettes phrases en ligne. Nombre de documents réalisés en ligne : 8 485 282 Choisissez un type d'écriture. Tapez vos phrases. Les polices ont du caractère. Voici les polices que j'utilise le plus souvent : Pour écrire au quotidien : 1.
Cursive standard, ma police cursive préférée. Je la trouve très élégante. Et le 4 et le 7 sont "français" 3 astuces :1. pour supprimer la "queue" du s, il suffit de taper $ à la place du s, 2. la touche ² permet d'ajouter des petites pattes d'accroche des lettres3. cette touche ² permet aussi de faire un petit trait entre la majuscule et la première lettre, pour ne pas qu'elles soient trop proches. Générateur d'étiquettes. Ecrire avec Ludo: évaluations. L'école de Crevette - CP CE1 : numération écrite (en lettres) , jeu les papillons. Jeu de consignes à respecter, en "écrivant" le nombre demandé en lettres.
Jeu du papillon Connaissance des nombres (écriture des mots, num orale écrite…) Au départ j’avais fait des cartes pour, uniquement, « écrire » des nombres en lettres, puis j’ai eu envie de les faire jouer avec ces mots, la manipulation sous forme de jeu permet d’enregistrer le nom du nombre et de découvrir des particularités de la numération écrite en lettres (le nombre d’étiquettes utilisées ne correspond pas à la valeur de ce nombre...) A Les enfants disposent de toutes les cartes mots. IPOTÂME ....TÂME: CP CE1 : numération écrite (en lettres) , jeu les papillons.