Accueil. Les enjeux psychologiques de la mise à distance en formation. Qu’observons-nous dans le dispositif de formation de formateurs précédemment décrit ? Des processus relationnels se produisent-ils dans ce groupe « virtuel », parmi des individus éloignés dans un rayon de plusieurs centaines de kilomètres ? Nous tentons de rendre compte de leur manifestation entre participants et formateurs d’une part et, d’autre part, parmi les participants eux-mêmes. Les processus de transfert Lorsqu’ils s’expriment dans le contexte de la formation, les sentiments, tels que l’amour ou la haine, ne sont pas véritablement destinés aux acteurs de la formation eux-mêmes.
Ils sont détournés, pourrait-on dire, de leurs objets primordiaux : généralement la mère ou le père, « bons » ou « mauvais » parents, dont le formateur prendrait la place dans l’inconscient du sujet en formation. Que pouvons-nous observer, dans notre pratique de formation à distance, en ce qui concerne ces processus de transfert entre participants et formateurs ? La dynamique des groupes à distance. Les enjeux psychologiques de la mise à distance en formation - Cairn.info. Rieunierpsyetped.doc - Powered by Google Docs. Master UTICEF - m341 - Plan du cours - © UTE - Avril 2006.