E-Moderador. Moderators_S. 959Gros.PDF. El Debate - Tareas Escolares. El debate es una técnica para discutir de modo formal, pero se realiza de modo dirigido, es decir es necesaria la presencia de un moderador que vaya cediendo los turnos de la palabra; generalmente, cuando habla de debate pensamos en una acalorada discusión, esto no precisamente debe ser así, pero es cierto que esta técnica implica cierto grado de controversia, donde los participantes poseen distintos puntos de ver las cosas y defienden esta postura. Esta técnica corresponde a un tipo de discurso oral, donde las personas que mencionamos anteriormente, se agrupan en dos bandos que tienen una posición opuesta entre ellos, ante el tema a analizar y tratar en una ocasión específica; con el fin de argumentar el porqué de su ideología y fundamentar en ello.
Es así que el rol del moderador es mucho más que velar por el correcto funcionamiento de los turnos del habla, también debe controlar la situación si se desborda y dirigir a los participantes, teniendo una labor de líder del debate. Un moderador virtual ayuda a alcanzar acuerdos en situaciones de conflicto. Fuente: PhotoXpress. La participación de muchas personas en la toma de decisiones no garantiza el éxito. Más bien al contrario, siempre hay quien trata de ejercer presión con el fin de persuadir a otros que se dejan influenciar fácilmente. En estas situaciones, el modelo clásico de toma de decisiones en grupo falla. Por tanto, aún existe la necesidad de desarrollar herramientas para ayudar a los usuarios a alcanzar un buen acuerdo. En ese empeño trabaja un grupo de científicos de la Universidad de Granada (UGR), que en colaboración con la Abo Akademi de Finlandia han desarrollado una herramienta informática que actúa como moderador virtual, ayudando a tomar decisiones como si uno más del grupo se tratara.
El software se basa en ontologías difusas. Artículos relacionados. Tecnologías educativas » TIC – la enseñanza y los educadores. Un profesor 2.0 o e-profesor es un especialista que enseña con las TIC (Tecnologías de información y comunicación) utilizando los métodos y recursos didácticos que permiten a los estudiantes dominar los contenidos establecidos y adquirir o desarrollar las habilidades determinadas (SEA, 2010).
Tal como afirman Zajac y Zawisza (2006): «la enseñanza virtual no ha eliminado al profesor del proceso de educación, sino que ha cambiado su papel. Ahora, el profesor no es sólo un Enciclopedista y Profesor, sino también una Guía de redes de recursos informáticos e Inspirador de actividades creativas de los alumnos.» Volman (2005), por su parte, habla de “coach” o entrenador del aprendizaje. Salmon (2004) lo concibe como un moderador, internacionalmente conocido por el nombre e-moderador. Debido tanto al nuevo rol de los profesores, como con su nueva situación en el sistema de educación a distancia es necesario establecer las competencias del e-profesor.