Poetry Teachers - Poetry Class. Best Teen Poems - Poems about Teens. Classroom-Friendly Poems. How to write a sensory poem. Writing template – I am. You should write a poem by describing yourself. Start your sentences by using I am. You could either use the template below or come up with your own ideas. Remember to use figures of speech if you would like to develope your poem. We will do this in class. I look for strategies of how you come up with your own words, solutions of other lines and how well you use figures of speech.
You should also give feedback of each others work. Writing template – I Am I am sharp and focused (two special characteristics) I wonder what the camera really sees (something you are actually curious about) I hear the buzzing bee (an imaginary sound) I see flowers in early morning light (an imaginary sight) I want to stop time in a box (an actual desire) I am sharp and focused (the first line of the poem restated) Poesi och cirkelmodellen – en lysande kombination | thereselinner. Jag ser engagerade elever som sitter och småpratar vid borden Jag hör ett kreativt sorl i klassrummet och pennor som rispar mot papper Jag känner koncentrationen och arbetsron Det är så här det ska vara i en skola.
Jag har alltid tyckt att det är lite klurigt att jobba med poesi med eleverna. När det kommer till skrivande av olika dikter brukar klassrumet vara fullt av suckar och pustar. Vånda över att man tror att det ska vara på ett visst sätt och det sättet kan man inte. Att jag själv tycker att det är klurigt är nog för att långt inne finns samma vånda gömd. Vi bär mycket med oss i in i vårt uppdrag.
Men de senaste åren har det blivit bättre och gått bättre. Jag hittade en bra bok med tips och de tipsen har jag kunnat utgå ifrån. Den här gången kombinerade jag mina tidigare efrarenheter och cirkelmodellen. Hur har vi då jobbat? Fas 1- bygga upp kunskap Vi tittade tillsammans på en presentation som vår bibliotikare visade oss. Fas 2 – läsa och undersöka texter Vilken lektion! Where I’m from.