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Dans l'espace francophone, on trouve quelques revues consacrées à la question des usages des technologies de l'information et de la communication dans l'éducation mais il n'y en avait pratiquement aucune qui se destinait ouvertement aux jeunes chercheurs. Il en fallait une dans la mesure où d'une part dans bon nombre de pays francophones du Sud les usages des TIC sont une réalité nouvelle encore à ses balbutiements. De l'autre, en tant que sujet de recherche, il fait recette auprès d'un public de chercheurs juniors qui de tous temps éprouvent les plus grandes difficulté à se faire publier dans des revues scientifiques.
Une revue consacrée à l'usage des Tice au Sud et au Nord | Formation et culture numérique - Thot Cursus
Le site e-didactique entend recueillir des contributions diverses liées à la didactique de différentes matières et à l’utilisation des TICE. Il peut s’agir de Vous pouvez réaliser une mise en page avancée (italique, gras, couleur…), insérer des images (si celles-ci sont libres de droit) ou créer des liens vers différents médias (vidéo, audio…).
E-didactique.eu
Jacques RODET , consultant, formateur en formation ouverte et à distance (FOAD), maître de conférences associé à l'université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines - Laboratoire de Recherche en Management LAREQUOI
Le e-learning en question…
La profusion incroyable de ressources disponibles sur Internet laisse penser que l'ère de l'auto-apprentissage est arrivée : rien n'empêche en effet l'internaute de sélectionner ses ressources, de les combiner, d'en tirer les éléments les plus pertinents vis-à-vis de son besoin ou désir d'apprentissage, puis de vérifier lui-même s'il a bien intégré les nouveaux éléments, transformant ainsi l'information en connaissance. Plus simple encore, la toile regorge de parcours de formation déjà organisés, et nous sommes là pour témoigner de leur augmentation constante, en termes de quantité et de qualité.
Auto-apprentissage en ligne : quand le site est bien conçu, c'est mieux ! | Formation et culture numérique - Thot Cursus
Luc Chatel, le ministre de l’Education Nationale, a profité du Salon de l’éducation pour annoncer un « plan de développement des usages du numérique à l’école . » Un plan largement inspiré du rapport Fourgous, publié en début d’année, qui tout en préconisant quelques 70 mesures pour améliorer le numérique en environnement scolaire, montrait combien la France accusait un retard par rapport à ses partenaires européens (au 22 ème rang sur 27). Tour d’horizon des quatre mesures phares du nouveau plan : 1. Faciliter l'acquisition des contenus numériques privés
Ecole numérique : Luc Chatel met la priorité sur les contenus
DROIT à l'image et des images - COPYRIGHT
le site Mission TICE de l'académie de Grenoble
Le plan numérique de l’académie de Grenoble. Dans le cadre du « plan de développement des usages du numérique » présenté par le ministre Luc Chatel en novembre 2010, le ministère de l'Éducation Nationale, a annoncé que le projet de l’académie de Grenoble a été retenu. Des moyens fournis par le ministère seront attribués aux établissements, sous forme de chèques-ressources destinés à financer les abonnements aux ressources en ligne.
Tice dans l'académie de Versailles
En mettant en ligne des contenus, tu valorises tes œuvres en les rendant disponibles pour le monde entier ! Le Mémotice « Publier : s’exprimer en ligne » s’intéresse à la publication sur le Web : respect des règles et des conventions, idées reçues, bonne média-attitude. Ce document est librement téléchargeable et diffusable (format A4 plié, prévu pour une impression recto-verso) sous licence « Creative Commons BT-NC-ND » . Mémotice « Publier : s’exprimer en ligne » Mémotice « Publier : s’exprimer en ligne » - Format 4 pages
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Il s’agit d’une caméra montée sur un bras articulé, avec pour fonctions de prendre des images de textes, d’objets en 3D, de transparents, de lamelles de microscope, de radiographies, d’objets en mouvement et bien d’autres encore.
03/04/2012 Simone Bedos, professeure de Sciences Physiques au collège de l’Etang de l’Or à Mauguio (34) et interlocutrice académique TICE, présente une séance de travail en autonomie à l’aide de la classe mobile. Cette séance en ateliers allie une activité expérimentale et une activité TICE.