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Ce pearltree regroupe une sélection de liens vers des articles ou des ressources susceptibles d'intéresser les professeurs de langues (italien et anglais en particulier) et choisis en fonction de leur pertinence.

L'iPad dans la classe. 2010. Voilà dix ans déjà que nous sommes entrés dans le nouveau millénaire. Quelques-uns de nos ancêtres seraient sûrement déçus de constater que la voiture volante n’existe pas encore et que nous mangeons encore de la vraie nourriture et non des comprimés. Non, nous n’en sommes pas encore là. Cependant, on ne peut nier que plusieurs changements technologiques, amorcés durant le siècle précédent, sont de vigueur aujourd’hui et progressent à une vitesse surprenante.

Ces changements ont changé la vie quotidienne de tous et chacun et particulièrement celle des enseignants. Les élèves ne sont plus les même qu’avant, l’information ne vient plus seulement des professeurs. La réalité d’aujourd’hui requiert certains changements dans les classes. Présentation du iPad L’iPad est en fait un ordinateur portable miniature. (Image par Richard G.. Avantages du iPad Dans la classe, cette invention pourrait totalement révolutionner le monde de l’enseignement.

Limites du iPad N.B. Tic et apprentissages. LES EFFETS DES USAGES DES TIC SUR LES COM­PE­TENCES ET L'INSERTION PRO­FE­SION­NELLE. - Enquête sur les pra­tiques des jeunes libanais(es). Rawad CHAKER, Uni­versité Lille 1 et Uni­versité de Cergy Pontoise. Portail:Technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement.

Numérique et enseignement. Référent numérique. Enseigner les langues avec le numérique (Web 2.0) Hola - accéder à toutes les web (gratuit VPN) et une navigation plus rapide.

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Pédagogie Numérique. QUELLES RESSOURCES? EDUCATION AUX MEDIAS. Les apprentissages mobiles. Pour bâtir des scénarios pédagogiques intégrant les TIC. Dans le domaine littéraire, un Scénario est un canevas, le plan détaillé d'une pièce de théâtre, d'un roman. Au cinéma, c'est la trame écrite et détaillée des différentes scènes d'un film, comprenant généralement le découpage et les dialogues. C'est cette démarche d'écriture et de préparation que l'on peut vouloir transposer pour en faire une méthode dans l'enseignement et la formation : un scénario devient alors un travail préparatoire où un projet (de cours, de séquence, de module) est décrit, raconté, mais aussi découpé, structuré avant d'être réalisé de façon réelle.

En fait, dans l'enseignement, il y a toujours eu quelque part cet acte de scénarisation de par le fait même que l'on pense le déroulement d'une séance, la répartition horaire, l'alternance de la théorie et de la pratique, etc. Mais la notion de scénarisation pédagogique s'est peu à peu imposée quand les enseignants ont commencé à intégrer l’audio visuel à leurs pratiques, dans les années 80. 7 outils pour réaliser votre webdoc - Le blog multimédia. Ressources Depuis le fameux « Snow Fall » publié par le New York Times, les articles en formats longs se multiplient sur la toile. Les exemples sont nombreux : Et quoi que l’on pense, cela n’est pas aussi difficile que ça en a l’air.

Scrollkit, par exemple, vous permet de […] → Lire la suite Datajournalisme Rendre des statistiques visuellement attractives et dynamiques et ce, de manière rapide et efficace afin de les publier en ligne semble impossible? → Lire la suite Le « Manuel de journalisme web » s’adresse aux étudiants en journalisme et aux journalistes qui n’ont pas encore franchi le cap du numérique. . → Lire la suite S’il ont recentré les débats sur la place et le rôle du journaliste, les développements numériques ont également remis en question sa manière de travailler.

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INFOGRAPHIE. Quelle école pour demain ? Comment réinventer la transmission des savoirs à l’ère numérique ? Comment prendre en compte les talents particuliers de chaque enfant ? Les digital natives ont-ils des modes d’apprentissage différents ? Peut-on apprendre en jouant ? L’école du futur doit-elle être plus collaborative ? Quelles politiques locales pour le numérique scolaire ? > Revivez l'événement avec notre couverture live : > Le programme : La matinée sera animée par Emmanuel Davidenkoff 9h45 - Génération numérique : comment leur transmettre quels savoirs ? Inventeur du concept de digital native et spécialiste de l'e-learning, Marc Prensky s'interroge sur les modes de transmission les mieux adaptés aux jeunes générations. 10h30 - L'école du plaisir d'apprendre ? Table ronde avec : 11h45 - Le numérique va-t-il révolutionner l'enseignement des sciences ?

Co-créateur du logiciel Mathematica, Conrad Wolfram imagine de nouveaux usages pour les outils numériques dans l'enseignement des matières scientifiques. Organisé par : Plus de 80 outils spécialisés pour différentes recherches sur le web. Aller au contenu principal Menu secondaire Formulaire de recherche Ressources Mobile menu Unité Régionale de Formation à l'Information Scientifique et Technique de l'URFIST de Bretagne et des Pays de la Loire Menu principal Vous êtes ici Accueil » Étiquettes » Plus de 80 outils spécialisés pour différentes recherches sur le web Revenir aux ressources Plus de 80 outils spécialisés pour différentes recherches sur le web Panorama d'outils Recherche de blogs Recherche d'actualités Recherche dans Twitter et le micro-blogging Moteurs de recherche en temps réel Recherche dans les réseaux sociaux Moteurs participatifs Recherche de livres Recherche d'images Recherche de vidéos Recherche de sons Recherche de fichiers Recherche de diapositives Recherche d'archives du web Recherche de données Recherche de personnes Moteurs personnalisables Inter-Ligere_outils-recherche-gratuits-enligne_V1.pdf (Objet application/pdf) (link is external) Footer menu.

Guide de conception - FAQ pour enseigner par les TICE - Nouvelle version. Aide mémoire pour l’utilisation d’images libres de droits | ePortfolio de David Martel. Identité numérique, traçabilité, droit à l'oubli by CLEMI Bordeaux on Prezi. École numérique en questions. Qu’est ce que l’école numérique, en quoi le numérique change les pratiques, les outils et les organisations ? EDUTER propose une série de six rencontres pour recueillir l’avis de chercheurs, d’éditeurs et d’acteurs de l’éducation. La première avait lieu le 2 février et a permis une visite toute en interrogations du numérique version éducatif. Six séances pour un état des lieux Jean Chevaldonné présente Eduter, l’Institut qu’il dirige comme une synthèse du Sceren, du CNED et de l’ex INRP.

A la fois éditeur de ressources et appui des établissements, l’Institut doit envisager l’évolution de ses différentes activités au regard des changements impulsés par le numérique .Les questions posées méritent d’être partagées pour développer une culture commune et envisager les changements à produire pour mieux accompagner les établissements dans leurs évolutions. Ce partage est nécessaire au sein de l’Intitut Eduter qui rassemble des métiers différents. Des outils mais quels usages ? Monique Royer.

ACTIVITES TICE

PhiloTR » Analyse des recherches sur les TICE » Impression. Publié par Patrice Létourneau le 19 août 2011 à 21:44 dans Documents départementaux,Impacts des TICE | 50 commentaires Notre collègue et ami Guy Béliveau a réalisé à l’hiver dernier une étude sur les TICE. Ayant pour objectif de se dégager des discours impressionnistes sur les TICE que l’on peut entendre de part et d’autre, il a analysé les études scientifiques sur le sujet. Bien sûr, on peut – et doit – se questionner sur les éventuelles limites des études scientifiques étant actuellement disponibles.

Tout comme on peut se demander si les constats observés essentiellement dans les domaines des sciences de la nature sont transposables aux domaines des Humanités – ou encore se demander si les impacts observés chez des étudiants du MIT sont un indicateur signifiant lorsque nous affrontons les défis pédagogiques de la formation générale des étudiants au collégial. Projet de recherche et de développement pédagogique Impacts de l’usage des TICE au collégial Rapport final présenté par 1. 2. 3.

Plaisir d’apprendre et technologies numériques dans l’éducation. Plaisir d’apprendre et technologies numériques dans l’éducation Peut on apprendre avec plaisir, et, mieux encore, par plaisir ? Et les technologies numériques peuvent elles y contribuer ? Oui, mais à condition de comprendre que le modèle de tout apprentissage n’est pas la première relation à un maître chargé de transmettre des connaissances précises, mais le jeu, à commencer par celui qui s’établit entre un nouveau né et son adulte de référence.

C’est d’abord par le jeu que l’être humain apprend, et il n’apprend bien, toute sa vie, qu’en jouant ! Premier épisode de notre Série "L’e-éducation sur le divan avec Serge Tisseron" Commençons par le modèle de toute relation ludique. C’est dans cette première relation mutuelle et réciproque – cette «dyade» – que se mettent en place les fonctions mentales nécessaires au développement ultérieur de l’attention, de la concentration, de la prise de risque et du bonheur de la découverte. Ce pouvoir de réassurance est essentiel. Like this: Journal TIC enseignement. Du « stylo bic » aux tableaux numériques, pour qui ? Pour quoi ?

Par Bernard Collot "En fait d’innovation, on tend surtout à passer du tableau noir au tableau numérique dit interactif, des manuels pesant dans les cartables au cartable lui aussi numérique, des devoirs notés dans un cahier de texte aux devoirs affichés sur un site internet ". Pour Bernard Collot, la vraie innovation n'est pas dans l'ordinateur mais dans la correspondance qu'on peut lancer avec lui. Ce que Freinet faisait à une autre époque et d'autres moyens... Technologies nouvelles ! Il n’est pas un jour où elles ne font pas le sujet d’une émission, d’un papier. La première des technologies nouvelles introduite à l’école fut… le crayon Bic ! Les pédagogies actives et particulièrement la pédagogie Freinet ont de tout temps utilisé les outils technologiques. Quant aux fameuses TIC, elles ont souvent été introduites dans ces classes… avant même de devenir populaires. Mais les technologies n’ont jamais été introduites sous le prétexte qu’il fallait que les enfants sachent les utiliser.

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NetPublic » 13 outils en ligne gratuits pour une utilisation pédagogique informatique et internet | Innovation et éducation aux médias numériques. Dossier : Quelle place pour le numérique à l'Ecole ? Alainmi. Autres_pealtrees_tice. Formaka. TICE. TICE. OUTILS TICE. SITES INSTITUTIONNELS ET DE REFERENCE. TICE ET ENSEIGNANTS USAGES ET IMPACT.