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Usages pédagogiques

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Apprendre avec des tablettes tactiles en maternelle. Alicia VANTOUROUT, professeure des écoles et directrice de l’école le Petit Prince à Étampes (91), expérimente l’usage pédagogique des tablettes tactiles en classe de maternelle. Depuis janvier 2013, notre école participe à une expérimentation menée conjointement avec le CDDP 91 et le groupe TUIC [1] de la DSDEN [2].

Elle consiste à tester des tablettes numériques dans des classes de grande section et de petite section de la maternelle. Ce dispositif permet à la collectivité locale d’envisager un autre type d’équipement pour les écoles maternelles. Très rapidement, les tablettes se sont avérées extrêmement utiles et simples d’utilisation. Elles ont montré plusieurs avantages par rapport aux outils traditionnels : mobilité, rapidité de mise en route, polyvalence et surtout simplicité. Utiliser une tablette est enfantin : allumer, déverrouiller, connaître le bouton principal, gérer la pression du doigt, ouvrir / fermer une application, se repérer dans les pages.

Deux Axes pour apprendre : Pourquoi les tablettes en maternelle? - Tablettes iPad maternelle gs. Pourquoi des tablettes en maternelle ? - pour la structuration du langage : l’enfant peut très facilement s’enregistrer et se réentendre. Ainsi, il construit son langage oral qui deviendra un jour le langage écrit. C’est facile de parler à son camarade, ça l’est moins de présenter un objet, un animal, un outil, un personnage, de raconter une histoire.

Il permet aussi de voir très rapidement des photos qui viennent d’être prises. Finis les polaroïds et appareils où il fallait développer les photos en 48h, trop long pour l’enfant de maternelle avec le souci des doigts sales etc... - pour l’espace de création énorme qu’elle permet. . - un outil de différenciation pour faciliter certains apprentissages comme le tracé de la lettre : tout est à porter de doigt, l’enfant ne doit pas savoir tenir un crayon pour suivre le tracé avec le doigt. . - un outil pour lequel l’enfant coopère.

. - un outil pour apprendre le numérique. Tablette Tactile : Un Cahier de Vie Numérique à l'école maternelle. Un Cahier de Vie Numérique à l’école maternelle L’utilisation du cahier de vie de classe papier est une pratique très courante à l’école maternelle. Ce cahier « papier » permet avant tout de constituer une base de données des activités de la classe. La classe y consigne, des recherches , des compte-rendus de visites, des témoignages des activités collectives et de la « vie » de la classe. Consultable par les élèves eux -même, c’est un outil de référence dans la classe. Il offre aussi la possibilité, pour les élèves qui l’emportent chez eux, de partager avec leur famille, en toute autonomie, une partie de ce qu’ils vivent en classe. Parler de la classe à ses parents n’est pas une chose aisée pour de nombreux élèves.

Pour parler de ce qu’il se passe dans la classe l’enfant est confronté à des choix difficiles chargés des émotions vécues en classe. Avant tout cette tablette est « un cahier de vie » numérique. En créant une dynamique liée à la nouveauté de l’objet, Tablettes en maternelle. Le principe de « Tablettes en maternelle » est le partage de fiches pédagogiques concernant l’utilisation des tablettes à l’école maternelle. Cette page est à votre disposition : proposez-nous des fiches, découvrez les fiches créées par les autres ! La tablette étant un outil totalement polyvalent, elle peut être utilisée dans de nombreuses situations. C’est la raison pour laquelle j’ai choisi de les classer dans les différents « domaines » définis par les programmes de 2008. Je pense qu’il faudra revoir la dénomination de ces rubriques courant 2014 Créer un livre numérique sur les émotions en enregistrant le vocabulaire Ecouter des sons et les reconnaître Développer l’imaginaire, enrichir la syntaxe, coopérer Mettre en valeur la démarche d’investigation en sciences par la production d’un film sur la fabrication du pain.

Faire la différence entre le récit d’une histoire et les paroles des personnages. Réaliser des livre sonores avec l’app « Com-Phone Story Maker » (Android) Sur Tilékol : Quelles applications pour les tablettes en maternelle ? Académie d'Orléans-Tours | Carm 37 : tablettes-maternelle. Tablette en maternelle. Créer un ebook et travailler le langage oral en maternelle. Créer un livre numérique avec une tablette : rien de plus facile ! Insérer de l’image, du son, du texte, tout cela est à portée de doigts d’enfants.

Un outil rêvé pour enseigner le langage en maternelle. En ce début d’année, notre première création est toute simple : le livre des couleurs. On cherche des objets d’une seule et même couleur dans la classe. On trie l’ensemble pour ne garder qu’un seul exemplaire : inutile d’avoir dix feutres rouges ! On photographie, on range notre collecte avec soin. Un brevet encadre l’activité et présente aux familles, mais aussi aux élèves, les réussites de chacun. Derrière cette activité toute simple, une grande richesse à retrouver sur cette carte : Christine Lemoine Voir ici ou là. Applications en ligne : MATERNELLE - Ressources et informations TICE. Jeux d’éveil pour les 3 à 7 ans Quiz, Jeux de mémoire, Compter, Comptines, Éveil à l’écrit, Rébus et Puzzles des mots et images aideront les plus petits à enrichir leur vocabulaire et à découvrir le monde à travers des objets, le temps, les nombres, les formes ou encore des animaux.

Les consignes sont donnés à l’oral. Le site des jeux éducatifs en ligne Site d’un institutiteur français sur lequel on retrouve plusieurs jeux éducatifs en ligne (Flash) pour les enfants d’âge préscolaire (Maternelle PS-MS-GS). Si on jouait aux maths Des jeux mathématiques à jouer en ligne (une version téléchargeable que l’on peut installer sur l’ordinateur est également présente). Pepit.be Ce site internet est une "banque" d’exercices facilement accessibles et exploitables dès la maternelle. Ces exercices sont également disponibles en téléchargement pour les écoles qui souhaitent les installer en local. Les jeux de Picandou puzzles, tableaux à double entrée, mémory, associations à partir d’album de jeunesse. 2 nouvelles séquences vidéo, tablette tactile. Tablette tactile. Un abécédaire avec l’iPad. Claire Dumont, erg., Ph.D. Vidéo d'élèves utilisant la tablette tactile à des fins d'apprentissage.

Expérimentations de tablettes tactiles by sebastien verbert on Prezi. Col. Le Clergeon. L'Agence nationale des Usages des TICE - Les tablettes tactiles dans l’enseignement : premières études. Par Mônica Macedo-Rouet * Les tablettes tactiles ont fait leur entrée dans les établissements scolaires français depuis à peine un an. Le site Educnet recense sept expérimentations au niveau national, qui concernent des écoles, collèges et lycées (consulter le menu « Voir aussi »).

Alors que ces expérimentations se développent, il est encore trop tôt pour en tirer des conclusions concrètes, affirme Michèle Monteil, chef de projets « Tablettes » à la direction générale de l’enseignement scolaire (DGESCO-A3) du ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et de la Vie associative (MENJVA). Concernant la recherche scientifique, peu d’études existent sur l’impact des tablettes dans l’enseignement et l’apprentissage. Nous en avons recensé quelques-unes, au niveau international, qui font état du potentiel des tablettes et de leur acceptabilité par les élèves dans un cadre scolaire et universitaire. L’importance des applications logicielles Mobilité et besoins particuliers Pistes d’usage.

Guide de l'Ipad pour les enseignants. Aller au menu Aller au contenu Canopé académie de Dijon Fil Twitter Tweets de @Canope_21 Prochaines manifestations Sites Éducation nationale Nos partenaires Haut de page À la une Activités physiques de pleine nature 3 webdocumentaires gratuits pour faciliter l’organisation des séances d’EPS et motiver les élèves lors des séances d’escalade, de course d’orientation ou de canoë-kayak. Dernières parutions Être enseignant au collège en histoire géographie Jean-Jacques Claude, Laurence Marion Cet ouvrage propose un vademecum, il interroge l’évolution du métier dans le contexte de la réforme Nouveau sur le site Réseau Canopé – Direction territoriale académies de Besançon et de Dijon - 3, avenue Alain Savary - CS 21390 - 21013 Dijon Cedex Tél. : 03 80 73 85 00 - Courriel : contact.dt-bfc@reseau-canope.fr © Réseau Canopé | Réalisé sous SPIP Mentions légales Interface privée.

Tablette tactile et enseignement (école - collège - lycée) - Tablette numérique et enseignement (école - collège - lycée) Tablettes numériques. Création littéraire et artistique avec la tablette tactile iPad. Lors du congrès de l’AQUOPS, Andrée-Caroline Boucher, Julie Deslippe et moi-même, Sandra Laine, avons donné un atelier d’une journée sur la création littéraire et artistique avec la tablette tactile iPad. Nous avons été bien impressionnées par la qualité des productions et l’engagement des participants. Pour cet atelier, nous avons produit plusieurs ressources afin de permettre un réinvestissement rapide en salle de classe. Voici le lien vers la page de l’atelier vous donnant accès à tout ce qui a été produit.

De plus, nous vous invitons à aller lire les productions réalisées par certains participants. Lien : Nous prévoyons aussi adapter cet atelier pour qu’il soit possible de faire cette démarche à partir d’un ordinateur. Production : Andrée-Caroline Boucher, Service national du RÉCIT, Domaine des artsJulie Deslippe, Service local du RÉCIT, CS Marie-VictorinSandra Laine, Service national du RÉCIT, Domaine des langues.

Des élèves créent un magazine sur tablette tactile - Éducation. Archive Les collégiens de Grand Couronne s'exercent sur tablettes tactiles. Ils céent leur magazine scolaire. SR Publié le 20/04/2012 | 17:18 © France 3 Haute-Normandie Le concept est innovant. Il concerne les élèves du collège Henri Matisse de Grand Couronne. En 2011, l'établissement scolaire lançait un atelier destiné à former les élèves à la manipulation de tablettes tactiles et au journalisme. À la rentrée 2011, le collège s'est équipé de tablettes numériques.

Les collégiens ont été sélectionnés pour participer à l'opération "Renvoyé Spécial" organisée par la Maison des Journalistes et le CLEMI. CNNedu, Video sur une utilisation de tablette dans le...