Tablettes et pédagogie

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Collecte de sites sur les usages de la tablette en pédagogie fabifi Apr 26

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L’extraordinaire vitalité de la Pédagogie Montessori est aujourd’hui relayée par les Technologies de l’Information et de la Communication. Les supports intéractifs entrent à l’école et l’on peut voir déferler une quantité d’applications éducatives sur l’ iPad du fabricant Apple. Ainsi, de nombreux outils conçus par la pédagogue italienne du début du 20ème siècle se voient déclinés sur ces tablettes numériques. Ces adaptations séduisantes, rencontrent bien évidemment les limitations portées sur l’expérience sensorielle avec une dimension différente de celle d’une implication complète du corps avec le matériel physique. Cependant, elles ouvrent de nouveaux horizons.

La Pédagogie Montessori sur iPad : Inventaire des Ressources et Applications

http://www.lejardindekiran.com/la-pedagogie-montessori-sur-ipad-inventaire-des-ressources-et-applications/

Atelier tablettes tactiles

http://www.cndp.fr/crdp-rouen/index.php/animations/581-innovation-tablettes-tactiles Le CRDP accompagne un atelier "tablettes tactiles" au collège Henri Matisse de Grand-Couronne. La professeure documentaliste du collège, Sophie Bocquet, et la chargée TICE du CRDP de Mont-Saint-Aignan, Nadya Benyounes, travaillent depuis le début d'année sur l'utilisation de tablettes tactiles... en classe de 3e sur la thématique : Je m’informe et j’informe : Comment utiliser Twitter pour chercher l’information et rendre compte . Cette utilisation innovante de la tablette est décrite sur le site du collège Henri Matisse de Grand-Couronne et a fait l'objet d'un magazine créé avec Madmagz. Pour en savoir plus sur l'atelier :
http://ww2.ac-poitiers.fr/matice/spip.php?article451

Du PC au netbook, puis à la tablette : véritable plus-value pédagogique ou fuite en avant technologique ?- MATICE

• Un sentiment de « déjà vu » Alors que le marché des tablettes tactiles et des smartphones explose dans le grand public, le monde enseignant s’interroge une fois de plus sur la pertinence de « courir derrière » les innovations technologiques. « Les marchands vont-ils nous refaire le coup du mythe des machines à apprendre », c’est la question que l’on entend bien souvent dans les colloques, salons, séminaires (récemment sur le blog de Bruno Devauchelle ). La pression du marché, la guerre entre les principaux fabricants, la force du marketing sont telles en effet que l’on craint légitimement que la question de l’usage dans les apprentissages scolaires ne soit que prétexte (voir l’article de Slate.fr « L’iPad à l’école, à qui profite le progrès ? »).
http://www.netpublic.fr/2012/03/7-tutoriels-d-utilisation-de-tablette-numerique-ipad-en-contexte-pedagogique/

7 tutoriels d’utilisation de tablette numérique iPad en contexte pédagogique

En octobre 2011, NetPublic.fr évoquait le site Edumobile.be destiné aux enseignants, parents et étudiants, acteurs de l’éducation et animateurs multimédia en EPN intéressés par les technologies mobiles dans l’enseignement ou comme mode d’apprentissage. Concernant l’univers des outils sous iOS : iPad, iPhone et iPod Touch, Edumobile.be a renforcé depuis février 2012 son offre de tutoriels librement consultables et téléchargeables spécifiquement pour tablette iPad à l’occasion de l’accompagnement d’un projet pédagogique tablettes dans le milieu scolaire à Ans et Charleroi qui a donné lieu à la création et à l’alimentation d’ un blog . Tutoriel FaceTime Lien de téléchargement du tutoriel (en pdf, 2 pages)
Recherche réalisée en collaboration avec les enseignants d’histoire géographie en complément de leur cours et sur les heures CDI inscrites à l’emploi du temps des élèves de 6è. Objectifs recherchés : Recherche documentaire multi-supports à partie d’Esidoc (base en ligne du fonds du CDI) Réalisation d’une affiche présentant un monument de la Rome antique Utilisation du traitement de texte (Maitrise de l’application Pages sur l’Ipad)

IPAD/monuments romains

http://www.ac-limoges.fr/doc/spip.php?article973

IPAD/peintres

Utilisation de l’IPAD : travail sur des peintres et des plasticiens Travail en collaboration avec la collègue d’arts plastiques : réaliser une fiche de présentation sur un artiste tiré au sort et répondre à 10 questions à partir d’un article de la revue "Le Petit Léonard". Utilisation de l’Ipad pour la recherche d’informations sur l’artiste, la recherche d’images, la mise en page des documents et l’envoi du travail final. 1- Réaliser une fiche avec dates de naissance et de décès de l’artiste, nationalité, portrait ou autoportrait Applications utilisées : Wikipanion , Pages 2- Répondre au questionnaire conçu à partir d’un article de « Le Petit Léonard » http://www.ac-limoges.fr/doc/spip.php?article972