La Pédagogie Montessori sur iPad : Inventaire des Ressources et Applications. L’extraordinaire vitalité de la Pédagogie Montessori est aujourd’hui relayée par les Technologies de l’Information et de la Communication.
Les supports intéractifs entrent à l’école et l’on peut voir déferler une quantité d’applications éducatives sur l’iPad du fabricant Apple. Ainsi, de nombreux outils conçus par la pédagogue italienne du début du 20ème siècle se voient déclinés sur ces tablettes numériques. Ces adaptations séduisantes, rencontrent bien évidemment les limitations portées sur l’expérience sensorielle avec une dimension différente de celle d’une implication complète du corps avec le matériel physique. Cependant, elles ouvrent de nouveaux horizons. Éléments de réflexion Dans sa démarche pragmatique, Maria Montessori a créé un matériel pédagogique qui a été indéfiniment corrigé au fil de ses observations, de manière à ce qu’il corresponde à des fonctions précises. Ainsi, le média numérique dispense ses apports spécifiques appuyés par l’ingéniosité des concepteurs.
Livres Dr. Atelier tablettes tactiles. Le CRDP accompagne un atelier "tablettes tactiles" au collège Henri Matisse de Grand-Couronne.
La professeure documentaliste du collège, Sophie Bocquet, et la chargée TICE du CRDP de Mont-Saint-Aignan, Nadya Benyounes, travaillent depuis le début d'année sur l'utilisation de tablettes tactiles... en classe de 3e sur la thématique : Je m’informe et j’informe : Comment utiliser Twitter pour chercher l’information et rendre compte.
Cette utilisation innovante de la tablette est décrite sur le site du collège Henri Matisse de Grand-Couronne et a fait l'objet d'un magazine créé avec Madmagz. Pour en savoir plus sur l'atelier : la table ronde radiophonique en partenariat avec la radio R2R Témoins de l'information article de Paris Normandie Lien vers la page Atelier tablettes numériques du collège Henri Matisse, Grand-Couronne. Voir la séquence filmée par France 3 Normandie Des élèves créent un magazine sur tablette tactile article de France 3 Normandie et reportage du 18 04 2012 La presse en parle ! Calameo bilan académie Nice. Du PC au netbook, puis à la tablette : véritable plus-value pédagogique ou fuite en avant technologique ?- MATICE.
Carte usages tablettes. La tablette numérique, nouvelle ardoise de l'élève ? Expérimentation Tablettes (ac. Grenoble) Tablettes et pédagogie.
IPAD/monuments romains. Objectifs recherchés : Recherche documentaire multi-supports à partie d’Esidoc (base en ligne du fonds du CDI) Réalisation d’une affiche présentant un monument de la Rome antique Utilisation du traitement de texte (Maitrise de l’application Pages sur l’Ipad) Insertions d’images récupérées sur Internet (notion de droit à l’image) et copies d’écran à partir de Google Earth.
Utilisation des applications Wikipanion et Google Earth pour compléter la recherche. IPAD/peintres. 1- Réaliser une fiche avec dates de naissance et de décès de l’artiste, nationalité, portrait ou autoportrait Applications utilisées : Wikipanion, Pages 2- Répondre au questionnaire conçu à partir d’un article de « Le Petit Léonard » Applications utilisées : Safari, Pages 3- Renvoyer le questionnaire complété et la fiche de présentation par mail Applications utilisées : Mail Retrouvez les questionnaires sur le site du collège de Seilhac.
Je tiens à votre disposition les corrigés...