Twitter en classe
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Rosaura Ochoa
Many critics of Twitter believe that the 140-character microblog offered by the ubiquitous social network can do little for the education industry . They are wrong. K-12 teachers have taken advantage of Twitter’s format to keep their classes engaged and up-to-date on the latest technologies. The following projects provide you and your students with 50 ways to incorporate Twitter into important and lasting lessons. 1. Tweet about upcoming due dates or assignments.
« Vintage » : d’époque. A l’heure où l’on parle de refondation de l’école, et où l’on nous propose des solutions très normées, à ces moments où justement il faudrait laisser la place à la créativité des établissements et des équipes enseignantes, je me pose beaucoup de questions sur le sens de nos pratiques en classe : mise des enfants dans des cases (obligation à rester dans sa classe d’âge, évaluations à tout-va, stigmatisation de l’erreur souvent qualifiée d’échec) , ultra-importance donnée au contenu d’apprentissage (à l’époque où tout ce contenu est accessible du bout du doigt) , corporatisme d’une profession à l’heure de la polyvalence d’une société (mais pourquoi l’école reste-t-elle donc si fermée sur elle-même ?) …
Des élèves de cinquième secondaire de Québec pourraient être les premiers à rédiger leurs devoirs de français... en 140 caractères. L'enseignante Annie Côté a décidé d'utiliser le site Internet Twitter pour les encourager à écrire en plongeant dans l'univers de la twittérature . Depuis lundi, 55 élèves de l'école secondaire Saint-Pierre et des Sentiers à Charlesbourg doivent publier un devoir de français sous forme de tweet . Cette semaine, ils devaient rendre hommage à quelqu'un ou à quelque chose en 140 caractères, espaces et ponctuation inclus (voir plus bas). Chaque semaine, un thème différent leur sera imposé. Lundi prochain, les élèves devront publier une phrase rédigée «à la manière d'un horoscope».
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Avec la rentrée scolaire, arrive pour les enseignants l’heure des bonnes résolutions ou de la remise en question.
En vue d’une classe de découverte à Paris, j’ai mis en place avec l’aide de Bertrand Formet , animateur Tice de la circonscription un projet d’utilisation de Twitter avec mes élèves de cycle 3 en mai 2010.
img complete="true" src="fileadmin/www.educpros.fr/Tweets/Twitt-UPEMLV.png" style="WIDTH: 554px; HEIGHT: 94px" alt="" /> img complete="true" src="fileadmin/www.educpros.fr/Tweets/Twitt-univ-Cezanne.png" style="WIDTH: 558px; HEIGHT: 71px" alt="" /> img complete="true" src="fileadmin/www.educpros.fr/Tweets/twitt-IUT-Arles.png" style="WIDTH: 559px; HEIGHT: 81px" alt="" />
Article en anglais : Subtle but Very Important Twitter Tips and Techniques You Should Know (cause no one will tell you) There’s a few behaviors about Twitter that are subtle, but important. For some of my examples I’ll be making up tweets and timelines to protect the innocent. Let’s start with the most difficult to understand concept. It’s obvious once you grok it, but it’s a huge point of confusion to a LOT of people, especially new folks.