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Travaux de recherche

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Intégrer les Tice à une approche cognitive de la grammaire du discours. 1Les contenus d'enseignement en langues sanctionnés par les diplômes universitaires ne mettent pas toujours l'accent sur l'acquisition de compétences utiles avant tout à la communication.

Intégrer les Tice à une approche cognitive de la grammaire du discours

La grammaire peut alors devenir aux yeux des apprenants un objet d'étude en soi et pour soi, coupé de finalité communicationnelle, et perdre, de fait, toute raison d'être par rapport à l'objectif initial motivant l'apprentissage d'une langue vivante. 1 "Discours" entendu ici comme pratique située du langage mais aussi comme les productions textuelle (...) 2Pourtant, il est possible d'envisager une grammaire qui soit compatible avec un projet d'acquisition d'une L2 (et a fortiori d'une langue maternelle) évaluée à l'aune des compétences à communiquer activement dans la langue cible. C'est-à-dire une grammaire qui rende compte du fonctionnement des interactions verbales, une grammaire du "discours1". 2.1. 8Pour autant, il ne s'agit pas de jeter le bébé (grammatical) avec l'eau (trop agitée) du bain.

Découvrez comment enseigner l'anglais dans un collège numérique. Des ressources pour utiliser les TNI/VPI et des ordinateurs ou tablettes en classe - Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale du 79. Articles Des listes d’applications pour tablettes Ipad et androïd en classe.

Des ressources pour utiliser les TNI/VPI et des ordinateurs ou tablettes en classe - Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale du 79

Deux films vidéos ont été réalisées dans la classe de CP de Mme Nathalie Gourdon de l’école publique de St Varent afin de montrer des exemples d’utilisation du Tableau Numérique Interactif (TNI) ou du Vidéo Projecteur Interactif (VPI). Le logiciel Open-Sankoré est un logiciel d’enseignement numérique interactif, gratuit et Open-Source utilisable sur tous les TNI et outils interactifs (Vidéo Projecteur Interactif, tablette graphique...). Ressources et exemples d’utilisation du TBI. Sites référencés L’équipe des enseignants animateurs informatiques des Deux-Sèvres propose des ressources numériques pour l’utilisation de Tableau Numérique Interactif, de Vidéoprojecteur (interactif ou pas) et des ordinateurs de l’école.

Dans le cadre du plan Écoles Numériques Rurales, les écoles de la Charente publient sur ce blog des fichiers pour TBI et des exemples de scénarios pédagogiques. B* Intégrer les TICE dans l'apprentissage de l'anglais pour rendre les (...) - - OZP - Observatoire des Zones Prioritaires. Bilan de l’action innovante "Enjoy English and new technologies : apprendre et créer avec les TICE" du collège du Fium’Orbu Contact Nom : Collomb Brigitte Fonction : enseignante Etablissement : Collège du Fiumorbo Tél : 06.09.56.86.84 Mél : brigitte.collomb@orange.fr Site internet : www.bridgets-english-pages.com Résumé Intégrer la maîtrise de l’outil informatique à la pédagogie de apprentissage de l’anglais pour travailler dans une approche actionnelle plus ludique, créative et motivante.

B* Intégrer les TICE dans l'apprentissage de l'anglais pour rendre les (...) - - OZP - Observatoire des Zones Prioritaires

Se préparer à la liaison collège lycée et étude supérieure. Constat à l’origine de l’action - classes hétérogènes avec trop d’élèves démotivés ou en échec scolaire. Les élèves sont trop passifs et trop nombreux pour être vraiment actifs. Objectifs poursuivis. Pôle Ressources Langues Interdegré 92. Voici quelques adresses de sites où vous pourrez trouver des ressources Sites consacrés à la dyslexie et aux « special needs pupils » : A.

Pôle Ressources Langues Interdegré 92

Pihuit-Humbert a réalisé des mindmaps pour tout le monde et pour les dyslexiques en anglais et dans d’autres matières : Un site anglais destiné aux élèves qualifiés de « special needs » outre-manche : Un site anglais consacré à la dyslexie : qui s’avère surtout intéressant grâce aux activités filmées. Des idées : Les sites animés par le British council sont toujours une mine de ressources précieuses : et Quelques bonnes idées sur ce site japonais destiné à l’enseignement de l’anglais : : ce site vous propose entre autres des fiches de travail (worksheets), jeux, flashcards et des idées de projets à mettre en oeuvre ainsi que des coloriages. Mme Pihuit-Humbert anime également un site très riche en ressources : Quelques idées à piocher pour enseigner l’anglais sur Quelques exercices simples à faire avec vos élèves : (Usage pédagogique des tablettes) La gestion de classe - École branchée.

Suite du dossier… Les conditions gagnantes 1 à 3, en lien avec la gestion de classe. 1. Avoir le courage de changer sa gestion de classe Un des plus grands changements qu’amène la tablette, c’est d’inciter les enseignants à redéfinir leurs façons de faire. La tablette étant un outil dispendieux, les budgets des écoles ne permettent généralement pas d’en mettre une dans les mains de tous les élèves. À ce jour, les programmes spéciaux permettant un ratio 1 pour 1 dans certaines écoles secondaires ne sont pas le modèle de déploiement le plus répandu. Peu importe le modèle de déploiement choisi, le modèle « tout le monde fait la même tâche en même temps » est appelé à évoluer. 2. Peu de tablettes en classe?