ITRmanager : Le quotidien des utilisateurs de l'informatique en entreprise. ETS Global (filiale d’ETS) lance le TOEIC Test Level Projector, un outil gratuit d’évaluation d’anglais en ligne, d’une durée de 15 minutes et composé de 25 questions, qui évalue les compétences de compréhension orale et fournit une estimation du niveau CECRL1.
En complément de cet outil, les utilisateurs recevront également des recommandations personnalisées selon leur profil à la fin de l’évaluation. Des recommandations qui permettront aux utilisateurs de se préparer au mieux, telles que : - des conseils et outils de préparation qui aideront à aborder en toute sérénité test TOEIC Listening and Reading2, - une aide pour faire un choix éclairé parmi toutes les certifications en langue anglaise, notamment sur le site Mon compte formation (les tests TOEIC sont tous éligibles au CPF), Formation : les résultats encore incertains du grand plan compétences d'Emmanuel Macron. Comment convertir les métiers d’une industrie automobile en mutation - Le Trois - L’un des premiers objectifs de l’accompagnement des collaborateurs concernés « est de rendre visible les opportunités », relève Nadine Guérin, du cabinet LHH, qui suit les salariés Stellantis engagés dans la démarche.
Certains souhaitent ce changement. D’autres le subissent. Frédéric, par exemple, travaille aujourd’hui chez un chauffagiste du plateau de Maîche, après 20 ans en horaire de doublage. Cette reconversion lui permet de travailler juste à côté de chez lui. La demande de formation professionnelle. Vouloir se former, c'est bien.
Mais choisir la formation la plus adaptée à son profil, c'est encore mieux! En France, les salariés peuvent accéder à la formation de différentes manières: le Projet de Transition Professionnelle (PTF) -ex-Congé Individuel de Formation (CIF)- destiné à acquérir de nouvelles compétences ou à se spécialiser, le Compte Personnel de Formation (CPF) qui, lui, remplace le Droit Individuel à la Formation (DIF), la Validation des Acquis de l'Expérience (VAE)… Avant d'effectuer une demande de formation professionnelle à votre employeur, vous devez préalablement avoir défini votre projet. Apprentissage : un partenariat signé pour développer les formations dans les TP. La Fédération nationale des travaux publics (FNTP) vient de signer une convention de partenariat avec le Comité de concertation et de coordination de l'apprentissage du bâtiment et des travaux publics (CCCA-BTP) visant à promouvoir et à développer la formation professionnelle dans le secteur des TP.
Ce dernier estime en effet qu'il devra "relever de nombreux enjeux importants en termes de compétences professionnelles", d'après un communiqué commun aux deux organisations. Les quelque 310.000 salariés travaillant dans les 8.000 entreprises de travaux publics souhaitent donc se baser sur les "expertises pédagogiques et éducatives" du CCCA-BTP afin de "maintenir et développer une formation professionnelle de qualité, adaptée aux métiers des TP et à leurs évolutions environnementales, technologiques et numériques".
Statut étudiant vs apprenti : quelles sont les différentes ? - L'Etudiant. L’apprentissage et l’alternance, une réponse efficiente à la pénurie des talents. Quelles formations sont concernées par le plan de développement des compétences ? - Formation. Le plan de développement de compétences constitue un droit individuel de formation.
Ce dispositif de formation est élaboré comme un parcours pédagogique permettant d'atteindre un objectif professionnel. Vous pourrez développer de nouvelles compétences hors de votre temps de travail ou sur votre temps de travail. Le plan de développement des compétences regroupe deux types d'actions de formation : les actions obligatoires ou nécessaire et les autres catégories de formation dites non obligatoires ! Quelle soit la catégorie d'action concernée, vous pourrez généralement bénéficier d'une grande souplesse d'apprentissage quant au format de la formation : à distance, en présentiel ou apprentissage mixte (blended learning) combinant les deux formules.
Les actions de formation obligatoires. Retour sur l’insertion professionnelle après une formation - Cariforef Pays de la Loire. Que deviennent les stagiaires 6 mois après leur sortie de formation ?
Et qu’en est-il 12 mois plus tard ? Découvrez les principaux enseignements des travaux d’évaluation de l’offre de formation menés par le Cariforef des Pays de la Loire ! Dans le cadre du suivi et du pilotage du Plan régional d’investissement dans les compétences par la Direction régionale de l'économie, de l'emploi, du travail et des solidarités des Pays de la Loire (Dreets) et la Région, le Cariforef des Pays de la Loire mène une évaluation de l’offre de formation de la Région et de Pôle emploi.
Precis apprentissage. Comment inciter les très petites entreprises à recourir à la formation en situation de travail? (étude Opco EP) L’Opco EP (entreprises de proximité) expérimente actuellement des formations en situation de travail dans des TPE de la boucherie et dans des cabinets dentaires.
Une condition de réussite est que le formateur expert demeure en dehors du lieu de travail en laissant le professionnel en tête-à-tête avec son apprenant Cette expérimentation a été présentée devant l’Université ouverte des compétences. Par Emmanuel Franck - Le 05 octobre 2021. Catherine Bissey, directrice R&D (recherche et développement) au sein de l’Opco EP, a restitué les premiers résultats d’une expérimentation de formation en situation de travail (fest) dans des très petites entreprises, devant l’Université ouverte des compétences, mardi 28 septembre.
La loi avenir professionnel de 2018 a donné un cadre légal à l’action de formation en situation de travail (afest), « mais peu de TPE s’en sont emparées », constate Catherine Bissey. Un plan massif pour la formation des demandeurs d’emploi de longue durée. Depuis des décennies, la France connaît un problème structurel de chômage de longue durée. 1,5 million de Français aujourd’hui inscrits à Pôle emploi n’ont que peu ou pas travaillé ces quinze derniers mois.
Dans le même temps, alors que le reprise économique se confirme, beaucoup d’entreprises ne parviennent pas à recruter. Le "Plan pour réduire les tensions de recrutement"présenté par le Gouvernement, doté de 1,4 milliard d’euros, veut répondre à ce paradoxe. Il propose, pour cela, une série d’actions visant à renforcer la formation des salariés et des demandeurs d’emploi, avec un volet inédit dédié à la formation des demandeurs d’emploi de longue durée. PLF 2022 : le crédit d'impôt pour la formation du dirigeant serait renforcé pour les micro-entreprises < Bénéfices Industriels et Commerciaux < Fiscal.
Comme annoncé dans le plan en faveur des indépendants présenté le 16 septembre dernier (voir La Quotidienne du 20 septembre 2021), le montant du crédit d’impôt pour la formation du dirigeant prévu à l’article 244 quater M du CGI, égal au produit du nombre d’heures passées par le chef d’entreprise en formation par le taux horaire du Smic (plafonné à quarante heures de formation par année civile), serait doublé pour les entreprises qui satisfont à la définition européenne des micro-entreprises donnée à l’annexe I au règlement (UE) 651/2014 de la Commission du 17 juin 2014 (moins de 10 salariés et chiffre d’affaires annuel ou total du bilan annuel n’excédant pas 2 M €).
La mesure serait applicable aux heures de formation effectuées à compter du 1er janvier 2022 et jusqu’au 31 décembre 2022. Rappelons qu'actuellement l'article 244 quater M du CGI prévoit que le crédit d'impôt pour formation des dirigeants s'applique aux heures de formation effectuées jusqu'au 31 décembre 2022.
Formations B to B en intra-entreprise. Article sponsorisé par Mill Forma Quel est l'intérêt de la formation intra-entreprise ?
Lors d’une formation intra-entreprise, la formation a lieu directement dans l’enceinte de l’entreprise du bénéficiaire. Elle peut être individuelle ou collective et présente trois principaux avantages : Tout d’abord ces formations sont plus ajustées au besoin du salarié. Un salarié sur deux insatisfait des offres de formation proposées par son entreprise. La formation professionnelle est un sujet qui concerne la grande majorité des salariés, puisque 72% d'entre eux se voient proposer des formations par leur entreprise.
Une étude réalisée par Edlfex, solution de formation digitale à destination des entreprises, en partenariat avec Madeinvote, révèle que moins d'un salarié sur deux (48%) jugent ces formations positives. Même si les salariés admettent que ces formations sont instructives, complètes et collaboratives, ils les estiment tout de même insuffisamment ludiques (40%), et pointent du doigt un manque global de renouvellement (40 %) ou plus encore des contenus qui ne couvrent qu'imparfaitement leurs besoins (50 %). De manière globale, sur les quelques 1000 salariés interrogés dans le cadre de cette étude, 40% aimeraient avoir une plus grande liberté et une plus grande autonomie dans le choix de leurs formations, des contenus plus adaptés à leurs besoins et plus de temps pour se former.
Alternance : limite d'âge pour les contrats de professionnalisation et d'apprentissage - L'Etudiant. Vous vous posez des questions sur la limite d'âge pour un contrat d’apprentissage ou de professionnalisation ? Pour tout savoir sur le sujet, suivez notre guide. Alternance : Contrat d’apprentissage Le contrat d’apprentissage est un type d’emploi convenu entre un organisme de formation et une entreprise. Il permet à l’apprenti de suivre une formation en alternance au sein d’une entreprise qui l’accueille pendant une durée déterminée. Vous serez accompagné par un maître d’apprentissage, qui assure le suivi et une partie de la formation opérationnelle du participant.
Formation professionnelle : quel bilan pour le BTP. Rechercher un document - Cariforef Pays de la Loire. Pour répondre aux difficultés de recrutement, le Premier ministre compte notamment investir dans la formation des demandeurs d'emploi et des salariés Face aux difficultés de recrutement, Jean Castex mobilise formation, discussions sur l'attractivité et assurance chômage Le Premier ministre s'est exprimé, le 8 septembre 2021, à l'issue d'un séminaire gouvernemental. Outre la gestion de la crise sanitaire, Jean Castex fait de la consolidation de la reprise économique "au service de l'emploi", une de ses priorités.
Pour répondre "au problème numéro un que rencontrent tous les secteurs économiques", à savoir "les difficultés de recrutement", il met en avant de nouveaux investissements dans la formation des salariés et des chômeurs, le travail des branches sur l'attractivité des métiers, et sur la réforme de l'assurance chômage. Lu pour vous : "Manuel pratique du tuteur en entreprise : bien préparer et réussir sa mission" un guide concret pour l’aspirant tuteur - Cariforef Pays de la Loire.
Dans leur ouvrage synthétique, Fanély et Benoît Ledoux présentent le cadre du tutorat en entreprise et détaillent leur méthodologie de mise en place à l’adresse des aspirants tuteurs, et de l’entreprise plus globalement. Intégrer le nouvel arrivant, professionnaliser, accompagner le changement… le rôle essentiel du tuteur La formation interne contribue à répondre à de nombreux enjeux d’organisation et d’évolution de l’entreprise : acquisition ou montée en compétences, capitalisation des connaissances, changements organisationnels ou stratégiques, intégration de la culture d’entreprise… Au sein de l’entreprise, le tutorat permet de réduire le temps d’intégration des nouveaux arrivants, de pérenniser les emplois par l’acquisition de compétences, de capitaliser les savoir-faire de l’entreprise… De la fiche de poste à la validation des compétences acquises : une méthodologie structurée Pour aller plus loin Emprunter cet ouvrage au centre de ressources.
Insertion après une formation Prépa : retour sur l’étude - Cariforef Pays de la Loire. Comprendre en un clin d’œil l’insertion professionnelle 6 mois après une formation préparatoire en découvrant les résultats en infographie. Pour aller plus loin, un rapport d’étude complet et un prochain webinaire vous sont proposés. Un quart des stagiaires éligibles au Plan d’investissement dans les compétences (PIC), relevant de l’offre de formation de la Région et de Pôle emploi en Pays de la Loire, a suivi une formation dont l’objectif est la remise à niveau, la maîtrise des savoirs de base, l’aide à l’élaboration d’un projet professionnel et la découverte des métiers (dispositifs Prépa avenir, Prépa clés et Prépa rebond).
Ces stagiaires sont majoritairement des femmes et sont moins âgés et moins diplômés que les stagiaires des autres dispositifs. À savoir, tous les stagiaires des formations Prépa sont éligibles au PIC. Oubliée de la crise, la formation veut être un pilier de la relance. Formation professionnelle: accord en vue à la fin du mois. La formation des salariés, un pilier pour la relance ? Pour recruter, l’urgence est d’adapter la formation. Parcours triennal de formation : les médecins généralistes à la traine ? L'innovation d'une entreprise par la formation des salariés. Comment devenir formateur : 5 questions fondamentales à se poser.
La formation tout au long de la vie. La deadline approche pour le 3ème entretien professionnel : une opportunité pour les OF. Les grandes tendances du marché de la formation professionnelle : le cas de l’industrie et...